交際法的小學(xué)英語(yǔ)課
更新時(shí)間:2024-06-12 07:45為您推薦交際法的小學(xué)英語(yǔ)課免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《交際法》中講到:“三,教學(xué)過(guò)程交際化交際既是學(xué)習(xí)的目的,也是學(xué)習(xí)的手段,在教學(xué)中創(chuàng)造接近真實(shí)交際的情境,并多采用小組活動(dòng)的形式,通過(guò)大量言語(yǔ)交際活動(dòng),培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交際的能力,并把...”
三,教學(xué)過(guò)程交際化交際既是學(xué)習(xí)的目的,也是學(xué)習(xí)的手段,在教學(xué)中創(chuàng)造接近真實(shí)交際的情境,并多采用小組活動(dòng)的形式,通過(guò)大量言語(yǔ)交際活動(dòng),培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交際的能力,并把課堂交際活動(dòng)與對(duì)外生活中的交際結(jié)合起來(lái)

交際法
02:30/09:21
56
固定詞組中的成分一般不能更換,曾山次序不能顛倒它在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中的作用。與此完全一樣,句子是最大的語(yǔ)法單位也是語(yǔ)言用于交際時(shí)最小的使用單位語(yǔ)言是交際了,工具交際的時(shí)候至少得說(shuō)一句話,這樣才能把說(shuō)話者的一個(gè)交際訴求表達(dá)出來(lái)

4.1.3 語(yǔ)法單位
10:21/13:39
303
交際跨文化交際的根本特征是如何發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)和對(duì)待不同文化之間的差異,以礦化交際的特點(diǎn),以文化的差異與交際障礙小一同文化交流。由于雙方享有同一文化,不會(huì)因文化問(wèn)題而產(chǎn)生交際障礙

第四章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的心理學(xué)和文化學(xué)基礎(chǔ)
36:31/54:17
100
巨型教學(xué)來(lái)找文員系統(tǒng),因?yàn)槁?tīng)說(shuō)法又叫巨型法,所以他非常注重巨型操練,在長(zhǎng)期后長(zhǎng)期訓(xùn)練后再開(kāi)始交際活動(dòng),它不重視交際活動(dòng)好相反,交際法是一定是以交際功能為核心對(duì)話,以交際功能為核心,一般不需要專門的記憶,不排斥巨型操練,但主要通過(guò)交際活動(dòng)來(lái)找文物抵御系統(tǒng),從一開(kāi)始就鼓勵(lì)交際活動(dòng)采用一切能夠幫助學(xué)生的手段

第二語(yǔ)言教學(xué)法流派(四)
18:02/21:58
20
今天我們要講解教師資格證,考試面試中小學(xué)中的小學(xué)英語(yǔ)試講的備考策略。今天的課包括三個(gè)方面的內(nèi)容,第一個(gè)內(nèi)容是我們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的依據(jù)

中小學(xué)教師資格證面試第7講:英語(yǔ)學(xué)科試講輔導(dǎo)
00:05/29:07
1002
包容聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的合適要求和有效做法,抓好口語(yǔ)交際的基本訓(xùn)練,語(yǔ)言策略,研究口頭交際語(yǔ)言的特點(diǎn)及在不同場(chǎng)合的語(yǔ)言特色,引導(dǎo)學(xué)生在交際中說(shuō)好說(shuō)對(duì)素養(yǎng)策略關(guān)系,關(guān)注交際的道德,培養(yǎng)交際的文明態(tài)度和語(yǔ)言修養(yǎng)

小語(yǔ)第三天背誦
27:16/38:27
1
成了口語(yǔ)與交際中必然而重要,如果忽略了或者無(wú)要求,就必然會(huì)給交際帶來(lái)影響,甚至還會(huì)使交際無(wú)法正常的人與人之間的差別。面的就口語(yǔ)表達(dá)和年最大的現(xiàn)實(shí)差別主要在于一些而口語(yǔ)交際中

038練就卓越口才的基本途徑 :最忌說(shuō)話不看人
01:04/08:37
1
交際策略則使學(xué)生為了爭(zhēng)取更多的交際機(jī)會(huì),維持交際以及提高交際效果而采取的行動(dòng)資源策略,使學(xué)生合理并有效利用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的方式和方法,學(xué)習(xí)策略分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中基本策略

義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)
18:14/22:50
163
如何被解釋關(guān)系意義指信息內(nèi)容如何被解釋,交際嚴(yán)交際涉及異議協(xié)商和貢獻(xiàn),將其涉及異議協(xié)商和貢獻(xiàn)交際設(shè)計(jì),意義,協(xié)商和貢獻(xiàn)交際設(shè)計(jì)意義的協(xié)商和貢獻(xiàn)交際的信息包含內(nèi)容意義和官司意義

交際的特點(diǎn)
01:24/09:09
1
交際小貼士認(rèn)真傾聽(tīng)交流時(shí),邊聽(tīng)邊記錄,根據(jù)整理的那記錄,有條理的表達(dá)交際,沒(méi)有方法,首先確定采訪對(duì)象,根據(jù)采訪對(duì)象的年齡,性別,生活,經(jīng)歷等設(shè)定不同的問(wèn)題列出提綱

那一刻,我長(zhǎng)大了
00:26/06:27
36
理解力為開(kāi)展跨文化交際做準(zhǔn)備。小二教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言水平,認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè),盡可能真實(shí)的跨文化交際情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)跨文化交際的過(guò)程中,逐步形成跨文化交際能力

英語(yǔ)課程實(shí)施建議
06:18/14:07
32
一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘,他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣,開(kāi)始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí),媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容,反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間

七.2.讓孩子看到你的努力和成績(jī)
00:46/07:01
1601
這個(gè)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)尤其是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家海姆斯的交際能力理論和功能主義,語(yǔ)言學(xué)家韓里德的功能,理論的話語(yǔ)分析理論,以及威多森的語(yǔ)言交際觀,心理學(xué)基礎(chǔ)是人文主義心理學(xué),他的主張是交際法

第七章第二語(yǔ)言教學(xué)法主要流派與發(fā)展趨向
27:03/40:11
90
看到這個(gè)圖四點(diǎn)六語(yǔ)言與交際結(jié)合的課程模式,卡內(nèi)和斯萬(wàn)構(gòu)建了這個(gè)交際能力理論框架,巴赫曼主張對(duì)語(yǔ)言交際能力進(jìn)行分項(xiàng)測(cè)試。然而,巴赫曼僅羅列出測(cè)試的項(xiàng)目并沒(méi)有提出具體測(cè)試方法和考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)

第四章 交際能力框架:語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言使用
81:12/89:05
133
四,交際過(guò)程中的相互接近和求同去向礦化交際中,盡管存在著不同文化的巨大差異,但交際雙方為了使信息傳遞順利進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)交際,目的,在交際過(guò)程中往往出現(xiàn)相互接近和求同趨向

2-1跨文化交際的特點(diǎn)
01:46/02:43
36
- 四年級(jí)英語(yǔ)支教教什么好處
- 家長(zhǎng)叫孩子怎么叫英語(yǔ)口語(yǔ)
- 2歲孩子被遺忘在機(jī)場(chǎng)英語(yǔ)
- 讓孩子快速記憶的單詞英語(yǔ)
- 播放四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)上寒假
- 四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單詞泛讀
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)27頁(yè)內(nèi)容
- 快樂(lè)的周日四年級(jí)作文英語(yǔ)
- 西安市四年級(jí)英語(yǔ)期中
- 怎么讓孩子學(xué)地道英語(yǔ)單詞
- 給四年級(jí)女生做禮物英語(yǔ)
- 四年級(jí)英語(yǔ)28頁(yè)對(duì)話大全
- 四年級(jí)廚房英語(yǔ)句子簡(jiǎn)單
- 什么時(shí)候是孩子的暑假英語(yǔ)
- 科普四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)精講
- 老師帶孩子上英語(yǔ)課好嗎
- 天下無(wú)雙四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 誰(shuí)家孩子學(xué)英語(yǔ)好一點(diǎn)
- 為什么孩子要認(rèn)真聽(tīng)講英語(yǔ)
- 這幾種鞋不要給孩子穿英語(yǔ)
- 51英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)人工
- 小孩子要如何學(xué)好英語(yǔ)作文
- 初一孩子為什么學(xué)不好英語(yǔ)
- 四年級(jí)英語(yǔ)80分能上嗎
- 英語(yǔ)拼寫錯(cuò)誤怎么教孩子
- 英語(yǔ)科普版四年級(jí)下冊(cè)讀音
- 怎么勸女孩子購(gòu)物英語(yǔ)作文
- 和孩子在家相處好不好英語(yǔ)
- 四年級(jí)英語(yǔ)28課的漢語(yǔ)
- 英語(yǔ)如何高達(dá)高分率四年級(jí)