選擇三歲的孩子英語

一切的關(guān)鍵都在于即刻動(dòng)手看看，從這些回答中是否能給還在彷徨中的你一些啟示問題一，孩子多大兒開這些英語合適回答英語啟蒙，從孩子一出生就可以開始，零到三歲階段，主要以摩爾度為主

大人們最大的錯(cuò)誤之一就是只向孩子提出要求，卻不給孩子提供選擇，第一次讓三歲的孩子做選擇，劉女士是這樣對孩子說的，現(xiàn)在你想睡覺了。孩子說不想五分鐘之后，劉小姐又讓孩子做了一次選擇

在幫助孩子選擇興趣班的時(shí)候，我們大體需要遵循以下幾個(gè)原則，第一，要根據(jù)孩子的年齡科點(diǎn)來選擇年齡。特點(diǎn)是在一定年齡階段所有的孩子表現(xiàn)出來的一般的，典型的，本質(zhì)的特征，例如三歲兒童，三歲的兒童認(rèn)知活動(dòng)

于是，不足三歲的孩子被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要會(huì)做奧數(shù)體，不足十歲的孩子就希望那些鋼琴十幾，這種不尊重孩子的成長規(guī)律，亞苗助長的行為反而把孩子的興趣可天府都扼殺了

儒學(xué)私塾父母學(xué)堂上市教育第六節(jié)早期教三歲看大家長問有專家說，孩子三歲之前所學(xué)的知識比三歲以后一生所寫的知識還要重要，怎么理解這句話，孩子生來無知，無時(shí)處于空的狀態(tài)

于是，不足三歲的孩子就被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要求學(xué)位做二數(shù)題不足十歲的孩子就希望拿下鋼琴時(shí)期，這種不尊重孩子的成長規(guī)律，亞苗族助長的行為反而把孩子的興趣和天賦的扼殺了

如果我們把將來生活幸福認(rèn)為是有出息的話，三歲的孩子如果顯得不快樂不幸福，也許不能從三歲看大孩子是給點(diǎn)陽光就燦爛的動(dòng)物，只要環(huán)境狀態(tài)好了，不出幾個(gè)月，孩子狀態(tài)也會(huì)跟著好轉(zhuǎn)

孩子三歲了，從進(jìn)入幼兒園的那一刻起，孩子就像被帶上枷鎖的玩偶，既要完成學(xué)校里的課業(yè)，又要穿梭在各色補(bǔ)習(xí)班里，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)英語，學(xué)完鋼琴，學(xué)舞蹈，學(xué)完閱，讀學(xué)繪畫，學(xué)完誅心，散學(xué)，抬拳道

不必繞道兒童英語兒童英文因?yàn)榈膬和龤q就學(xué)會(huì)了一生的英語，他們從來沒有學(xué)過兒童英語，若從小子學(xué)兒童英文錯(cuò)過了一生的真正英文的時(shí)機(jī)，直接學(xué)會(huì)成人的語，兒童的雨也就會(huì)了，直接學(xué)會(huì)了深度的文憑，且的聞也就會(huì)了

我媽可以在我三歲的時(shí)候，就讓我脖子上掛著自己家門鑰匙，三歲的孩子，我以前沒有這個(gè)意識，當(dāng)我當(dāng)了媽之后，才知道三歲孩子的時(shí)候是個(gè)什么樣的狀態(tài)，他就可以讓我自己脖子上掛著鑰匙

我媽可以在我三歲的時(shí)候，就讓我脖子上掛著自己家門鑰匙，三歲的孩子，我以前沒有這個(gè)意識，當(dāng)我當(dāng)了媽之后，才知道三歲孩子的時(shí)候是個(gè)什么樣的狀態(tài)，他就可以讓我自己脖子上掛著鑰匙

當(dāng)分享到今天的內(nèi)容的時(shí)候，我體會(huì)到了在養(yǎng)育孩子零到三歲這個(gè)階段，在某些對孩子能力的訓(xùn)練方面，我并沒有給到孩子自制自主的這樣一個(gè)選擇，而是給到他一個(gè)驕縱的能力的培養(yǎng)

我在臺灣勸導(dǎo)那起來聽的人聽講的人，因?yàn)樗麄兌加泻⒆?，我就跟他們說，當(dāng)你有孩子的時(shí)候，就要注意了。做父親的講家鄉(xiāng)話，做母親的講，北京普通話，再請他的阿姨來講英語，讓他的爺爺來講事，請一個(gè)德國的司機(jī)再請個(gè)西班牙女友。三歲之后，這孩子會(huì)講另一種語言，但是他不會(huì)跟你講英語，因?yàn)樗滥悴欢⒄Z，他只跟他的小阿姨講英語言是不需要教的

根據(jù)科學(xué)研究來看，三歲以前是孩子大腦發(fā)育的重要時(shí)期，孩子三歲時(shí)腦部發(fā)育基本固定，以接近于成年的腦重量。零到三歲，孩子從仰視抬頭爬行到站立走路，從牙牙學(xué)語到逐步探索外部的世界

如果是在室內(nèi)或者在陰暗的地方，是不需要佩戴的，比較大的孩子，比方三歲以上的孩子，如果要給孩子佩戴太陽鏡，還是要選擇正規(guī)的，比較合格的這個(gè)糖凈來保護(hù)孩子的眼睛好。謝謝葉主任