先背古詩詞還是古文觀止

不管是學(xué)習(xí)中還是在我們的日常生活中，我們的古詩詞還是非常的重要的，特別是像我們的小學(xué)，初中高中有很多的，我們的古詩，還有我們的詞，還有我們的文言文，這一些需要去背誦，需要去記憶

真氣的讀釘，在私塾的精心教誨下，八歲就能背很多古詩詞，十歲就結(jié)束童身身為秀才。時(shí)隔三年，在學(xué)堂先生的指點(diǎn)下，四書五經(jīng)倒背如流，經(jīng)典名著能解繪著八股學(xué)文書作流暢參加科室名列榜首，全省鄉(xiāng)試日日臨近

在背誦古詩詞的時(shí)候，我們可以嘗試的按場景記憶法來進(jìn)行記憶，再使用場景記憶法的時(shí)候就能夠融入一些形象，動(dòng)作，情感等，容易記憶些內(nèi)容，也能夠輔助我們的記憶，大家可以多嘗試一下

在背誦古詩詞的時(shí)候，我們可以嘗試的按場景記憶法來進(jìn)行記憶，再使用場景記憶法的時(shí)候就能夠融入一些形象，動(dòng)作，情感等，容易記憶些內(nèi)容，也能夠輔助我們的記憶，大家可以多嘗試一下

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古詩詞作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，大考小考都會(huì)涉及到。我們以王維的一首詩租理館則很有名為例來分析一下獨(dú)坐幽皇里談情夫，長孝生靈人，不知明月來下造這首詩，連伊老人的小朋友都會(huì)背

先給大家講一個(gè)跟這一則內(nèi)容相關(guān)的故事，曾有一位見日長做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他讓一批性格爆裂粗猛的囚犯背誦并深入學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩詞，并通過很隱秘，無預(yù)告的方式測試他們于背誦學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩詞前后在面對(duì)社交活動(dòng)以及個(gè)人獨(dú)處時(shí)的心理素養(yǎng)變化情況

賞詩琦文共欣賞疑義相妤兮。在孩子們背誦了一定數(shù)量的古詩詞后，蘇靜老師決定讓孩子們進(jìn)入古詩詞學(xué)習(xí)的下一個(gè)階段，提高他們欣賞詩詞的水平，帶領(lǐng)他們真正走進(jìn)詩的意境之中

到了初中，語文課上開始接觸越來越多的古詩詞，而且我也能通過主動(dòng)理解一首詩的意思，背下來那些不怎么順口的詩詞，到了默寫的時(shí)候，仔細(xì)要真正理解詩的意思，才能把一首詩準(zhǔn)天的默寫出來，光靠死記硬背就不行了

每天一首古詩詞書的封面，還有這么幾行字，至簡至雅的詩意生活，美學(xué)流動(dòng)紙上的礦骨，唯美畫卷，每天背一首至美的詩詞，治愈一盞茶的時(shí)光，品味一首詩的前世今生，你對(duì)世間最美的想象靜在流轉(zhuǎn)千年的詩意里好

找來班長小稱小楊成立中華古詩詞大賽管理委員會(huì)班長，小楊的千家?guī)熞呀?jīng)拿到資料小稱，確定了另一首短歌型。除了自己肩負(fù)的內(nèi)容，管委會(huì)要負(fù)責(zé)起全班復(fù)習(xí)，背誦古詩七十五首的重任

也有個(gè)教室，黑板等等功，課表上也有國語，自然衛(wèi)生，算術(shù)，史蒂等等，但教室從來不用師生，還是對(duì)座一時(shí)學(xué)生自顧自讀私塾五經(jīng)，唐詩和解，古文觀止等。除算術(shù)而外，其他課本平時(shí)不讀，也不講學(xué)生用毛筆寫大小凱用毛筆做算術(shù)，雞兔，同籠，龜兔競走等等，照算不誤，自然用毛筆做作文

歡迎來到唐詩宋詞古詩詞我是杏兒，今天要同各位室友們一起賞讀的是點(diǎn)降唇逝燈。夜初晴，宋吳文英卷盡愁，云素娥林葉新書喜暗沉不起蘇潤。凌波蒂碾路重來，仿佛登前世情如水，小樓熏背