申怡老師的古文觀止試聽課

我是史金平，來(lái)自河北李怡老師生日快樂(lè)，李怡老師永遠(yuǎn)愛(ài)你，我是陳景俊，我來(lái)自西安市會(huì)議區(qū)，祝麗怡老師生日快樂(lè)，年年十八，貌美如發(fā)利益老師我愛(ài)你，我是小望無(wú)痕，來(lái)自遼寧臺(tái)灣，祝抑郁老師生日快樂(lè)

我是史金平，來(lái)自河北李怡老師生日快樂(lè)，李怡老師永遠(yuǎn)愛(ài)你，我是陳景俊，我來(lái)自西安市會(huì)議區(qū)，祝麗怡老師生日快樂(lè)，年年十八，貌美如發(fā)利益老師我愛(ài)你，我是小望無(wú)痕，來(lái)自遼寧臺(tái)灣，祝抑郁老師生日快樂(lè)

聽課觀課與總課說(shuō)實(shí)在話好，長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不太愿意去教聽課了。為什么，因?yàn)槲遗赂蓴_跟著課堂的自然流程，尤其是擔(dān)心校長(zhǎng)的聽課。魏老師連天雷堵的講課推波助瀾，經(jīng)常有上課的老師在我們聽完課的時(shí)候說(shuō)

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽課的老師可能有一半人睡的躺著聽課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽課的可能沒(méi)幾個(gè)

當(dāng)然，我覺(jué)得安利的累真的不太累，現(xiàn)在你說(shuō)能有多累，我相信現(xiàn)在在聽課的老師可能有一半人睡的躺著聽課，再要輕松要怎么輕松，是有些老師可能在拖地，有些可能在教孩子作業(yè)，反正認(rèn)真聽課的可能沒(méi)幾個(gè)

另外就是在聽課的時(shí)候也是要有一個(gè)步驟的，你不能說(shuō)上來(lái)就聽課，你要在聽課之前做好教材的預(yù)習(xí)，聽課，聽完了課程之后，把老師講的和你之前自己預(yù)習(xí)的遇到一些困問(wèn)題，結(jié)合著再去復(fù)習(xí)教材

我還有一點(diǎn)感觸非常深，就是很多我做的個(gè)案也會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)小于老師，你看我想讓我孩子聽課，我想讓我愛(ài)人聽課，我想我得讓我父母也得聽課，他們?cè)趺淳筒宦犓麄冊(cè)趺淳瓦@樣不聽話

這周六和玄去了一個(gè)美術(shù)班去試聽課，天氣不好，就三個(gè)小朋友和家長(zhǎng)老師先講了七星飄蟲，讓孩子畫宣六歲，還有一個(gè)五歲的一個(gè)四歲的，那開始畫的時(shí)候，三個(gè)孩子都不提筆，說(shuō)我是不會(huì)

我之能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，最大的原因就是我采用了一種不錯(cuò)的聽課方式，就比如我最常用的三維聽課法，即同時(shí)用眼耳腦去積極的捕捉知識(shí)眼，要注意看老師和老師的板書，而要善于發(fā)現(xiàn)老師提出的重要內(nèi)容

零九組安怡那同樣了，我們也有用最熱情的掌聲，還有我們的鮮花，有請(qǐng)我們的新進(jìn)金骨干領(lǐng)導(dǎo)人代表林九祖安怡老師林八祖苗苗老師依次談判分享有請(qǐng)上麥尊敬的男生老師，雨迪老師，林瑯老師，房間里所有的老師，大家晚上好

朗讀回答手道，那么我們要勤做筆記圈，重點(diǎn)記錄老師的板書，腦道要?jiǎng)幽X筋，心理集中積極思考這五道聽課法，要求聽課全身關(guān)注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求，適時(shí)地調(diào)整自己的狀態(tài)

二，聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)，把老師課堂的提問(wèn)，停頓教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè)，及時(shí)回答老師課堂提問(wèn)，培養(yǎng)思考與老師的同步性

我覺(jué)得大家不管是聽朱老師的分享也好，還是聽課也好，你們一定要不要去貼標(biāo)簽。老師講的對(duì)我就貼標(biāo)簽，老講的不對(duì)，我聽不對(duì)，你不對(duì)，那聽課還有什么意思，你可以不用聽了

后來(lái)還是報(bào)了凌晨陪你考研筆試班的老談邏輯老師，你我的感覺(jué)就是樸實(shí)，非常樸實(shí)，講課認(rèn)真嚴(yán)肅，一絲不茍，非常正統(tǒng)的聯(lián)考數(shù)學(xué)教學(xué)聽課時(shí)，我心里還犯嘀咕，這樣真能教會(huì)我們

各位評(píng)委老師好，我試講的題目是三衢道中，下面開始我的試講上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐同學(xué)們這節(jié)課，我們一起來(lái)感受宋代詩(shī)人曾給筆下秀麗怡人的江南初夏風(fēng)景，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下，他老師已經(jīng)將詩(shī)人的簡(jiǎn)介呈現(xiàn)在了大屏幕上