最樂(lè)于助人同學(xué)的初一英語(yǔ)作文

最懂付出最有愛(ài)心，最具智慧，最有價(jià)值，最愛(ài)投資，掌聲最熱烈，最瘋狂，最感恩，最樂(lè)于助人，企業(yè)家們，家人們，評(píng)委們，同學(xué)們伙伴們舉個(gè)例子，問(wèn)候全場(chǎng)最熱情，最具智慧，最懂感恩的家人們

我猜大城市的海底一般是初中都開(kāi)始寫英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開(kāi)始寫英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開(kāi)始寫英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開(kāi)始寫英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫第一天到今天為止加到一起

相比之下，西西同學(xué)似乎比小燕在學(xué)習(xí)和才藝方面是更優(yōu)秀，但是我投票給小燕同學(xué)，不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)好，也不是他的才藝好，是因?yàn)樗且粋€(gè)樂(lè)于助人，道德品質(zhì)非常高尚的孩子

二初一那年，我跟同班一個(gè)男孩子打架，就因?yàn)樗讨鵂敔斒墙逃珠L(zhǎng)，能給那些想選班委的同學(xué)辦事兒就收同學(xué)的錢，我看不慣找茬兒跟他打架，他是全年級(jí)最高的男生，但我還是讓他吃了

比如有一個(gè)男生，他在初一時(shí)拒絕繼續(xù)上學(xué)，原因是他常感覺(jué)被同學(xué)冒犯，在與人交往時(shí)，又不知如何用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒，只會(huì)用肢體攻擊表達(dá)。他常常和同學(xué)發(fā)生沖突，最后幾乎被全班同學(xué)孤立，而這種情況從他小學(xué)時(shí)就一直存在

我想拿初一的孩子開(kāi)一開(kāi)刀，初一的孩子一個(gè)輪回，自己終于擺脫了初一來(lái)到初二說(shuō)初二很多孩子學(xué)會(huì)了串班串宿舍，最最關(guān)鍵一點(diǎn)，初二的學(xué)習(xí)難度加大，它會(huì)考到咱們中考的百分之四十五左右

除了三尼自己寫的兩條陳老師又甜了，善良，溫柔，樂(lè)于助人，坦誠(chéng)，渴望成才，言行一致，細(xì)致有愛(ài)心。等放學(xué)后，陳老師又找來(lái)幾位同學(xué)，繼續(xù)了解他的情況，在同學(xué)們的提醒下，不有天上的幾條

二初一那年，我跟同班的一個(gè)男孩子打架，就因?yàn)樗剂藸敔斒墙灰拙珠L(zhǎng)，能給那些想選班委的同事辦事就收同學(xué)的錢，我看不慣找茬跟他打架，他是全年級(jí)最高的男生，但我還是讓他吃了

是因?yàn)樗且粋€(gè)樂(lè)于助人，道德品質(zhì)非常高尚的孩子，聽(tīng)到這里教室里一片嘩然，今天大家都注意到小燕遲到了，可是大家卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班花花同學(xué)，沒(méi)有來(lái)老師看看。同學(xué)們繼續(xù)說(shuō)著，大家都知道花花同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到我們班已經(jīng)一年了，因?yàn)榛加行《楸?，所以腿腳不太好

你無(wú)需太多動(dòng)作，只簡(jiǎn)單一個(gè)動(dòng)作，讓我感受到了濃厚的同學(xué)情，是你讓我聰只懊悔自己的過(guò)錯(cuò)，變得開(kāi)始正視自己的錯(cuò)，是你讓我從不大方變得樂(lè)情，樂(lè)于助人，是你把我的不好變成好，把好的變得更好

護(hù)誰(shuí)，我女兒在廣州第十三中學(xué)讀書時(shí)，有一位從初一到高三，連續(xù)六年同班的女同學(xué)，他與人相處融洽，毫不顯眼。直到高中畢業(yè)離校一年之后，女兒才偶然得知這位同學(xué)是葉劍英的曾孫葉選平的孫女兒

初一時(shí)，語(yǔ)文老師是班主任，脾氣很大，經(jīng)常罵學(xué)生，但對(duì)這個(gè)孩子很好，就讓他當(dāng)了課代表去，既不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)名單，他老老實(shí)實(shí)的記了交上去，這些同學(xué)少不得挨一頓臭罵

雖然說(shuō)我我為什么就提前了，又不得不提前，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們班的幾個(gè)學(xué)生不管是在那所學(xué)校的小學(xué)到初一的，有一些同學(xué)可以舉幾個(gè)例子，有一個(gè)同學(xué)可能是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到移民了，到加拿大了，初中就移民了

作文通讀一遍沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順再去檢查之前圈起來(lái)的幾個(gè)題數(shù)學(xué)邏輯都有匆忙之間鈴聲響起，監(jiān)考老師開(kāi)始收卷，做最后一排，最后一個(gè)發(fā)卷收的時(shí)候后就變成了第一個(gè)回賓上休息群，里面同學(xué)大家都在說(shuō)考試情況，林成老師馬上出來(lái)制止大家不要討論，趕緊吃飯，背印作文，隨便吃點(diǎn)東西和同學(xué)們閑聊兩句不知道干嘛了睡覺(jué)，昨天晚上睡多了睡不著背，英語(yǔ)作文平時(shí)都背不進(jìn)去，這會(huì)兒更不想背了，首先定了個(gè)鬧鐘，閉目養(yǎng)神帶鬧鈴響，還是上午那個(gè)文件袋去考場(chǎng)

四，英語(yǔ)估分英語(yǔ)的客觀題估得準(zhǔn)不準(zhǔn)，全憑考生記得如何了，比較難估的恐怕也是英語(yǔ)作文。建議考生在對(duì)作文進(jìn)行枯分時(shí)，最好按照自己平時(shí)的情況汲取平時(shí)作文的平均得分，必要時(shí)可參考老師的意見(jiàn)給分