為什么小學(xué)英語不學(xué)了呢

更新時(shí)間:2024-06-14 01:15

為您推薦為什么小學(xué)英語不學(xué)了呢免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《陳昌文方法72大營銷系統(tǒng)之行動力系統(tǒng)》中講到:“為什么很多傻瓜說學(xué)了東西沒有用,他們搞錯(cuò)了,學(xué)了一招馬上執(zhí)行,而且長期執(zhí)行不執(zhí)行,當(dāng)然沒有任何意義,不執(zhí)行,當(dāng)然沒有用,不是學(xué)了東西沒有用,而是你不喜歡做事,你...”

為什么很多傻瓜說學(xué)了東西沒有用,他們搞錯(cuò)了,學(xué)了一招馬上執(zhí)行,而且長期執(zhí)行不執(zhí)行,當(dāng)然沒有任何意義,不執(zhí)行,當(dāng)然沒有用,不是學(xué)了東西沒有用,而是你不喜歡做事,你只想偷懶,你當(dāng)然沒有用了

陳昌文方法72大營銷系統(tǒng)之行動力系統(tǒng)

16:45/25:15

舒文講女性智慧

1

為什么很多傻瓜說學(xué)了東西沒有用,他們搞錯(cuò)了,學(xué)了一招馬上執(zhí)行,而且要長期執(zhí)行,不執(zhí)行,當(dāng)然沒有任何意義,不執(zhí)行,當(dāng)然沒用,不是學(xué)了東西沒用,而是您不喜歡做事,您只想偷了,您當(dāng)然就沒用了

72營銷系統(tǒng)之行動力系統(tǒng)

15:06/22:42

康奈講營銷

1

為什么很多傻瓜說學(xué)了東西沒有用,他們搞錯(cuò)了,學(xué)了一招馬上執(zhí)行,而且要長期執(zhí)行,不執(zhí)行,當(dāng)然沒有什么意義,不執(zhí)行,當(dāng)然沒有用,不是學(xué)了東西沒有用,而是你不喜歡做事,你只想偷懶,你當(dāng)然就沒有用了

6、有執(zhí)行力,項(xiàng)目才能做起來

02:11/02:38

陳昌文老板社群張良

1

學(xué)了數(shù)學(xué),能看懂?dāng)?shù)學(xué)答案,也能聽懂老師講的,但自己依然不會做題,學(xué)了設(shè)計(jì)能看懂別人的設(shè)計(jì),也能聽懂老師講的,但自己依然不會設(shè)計(jì)學(xué)了寫作,能看懂別人的文章,也能聽懂老師講的,但自己依然不會寫作用類比推導(dǎo)會出現(xiàn)無數(shù)個(gè)相似的問題,為什么會出現(xiàn)這種情況

417天 為什么你那么菜

00:12/02:39

金錢在紅塵

589

為什么有的人學(xué)習(xí)之后馬上就可以用,而且用的特別好,企業(yè)改變也特別大,但是有的人學(xué)了之后,你表面上好像也學(xué)了很多東西,但是你沒有落地到企業(yè)當(dāng)中,或者說落地的過程當(dāng)中不是那么明顯的效果

學(xué)習(xí)的目的是什么?

02:39/03:26

朱運(yùn)炬老師談企業(yè)管理

2213

是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),省級政府決定老師是特意的,沒有說金國務(wù)院,為什么我們現(xiàn)在學(xué)了一邊兒學(xué)了許可的優(yōu)勢,是我們后面還會有考點(diǎn)叫做處罰的一種實(shí)施,老師就喜歡把他倆對在一起考

11.第十講 行政許可的范圍、設(shè)定和實(shí)施-2020年厚大法考-行政法-系統(tǒng)強(qiáng)化-蘭燕卓

45:53/51:29

厚大法考官方

380

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動的設(shè)計(jì),江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動是語篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展,多模態(tài)的合理運(yùn)用,決定著讀后拓展的廣度,深度,效度及學(xué)生的發(fā)展

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動的設(shè)計(jì)

00:00/29:25

Yoyo優(yōu)游嘿哈

1

關(guān)于這個(gè)音頻,我主要是想告訴大家,年底的時(shí)候外衣你是服裝公司,或者是你是個(gè)人的水波紋的呢料,衣服一定還是會流行,只是說搭配手法會更加簡單,里面是白色,外面是咖色就很簡單

2020年下半年,必備單品水波紋呢料一定會繼續(xù)流行

06:41/07:37

李艾青形象美學(xué)療愈

86

游戲教學(xué)法還有一個(gè)是情靜教學(xué)法,還有是教育序,交際教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法,小學(xué)英語言知識教學(xué)由語音教學(xué),詞匯教學(xué),語法教學(xué),功能教學(xué),后話題教學(xué),其中與你教學(xué)語音教學(xué)有語音訓(xùn)練方法和語音教學(xué)策略

第七節(jié)小學(xué)英語學(xué)科知識與教學(xué)設(shè)計(jì)

12:13/46:30

菠蘿Lisa

1218

女人來說,看你自己能安心能長壽,你不會生了怨氣,不會生怨,恨自己有好處。你學(xué)了一些知識,缺哪,每本書知你讓自己的沒有怨恨心對不對,女人為什么短明,這有時(shí)候就氣死了,被自己把自己的氣死了

公開課。久逢知己飲、詩向會人吟!智者同行.mp3

55:28/60:24

宏言文化

1

最后來說第三點(diǎn)長期的運(yùn)用為什么要講到長期的運(yùn)用,我舉個(gè)例子來說,我有一個(gè)學(xué)員叫王儀,他問了我一個(gè)問題,老師學(xué)了這個(gè)記憶力,提升課程后,如果不長期運(yùn)用的話會怎么樣

哈弗記憶力訓(xùn)練營02 前言2 學(xué)習(xí)本音頻的的三點(diǎn)建議

05:31/09:20

星宇老師眾萊思

1

最后來說第三點(diǎn)長期的運(yùn)用為什么要講到長期的運(yùn)用,我舉個(gè)例子來說,我有一個(gè)學(xué)員叫王儀,他問了我一個(gè)問題,老師學(xué)了這個(gè)記憶力,提升課程后,如果不長期運(yùn)用的話會怎么樣

02 前言2 閱讀本書的三點(diǎn)建議

05:31/09:15

陳瑩老師眾萊思

1

最后來說第三點(diǎn)長期的運(yùn)用為什么要講到長期的運(yùn)用,我舉個(gè)例子來說,我有一個(gè)學(xué)員叫王儀,他問了我一個(gè)問題,老師學(xué)了這個(gè)記憶力,提升課程后,如果不長期運(yùn)用的話會怎么樣

高效學(xué)習(xí)02 前言2 學(xué)習(xí)本音頻的的三點(diǎn)建議

05:31/09:20

快速記憶公開課

99

最后來說第三點(diǎn)長期的運(yùn)用為什么要講到長期的運(yùn)用,我舉個(gè)例子來說,我有一個(gè)學(xué)員叫王儀,他問了我一個(gè)問題,老師學(xué)了這個(gè)記憶力,提升課程后,如果不長期運(yùn)用的話會怎么樣

超級記憶力02 前言2 學(xué)習(xí)本音頻的的三點(diǎn)建議

05:31/09:20

小悅老師說記憶法

141

女人來說,看你自己能安心能長壽,你不會生了怨氣,不會生怨,恨自己有好處。你學(xué)了一些知識,缺哪,每本書知你讓自己的沒有怨恨心對不對,女人為什么短明,這有時(shí)候就氣死了,被自己把自己的氣死了

公開課。久逢知己飲、詩向會人吟!智者同行.mp3

55:28/60:24

宏言文化

27