小學(xué)生覺(jué)得聽(tīng)力難聽(tīng)怎么辦

你對(duì)這種語(yǔ)言的敏感度，聽(tīng)力的敏感度怎么聽(tīng)，怎么練習(xí)聽(tīng)力，很多人練習(xí)聽(tīng)力怎么練，他買了一盤兒英文聽(tīng)力磁帶想一遍兩面就把它聽(tīng)懂，一旦聽(tīng)不懂，他就有挫敗感，下次再去他就會(huì)覺(jué)得很痛苦，聽(tīng)不懂怎么辦，你是很簡(jiǎn)單，我告訴大家怎么聽(tīng)你要去買五十盤英文聽(tīng)力磁帶或光盤怎么聽(tīng)，每排磁帶你聽(tīng)五十遍，你不要求自己聽(tīng)懂，只要聽(tīng)就行了，聽(tīng)不懂也聽(tīng)，你就聽(tīng)著玩兒聽(tīng)的變數(shù)一多一盤磁彈聽(tīng)過(guò)三十遍以上，慢慢的那個(gè)句子的單詞就付出水面，你在腦海中形成了聽(tīng)力是怎么學(xué)會(huì)的

像童童經(jīng)常的說(shuō)媽媽哥哥跟我說(shuō)個(gè)難聽(tīng)的話，我覺(jué)得特別幸福，為什么因?yàn)楦绺绲碾y聽(tīng)的話不能跟媽媽說(shuō)這能跟我說(shuō)，所以他說(shuō)我個(gè)難聽(tīng)的，我可舒服，就覺(jué)得哥哥把我當(dāng)成最親的人，所以我就很高興，我就很理解哥哥，所以我們家的兒子的青春期就有我們家的姑娘陪伴著就走過(guò)去了，真的很多的時(shí)候兒還是跟姑娘說(shuō)話特難，聽(tīng)他不高興的時(shí)候就特難聽(tīng)

最明顯的是，第七十四回往善報(bào)家的參奪著王夫人超見(jiàn)大觀園，鳳姐勉為其難聽(tīng)力。在瀟湘館內(nèi)，這便翻箱倒柜抄檢著那邊，他坐到黛玉窗前，按著不讓起來(lái)說(shuō)些閑話，不知對(duì)黛玉有多關(guān)愛(ài)

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

一年級(jí)的小學(xué)生，一窩蜂似的突出教室，有潮水般的想打聽(tīng)去去帽子或外衣，一股喧囂的聲浪和的說(shuō)話聲精致在一起，照著四周，夢(mèng)乎乎的仰著一片工友，又不得不把他們一個(gè)又一個(gè)的推倒打聽(tīng)力

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要，他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

方式主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所獲取信息進(jìn)行處理的能力，但是這種訓(xùn)練方式中的說(shuō)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自由發(fā)揮的空間不大，教師可以根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生回答教師在采用這種方式時(shí)，既可以先提出問(wèn)題，再讓學(xué)生聽(tīng)，也可以先讓學(xué)生聽(tīng)再給出問(wèn)題

新生兒聽(tīng)力篩查這孕期基因檢查因?yàn)椴荒芡耆袛喑鎏旱穆?tīng)力問(wèn)題，產(chǎn)后仍需要密切關(guān)注寶寶的聽(tīng)力，尤其是準(zhǔn)媽媽，孕期出現(xiàn)過(guò)病毒感染，新生兒聽(tīng)力篩查是有效預(yù)防聽(tīng)力損失的重要方式之一

父親受了太大的冤枉，背了太難聽(tīng)的罵名，而且還導(dǎo)致了自己轉(zhuǎn)學(xué)被侮辱，周家川的頭低得更低了，我真的不知道該怎么辦，你起碼要在網(wǎng)上來(lái)個(gè)聲明，承認(rèn)你的卑鄙行徑，我可沒(méi)那個(gè)勇氣，我只有勇氣當(dāng)面向你承認(rèn)

無(wú)論是我們的總監(jiān)楊老師，無(wú)論是蔡老師，無(wú)論是張老師，無(wú)論是董老師，無(wú)論是在座的作為一個(gè)場(chǎng)景來(lái)經(jīng)理，提倡偷偷暫停，心理體系上統(tǒng)統(tǒng)在雪白，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)名字這個(gè)集上通通載起來(lái)，我看有多少在會(huì)場(chǎng)的聽(tīng)力提上來(lái)怎么辦

無(wú)論是我們的總監(jiān)楊老師，無(wú)論是蔡老師，無(wú)論是張老師，無(wú)論是董老師，無(wú)論是在座的作為一個(gè)場(chǎng)景來(lái)經(jīng)理，提倡偷偷暫停，心理體系上統(tǒng)統(tǒng)在雪白，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)名字這個(gè)集上通通載起來(lái)，我看有多少在會(huì)場(chǎng)的聽(tīng)力提上來(lái)怎么辦

無(wú)論是我們的總監(jiān)楊老師，無(wú)論是蔡老師，無(wú)論是張老師，無(wú)論是董老師，無(wú)論是在座的作為一個(gè)場(chǎng)景來(lái)經(jīng)理，提倡偷偷暫停，心理體系上統(tǒng)統(tǒng)在雪白，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)名字這個(gè)集上通通載起來(lái)，我看有多少在會(huì)場(chǎng)的聽(tīng)力提上來(lái)怎么辦

我倒是覺(jué)得能夠從你的身上感覺(jué)出來(lái)一些感覺(jué)，出現(xiàn)一些比較新鮮的東西是這個(gè)東西，有可能不管我們收音機(jī)前的聽(tīng)友們聽(tīng)力會(huì)有什么感觸，我覺(jué)得會(huì)或多或少的結(jié)合自己會(huì)影響到自己一些