蘇格拉底法

沒(méi)有一個(gè)真正的大思想，家會(huì)積極的選擇死，因此，無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的阿基留斯戰(zhàn)場(chǎng)上的蘇格拉底，還是法庭上的蘇格拉底，之所以選擇死，都是因?yàn)閷?duì)生的比較和權(quán)衡，而不是因?yàn)樗赖膬?nèi)在原因

麥加拉學(xué)派卻把蘇格拉底的辯證法又推向了詭辯論，尤其是歐布里德，他再把辯論術(shù)推向了推向深入的過(guò)程中，提出了說(shuō)謊者論辯，蒙面人論辯，古堆論辯，有角人論辯等一系列論辯問(wèn)題

蘇格拉底拒絕認(rèn)罪，他在法庭上發(fā)表了慷慨激昂的演說(shuō)卓偉先生，你們誰(shuí)都清楚，我的言行一直有利于國(guó)家，有利于社會(huì)法庭，不僅不應(yīng)該審判我，而且應(yīng)該賜給我榮譽(yù)，讓我到渭城的園頂餐廳上

公元前三九九年，蘇格拉底被雅典的一部分保守派人是以?xún)蓷l罪告上了法庭一條罪名指控蘇格拉底，喜歡探究各種稀奇古怪的知識(shí)，并且用這些知識(shí)教導(dǎo)青年人，教唆他們不尊重父母

在教育方法上強(qiáng)調(diào)游戲的重要性與學(xué)習(xí)與游戲第七就是發(fā)展了蘇格拉底關(guān)于節(jié)制的思想。教育管理上是國(guó)家管理教育目的，教育管理上是國(guó)家管理教育在教育目的上強(qiáng)調(diào)靈魂轉(zhuǎn)向，培養(yǎng)向善的品質(zhì)

蘇格拉底拒絕認(rèn)罪，他在法庭上發(fā)表了慷慨激昂的演說(shuō)，諸位先生，你們誰(shuí)都清楚，我的言行一直有利于國(guó)家，有利于社會(huì)法庭，不僅不應(yīng)該審判我，而且應(yīng)該賜給我榮譽(yù)，讓我到渭城的園頂餐廳上

三諸子讀書(shū)法一五年?yáng)|北師范大學(xué)真題四蘇格拉底法，一年北京師范大學(xué)的真題五學(xué)習(xí)策略一五年北京師范大學(xué)的真題六心理發(fā)展一五年華中師范大學(xué)的真氣第二大題簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該處理好的幾種關(guān)系

我當(dāng)下要求你明確地指出那個(gè)以法律為第一要?jiǎng)?wù)的人的名字。梅雷特斯說(shuō)，蘇格拉底在座的各位陪審團(tuán)的先生們就是蘇格拉底說(shuō)梅雷特斯，你認(rèn)為他們有能力造化年輕人，并使之積極向上

第五個(gè)方面要講到的是蘇格拉底方法，又稱(chēng)為是蘇格拉，就成為是那個(gè)問(wèn)答法和產(chǎn)婆術(shù)。它是蘇格拉底在哲學(xué)研究和正和這個(gè)講學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，就形成了有機(jī)諷助，產(chǎn)術(shù)歸納和定義四個(gè)步驟組組成的獨(dú)特的方法

蘇格拉底拒絕認(rèn)罪，他在法庭上發(fā)表了慷慨激昂的演說(shuō)，諸位先生，你們誰(shuí)都清楚，我的言行一直有利于國(guó)家，有利于社會(huì)法庭，不僅不應(yīng)該審判我，而且應(yīng)該賜給我榮譽(yù)，讓我到渭城的園頂餐廳上

蘇格拉底拒絕認(rèn)罪，他在法庭上發(fā)表了慷慨激昂的演說(shuō)卓偉先生，你們誰(shuí)都清楚，我的言行一直有利于國(guó)家，有利于社會(huì)法庭，不僅不應(yīng)該審判我，而且應(yīng)該賜給我榮譽(yù)，讓我到渭城的園頂餐廳上

蘇格拉底的處理方法所適用的乃是那些我們對(duì)知已有足夠的知識(shí)，而可以達(dá)到正確結(jié)論的事物，但由于我們思想混亂或者缺乏分析的緣故，而未能對(duì)于我們所知的東西加以最好的邏輯的使用

推理很多人都會(huì)想到經(jīng)典的三段論推理及包含大前提小前提和結(jié)論的演繹推理方法，比如邏輯學(xué)上的經(jīng)典例子，所有人都會(huì)使蘇格拉底詩(shī)人，因此蘇格拉底會(huì)使所有人都會(huì)死是大前提

蘇格拉底于是就進(jìn)了絕問(wèn)，他那位自稱(chēng)是好人和真正愛(ài)國(guó)者的檢察官美麗都蘇格拉底問(wèn)道誰(shuí)是改善青年的人，美利都最初提出是法官在逐步緊逼之下，就不得不說(shuō)除了蘇格拉底而外，每一個(gè)雅典人

按照尼采的說(shuō)法，當(dāng)蘇格拉底開(kāi)始建立一個(gè)理念世界的時(shí)候，建立一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的，而且又高于現(xiàn)實(shí)，并且評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)，從而貶低現(xiàn)實(shí)的這樣一個(gè)理念世界的時(shí)候，修水就已經(jīng)開(kāi)始了