聽力高效復(fù)習(xí)法

那么在我們這一套課程當(dāng)中，孫老師會(huì)給大家分享十個(gè)學(xué)霸最重要的學(xué)習(xí)方法，我們的事物導(dǎo)圖法，我們的非賣學(xué)習(xí)法錯(cuò)題，本使用法，高效看書法，高效背書法，超級(jí)記憶法，考前突擊復(fù)習(xí)法數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)法法

如果說以前我們?cè)谳斎氲倪@個(gè)部分是以閱讀為重點(diǎn)的話，那么從辛托福改革以后，我非常的建議大家一定要以聽力作為你們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，并且從優(yōu)先級(jí)上來講，它要作為第一級(jí)的復(fù)習(xí)的一個(gè)等級(jí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

所有的高效復(fù)習(xí)并不是說我們遇到一些問題，或者是遇到營(yíng)養(yǎng)問題咔，你就以很順的就搞定了這些高效復(fù)習(xí)，而在于我們能夠充分利用自己的身邊的資源和時(shí)間，包括自己最心態(tài)的調(diào)整，去綜合的利用好時(shí)間

預(yù)習(xí)法實(shí)施學(xué)習(xí)法和復(fù)習(xí)法三個(gè)法則，他們可以構(gòu)建出一套高效學(xué)習(xí)的壁畫結(jié)構(gòu)，暫時(shí)在時(shí)間管理這課上，在時(shí)間管理這門課中，我反復(fù)提到單點(diǎn)突破法，它包括實(shí)計(jì)劃實(shí)施總結(jié)，評(píng)估，再計(jì)劃是一個(gè)完整的閉環(huán)結(jié)構(gòu)

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

上節(jié)課我們講了高效記憶的九大法則，利用勤儉記憶，聯(lián)想記憶，視覺和聽覺記憶，講寫記憶，保證充足睡眠，即使有效復(fù)習(xí)，避免緊張狀態(tài)，利用求知欲記憶持續(xù)不斷地進(jìn)行記憶努力

你沒有復(fù)習(xí)，有些內(nèi)容還是會(huì)忘記的記憶方法，它是幫助你高效的記憶，但并不是說你用的記憶方法，你就一定可以做到過目不忘我以后再也不會(huì)忘記了，那這是不可能不太現(xiàn)實(shí)的一些事情

你沒有復(fù)習(xí)，有些內(nèi)容還是會(huì)忘記的記憶方法，它是幫助你高效的記憶，但并不是說你用的記憶方法，你就一定可以做到過目不忘我以后再也不會(huì)忘記了，那這是不可能不太現(xiàn)實(shí)的一些事情

你沒有復(fù)習(xí)，有些內(nèi)容還是會(huì)忘記的記憶方法，它是幫助你高效的記憶，但并不是說你用的記憶方法，你就一定可以做到過目不忘我以后再也不會(huì)忘記了，那這是不可能不太現(xiàn)實(shí)的一些事情

你沒有復(fù)習(xí)，有些內(nèi)容還是會(huì)忘記的記憶方法，它是幫助你高效的記憶，但并不是說你用的記憶方法，你就一定可以做到過目不忘我以后再也不會(huì)忘記了，那這是不可能不太現(xiàn)實(shí)的一些事情

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

你沒有復(fù)習(xí)，有些內(nèi)容還是會(huì)忘記的記憶方法，它是幫助你高效的記憶，但并不是說你用的記憶方法，你就一定可以做到過目不忘我以后再也不會(huì)忘記了，那這是不可能不太現(xiàn)實(shí)的一些事情

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的