家長說問孩子學(xué)不學(xué)英語

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進

有家長跑來問我們怎么辦，怎么調(diào)理孩子說不吃孩子出現(xiàn)這些問題都是家長造成的，直接原因是家長過于包辦孩子，根本原因是家長太在意，孩子總圍著孩子轉(zhuǎn)家長，他在意，孩子就會不在意你

由此可見，便非孩子出的問題，而是家長雖要成長，家長雖要學(xué)習(xí)，俗話說這個世界從來都不缺少美，缺少的只有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，家長要具有看見孩子優(yōu)點的能力

小凱的媽媽是先選擇了，相信孩子先問孩子請我，但是我們現(xiàn)實中有好多家長會不會就是老師，一說完以后，家長就氣鼓鼓的，氣得不能消，等媽孩子一回來不分青紅皂白的先問孩子，你今天再學(xué)為什么要打人

大學(xué)畢業(yè)的時候，你發(fā)現(xiàn)一些笨的只知道學(xué)英語去英美留學(xué)的傳統(tǒng)思維的家長和學(xué)生花了很多的錢，孩子是得到了一個平庸的簡歷，他們根本就不是你的對手，而你不僅簡歷非常的亮麗，還獲得一個家長們根本想象不到的國家級大獎

比如有的家長抱怨說孩子被同學(xué)欺負了，被老師歧視了，都是同學(xué)和老師的錯，這些家長就沒有反思一下，如果老師和同學(xué)都對我的孩子不好，是不是有可能我的孩子出現(xiàn)什么問題了

比如有的家長抱怨說孩子被同學(xué)欺負了，被老師歧視了，都是同學(xué)和老師的錯，這些家長就沒有反思一下，如果老師和同學(xué)都對我的孩子不好，是不是有可能是我的孩子出現(xiàn)什么問題了

有一次，我去深圳南山區(qū)去辦事，都是要遇到一會兒，正在送孩子去奧數(shù)的一個家長。我好奇的在問他，孩子愿意學(xué)一個家長回到我說不愿學(xué)，那也得學(xué)，別人還是都得學(xué)，不能讓自己的孩子輸在起跑線上

用老農(nóng)民對待莊家的那種信念和合適的管理，不要對孩子拔苗助纏，不要破壞孩子成長的規(guī)律，孩子一定會長得更好，有的家長也會跟我說，他們平時到學(xué)校開家長會，校長和老師一說到孩子們的問題，就強調(diào)家長要多關(guān)心孩子

因此，在合作的過程當(dāng)中，你不要去教家長當(dāng)家長，也不要教家長管孩子，而是成為孩子的第二家長。協(xié)助家長解決孩子成長過程當(dāng)中遇到的各種問題，跟家長一起為孩子營造一個適宜的學(xué)習(xí)成長環(huán)境

父母離婚對孩子來說是天崩第一例，家長吵架，孩子無心做作業(yè)，家長不和孩子無心的學(xué)校，我們以為是我們的擔(dān)心。孩子其實是孩子在為我們擔(dān)心孩子以自己問題的方式來幫助父母成長

孩子不合群，當(dāng)老師向家長反饋孩子，在學(xué)校有些不合群時，有些家長首先想到的是孩子的問題，如自私，自傲，膽小，不敢表達自己存在社交障礙，招人厭煩等，從而對孩子心生不滿，以致說了一些不合適的話語

比如有的家長抱怨說孩子被同學(xué)欺負了，被老師歧視了，都是同學(xué)和老師的錯，這些家長就沒有反思一下，如果老師和同學(xué)都對我的孩子不好，是不是有可能是我的孩子出現(xiàn)什么問題

他們真的從幼兒園開始系統(tǒng)的學(xué)英語，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開口說英語還是語言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語，真說白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯?，孩子學(xué)的都是以后得上的

那么說，如果說有一天我們的孩子成績不好了，我們的孩子在學(xué)校遇到問題了，需要我們的家長出現(xiàn)的時候，我們的家長的態(tài)度決定了我們孩子，他的心理決定了我們孩子未來面對這個世界面對他人生的一種狀態(tài)