初中英語閱讀考試說明

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

第三，別觀看考試，說明讀完考試說明之后，你得看看他和近幾年高考題的吻合程度，因?yàn)楦呖碱}是圍繞著考試說明來落實(shí)的，所以應(yīng)該是分析近五年的高考題對考試說明的落實(shí)情況

終結(jié)性評價的成績評定可采用等級制或達(dá)標(biāo)的方法，不宜采用百分之九合理設(shè)計和實(shí)施初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試，初中畢業(yè)英語學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段英語學(xué)科的終結(jié)性考試，目的是全面

說小學(xué)人生初中這都不要考試的，但是現(xiàn)在事實(shí)上又搞成了考試，并且考試就搞考試，也就考試你檢驗(yàn)孩子學(xué)的怎么樣，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)著校學(xué)學(xué)習(xí)的效果，看看他掌握知識沒有這樣考試

我們說自從孩子上了一年級，便有了數(shù)不完的考試，你們要單元測驗(yàn)，結(jié)伴考試，其中考試，期末考試等等那個到了初中和高中以后，那么除了單元測驗(yàn)階段，考試和期中期末考試以外

來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時間用來整理閱讀材料，同時每天在這一篇完形盡管題目訓(xùn)練量上去了，但是我感覺考試時間依然有點(diǎn)兒緊張，而且在很長一段兒時間中，我還是找不到問題的所在

由于選拔考試是用日語進(jìn)行的，可以說對日語不太好的孩子來說相當(dāng)?shù)牟焕?，特別是在初中時，中途徑般的插班生除積極參加各個高中，自每年秋天以后實(shí)施的說明會參加會以外，最好是先去自己想報考的高中親自的向老師說明情況，有一些高中在錄取的時候會對此加以考慮，那了解了各個區(qū)域的一個錄學(xué)考試制度，哪些高中對招收海外出生的孩子比較積極等信息是非常重要的

親愛的同學(xué)們中招考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面準(zhǔn)確的反映我們初中生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平考試的結(jié)果，即使衡量學(xué)生是否達(dá)到了畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一

在被窩里看會兒英語吃早飯，八點(diǎn)到自習(xí)室，中午十二點(diǎn)吃吃飯，娛樂一會兒再教室睡一會兒，兩點(diǎn)起來做英語閱讀理解，跟考試時間一致，學(xué)習(xí)時間是慢慢增加的，我不提倡一開始就六點(diǎn)起到考研后期真的會堅持不住的一鼓作氣，再而衰再而竭

初中的時候，孩子大多會經(jīng)歷一些許許多多的考試，有一部分家長和孩子會認(rèn)為，只要平時好好的學(xué)習(xí)考試，肯定可以考這個好成績，只要掌握了學(xué)習(xí)技巧就可以了，無需掌握考試的技巧

考試命題意見規(guī)定將義務(wù)教育課程設(shè)置方案所設(shè)定的除綜合實(shí)踐活動外的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，即俗稱全科開考浙江處使全面育人落到實(shí)處高中一人方式改革意見要求實(shí)施普通高中新課程省份不再制定考試大綱考試命題意見規(guī)定取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題不得超標(biāo)命題，倡導(dǎo)多年的以課標(biāo)為轉(zhuǎn)進(jìn)教學(xué)學(xué)什么就考什么，終于成為國家層面的落地政策

為了降低學(xué)生考試壓力，教育部印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ鞔_小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級從不同學(xué)科時期出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試

注意是按層次結(jié)構(gòu)分分次層考試單選考排序，注意重點(diǎn)排序，一二，三四不能改順序改了錯注意考排序，注意初等是小學(xué)中等，包括初中和高中初級中等則是初中高級中等。這是高中初等，則是小學(xué)注意這兩個東西

每個孩子從小學(xué)到初中，高中到大學(xué)，每個過程是漫長的，尤其是初中高中的孩子，他們的情感豐富，心理變化很大，需要學(xué)的知識也越來越多，學(xué)習(xí)壓力也就越來越大，考試應(yīng)接不暇

學(xué)生的思想品德，身體素質(zhì)等都沒有剛性指標(biāo)，于是大家追求的只是考試成績。新的考試新的評價考試方案已經(jīng)出臺，提出小學(xué)升初中一律不考試，中學(xué)要實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價作為升學(xué)的重要依據(jù)