古文觀止筆記600字

我每一周差不多都會(huì)在隨手筆記上記錄一萬(wàn)多字那一頁(yè)，選用康奈爾的記筆記法模板，讓筆記充滿邏輯感，而不是隨手的亂記，隨時(shí)翻看隨手筆記的時(shí)候，都會(huì)有一種充滿愉悅感的享受

如果統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)的話，大概是七千萬(wàn)字，這七千萬(wàn)字絕大多數(shù)都是錢鍾書先生的讀書筆記，也是他一生做學(xué)問的根本。根據(jù)楊絳先生的回憶，錢鍾書先生讀書非常勤奮，做讀書筆記那是更加勤奮，他會(huì)用比讀書多一倍的時(shí)間來(lái)做讀書筆記

即使對(duì)方拿的筆記本很像我們自己的筆記本，可是只要上面沒有寫我們的名字，或者說(shuō)沒有寫其他的什么證據(jù)，因?yàn)楣P記本自己又不會(huì)說(shuō)話，又筆記本不能夠做，算什么算做是是有證據(jù)

還有一些書，可能筆記寫的筆記原書還厚，但是有的時(shí)候可能像莫言的書。我認(rèn)為比較重要的書，我一般都是一萬(wàn)多字為一個(gè)，但是像散文之類的，像我讀了一本散文記，可能我的筆記就只有幾千字

整理筆記記錄下自己的思路，你也必須整理越來(lái)越龐雜的文字，特別是還想在筆記間建立聯(lián)系和通過(guò)筆記獲得新想法的時(shí)候，大多數(shù)人通過(guò)記筆記拆分成堆成蝶或放入單獨(dú)的文件夾來(lái)降低其復(fù)雜性

昨晚上我真的是很開心，包括今天早上也一直很開心，我就在我的筆記本上記下來(lái)，我說(shuō)就是一種創(chuàng)意，一種美術(shù)，一種慢下來(lái)去想，包括我，現(xiàn)在感覺我寫在筆記本上的這個(gè)筆記的字體，我都更喜歡了

為了便于利用這種筆記本，并容易找到需要的宅路，再單獨(dú)用一個(gè)小筆記本做一個(gè)以字母為送取的題目，縮影任何一個(gè)宅路，同時(shí)在題目攝影中標(biāo)出他的題目，他在哪個(gè)筆記本上以及他所在的頁(yè)碼

你就把這些概括的文字在筆記本下方的規(guī)劃區(qū)從石油順序拿上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是筆記本內(nèi)容區(qū)域在先提示區(qū)，最后才是該要老師，整個(gè)看到筆記本，我就要求聽的小伙伴們都這么記筆記，我在擺出的時(shí)候也是真正適合選擇

你需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)以及主講人有一個(gè)基本的困難判斷，去判斷是否需要預(yù)習(xí)是否需要記筆記，我常年都有記筆記的習(xí)慣，每周差不多只是筆記就會(huì)記錄一萬(wàn)字種，左右自左右要小，看著美洲一萬(wàn)字的筆記，日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生驚人的效果。就像人生效率手冊(cè)，絕不是告訴你如何在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我從來(lái)都不認(rèn)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路途中會(huì)有什么捷徑

記筆記的新辦法在文科課堂上記筆記，可能是男生和女生都會(huì)感到困難的地方，女生的問題可能是太注重做筆記，甚至想把老師和同學(xué)說(shuō)的每一個(gè)字兒都記下來(lái)，難受的問題則是可能是漏掉了課堂中的簡(jiǎn)短討論或是老師的某些講解，整個(gè)筆記顯得殘缺不全

周密的筆記可以大致分為歷史性史料筆記和文藝性史料筆記兩種。周密在組織和技術(shù)這些材料時(shí)，根據(jù)不同的題材及敘述需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募舨煤筒贾?，運(yùn)用豐富多樣的文字技巧，已達(dá)到最佳的敘事效果

他總叫我一聲我的名字，因?yàn)樗菑V東人，儒子念不清，所以總是叫我張靜瑜不上課，如果沒筆記，就是上的課，我也不做筆，記不上的課，我當(dāng)然沒有筆記，就是上課，我也不做筆記

叫財(cái)商創(chuàng)造財(cái)富和駕馭財(cái)富的能力叫財(cái)商，沒有帶筆記本的去后臺(tái)買個(gè)筆記本必須得用筆記本開始記。這四天的內(nèi)容很多，好畸形，不如爛筆頭沒有筆記本，你到時(shí)候會(huì)懵的財(cái)商，創(chuàng)造財(cái)富和駕馭財(cái)富的能力，叫財(cái)商直接一點(diǎn)財(cái)商是講什么的，寫上一個(gè)字財(cái)商是講數(shù)的，具體教你創(chuàng)造財(cái)富的方法

有很多人很變態(tài)的我北大有個(gè)同學(xué)，突然在老師上課的時(shí)候偷出他的筆記，本老師一邊講他一邊打字，這樣的話，他整節(jié)課都在打字，他可以把老師的語(yǔ)氣詞都記下來(lái)。課程結(jié)束之后，他就擁有了一個(gè)特別完美的筆記，看他的筆記就等于把老師上的課又上了一遍

有很多人很變態(tài)的我北大有個(gè)同學(xué)，突然在老師上課的時(shí)候偷出他的筆記，本老師一邊講他一邊打字，這樣的話，他整節(jié)課都在打字，他可以把老師的語(yǔ)氣詞都記下來(lái)。課程結(jié)束之后，他就擁有了一個(gè)特別完美的筆記，看他的筆記就等于把老師上的課又上了一遍