古文觀止石碏大義滅親朗讀

那今天我們就跟隨作者毛一生去看看他筆下的橋，我們一起走進(jìn)課文中國石拱橋，現(xiàn)在有老師為大家播放名家販毒，大家認(rèn)真聽在朗讀中讀準(zhǔn)字音明確朗讀節(jié)奏好，開始播放完畢，看很多同學(xué)都嘗試著跟著音頻朗讀出來了

中華成語故事全集編著陳世龍播講艾利克老師，今天艾利克老師給大家講一講大義滅親這個(gè)成語的由來大義滅親。在今天的意思是指為了維護(hù)國家和人民的利益，犯罪的親屬不遜私情

下面請同學(xué)們和我一起來大聲朗讀莊子的五石之后，請大家注意讀準(zhǔn)字音，稱為斷句五石之后，惠子為莊子，曰魏王，你我當(dāng)大戶之種，我數(shù)之成而十五石一長水江其間不能自覺拋之，以為瓢則或落無所容，非不消然大也

大聲朗讀古詩大聲朗讀十五首一絕句送智南古墓陰中細(xì)短棚，敵仗敵服我過橋東專一預(yù)施杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)二泊船瓜州送王安石青口瓜粥易水濺，終身只隔數(shù)重山春風(fēng)又綠江南岸

各位朋友大家好，今天我們繼續(xù)朗讀香港生石療愈專家周教強(qiáng)博士的師生書，我們今天開始朗讀第四章，師生如何實(shí)行，我們先來看第一小節(jié)死生前的預(yù)備，每個(gè)人的性格，身體狀況，生活環(huán)境都不同

今天，我們一起來朗讀和背誦的篇目是南北朝陶弘景的答謝中書，我們先來朗讀第一遍山川之美，古來共談高峰入云，清流見底，亮暗石壁，五色交輝，清靈翠竹，四時(shí)具備小霧江歇，元鳥亂鳴，昔日玉頹陳玲靜月

學(xué)生朗讀課文后，明確當(dāng)時(shí)就是小溪里橫著等供人們過河的一爬石頭課文，我要搭試講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，畫達(dá)時(shí)搭石走搭石贊大師這一環(huán)節(jié)的設(shè)置有利于提高學(xué)生利用工序書自主閱讀和歸納

朗讀活動(dòng)中，教師要把自己看成是幼兒朗讀的伙伴，讓幼兒置身于一種寬松，自由，平等、合作的朗讀環(huán)境，使幼兒打消不敢朗讀，怕讀錯(cuò)的疑慮，消除緊張的情緒，變得敢于朗讀，樂于朗讀

今天我們繼續(xù)打卡古文官職這篇文章叫做實(shí)確見寵周虛，我們?nèi)匀贿€是勞規(guī)矩，先去正音去朗讀，一定要大聲的朗讀你們朗讀熟悉之后，再把標(biāo)點(diǎn)符號去掉，看看自己讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)，確斷音準(zhǔn)不準(zhǔn)確

閱讀能力中的若干集四級能力就是采用兩條路徑相結(jié)合的策略，培養(yǎng)朗讀能力，培養(yǎng)中小學(xué)生朗讀主要有技巧，能技，巧型朗讀和理解型，朗讀技巧型朗讀要求大聲誦讀正確流利理解型朗讀及通常說的有感情，朗讀，運(yùn)用語調(diào)，語氣節(jié)奏等技巧讀出句子

這句話的另外一層含義是衡量教師朗讀成果的，不是朗讀的偏數(shù)，而是教師的朗讀，在怎樣的深度和廣度上激起了學(xué)生閱讀朗讀的興趣，在怎樣的深度和廣度上使閱讀朗讀成為學(xué)生生活的必須和個(gè)人的事情

請大聲的朗讀出來，所有的財(cái)富都從四美八方被我吸引過來，我就是金錢吸鐵石，我就是巨大的金錢，吸鐵石歲的財(cái)富都是來祝福我的，歲的財(cái)富都是來鍛煉我的，歲的財(cái)富都是來成就我的

這時(shí)就要求軟件能夠朗讀出標(biāo)點(diǎn)符號，在實(shí)際使用中按快捷鍵，小鍵盤鈴加主鍵盤一來切換是否朗讀標(biāo)點(diǎn)符號，在不朗讀標(biāo)點(diǎn)的狀態(tài)下進(jìn)行全文朗讀或者安上或夏光標(biāo)逐行朗讀時(shí)，不會(huì)朗讀出文中的標(biāo)點(diǎn)，大家按左右光標(biāo)鍵

請大聲地朗讀出來，所有的財(cái)富都從四面八方對我吸引過來，我就是今天吸鐵石，我就是巨大的。今天吸鐵石所有的財(cái)富都是來祝福我的，所有的財(cái)富都是來鍛煉我的，所有的財(cái)富都是來成就我的

請大聲的朗讀出來，所有的財(cái)富都從四面八方對我吸引過來，我就是金錢西鐵石，我就是巨大的精神吸鐵石，所有的財(cái)富都是來祝福我的，所有的財(cái)富都是來鍛煉我的，所有的財(cái)富都是來成就我的