慢語(yǔ)速小學(xué)英語(yǔ)聽力

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語(yǔ)聽力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語(yǔ)的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語(yǔ)速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

做到快而不亂，慢而不脫，以身傳情，不要用那種火象抽風(fēng)病似的連珠炮演講語(yǔ)速，也不要用那種懶漢呻吟式的馬拉松演講，語(yǔ)速節(jié)奏和語(yǔ)速緊密相關(guān)，語(yǔ)速極快，呈現(xiàn)快節(jié)奏，語(yǔ)速許緩則呈現(xiàn)平緩型節(jié)奏

在我看來(lái)，運(yùn)用快鐘顯慢法，也就是語(yǔ)速的變化進(jìn)行強(qiáng)調(diào)可能是比較適合的。剛剛我們說(shuō)了快中顯慢法，顧名思義就是在語(yǔ)句節(jié)奏上進(jìn)行把控，非重音詞或者詞匯語(yǔ)速較快，相對(duì)的語(yǔ)句，重音的詞匯語(yǔ)速要放慢，加以突出

第三個(gè)要說(shuō)好處可以適當(dāng)?shù)腻憻捘阕约旱恼Z(yǔ)速，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)語(yǔ)速是偏快的，那有的同學(xué)語(yǔ)速是偏慢的，所以根據(jù)你個(gè)人的情況，如果你的語(yǔ)速比較慢，你可以少一些快一點(diǎn)兒的讀跟讀

我剛才看見有人在問我是不是我本人在群里邊講，是不是我今天的嗓音跟平常有些不同了，或者是我今天的語(yǔ)速?zèng)]有前兩天語(yǔ)速那么快了，因?yàn)橛械臅r(shí)候我喜歡把語(yǔ)速調(diào)慢一點(diǎn)，有的時(shí)候語(yǔ)速確實(shí)會(huì)很快

該連續(xù)要連續(xù)，還可通過(guò)語(yǔ)速快與慢的交替變化，表現(xiàn)作者融入文章，不同部分的不同心情，感激而悲的段落，不妨放慢語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)低沉，喜洋洋者矣的段落可以抬高語(yǔ)調(diào)，加快語(yǔ)速

和個(gè)人表情達(dá)意的需要而選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速說(shuō)話是控制語(yǔ)調(diào)的主要技巧。在需要快說(shuō)時(shí)，語(yǔ)速流暢不急，促使人聽得明白，在需要慢說(shuō)時(shí)不能突沓，要生生入耳語(yǔ)速徐吉快慢有節(jié)，才能使言語(yǔ)賦予節(jié)奏感，聽者處在良好的傾聽環(huán)境里

和個(gè)人表情達(dá)意的需要而選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速說(shuō)話是控制語(yǔ)調(diào)的主要技巧。在需要快說(shuō)時(shí)，語(yǔ)速流暢不急，促使人聽得明白，在需要慢說(shuō)時(shí)不能突沓，要生生入耳語(yǔ)速徐吉快慢有節(jié)，才能使言語(yǔ)賦予節(jié)奏感，聽者處在良好的傾聽環(huán)境里

給大家有個(gè)不請(qǐng)之請(qǐng)，因?yàn)槲沂堑氐赖闹貞c人，大家都知道熟悉我的老師都知道我說(shuō)話的語(yǔ)速是特別的快，如果等一會(huì)兒，我講的分享的太激動(dòng)，語(yǔ)速快了，大家可以在公平上提醒一下我好，因?yàn)槲乙惨桃獾挠?xùn)練，這個(gè)語(yǔ)速一定要放慢

裝語(yǔ)速主要是指說(shuō)話的快慢，也就是上面所說(shuō)的韻律或者節(jié)奏問題與術(shù)語(yǔ)心理活動(dòng)聯(lián)系密切。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)然比較懈怠或者安逸時(shí)語(yǔ)速比較緩慢，當(dāng)人情緒波動(dòng)較大，勢(shì)語(yǔ)速就會(huì)明顯的加快人們的奢華速度和語(yǔ)氣，吐露出他的真實(shí)性格，通過(guò)觀察對(duì)方的奢華速度和語(yǔ)氣

和個(gè)人表情達(dá)意的需要而選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速說(shuō)話是控制語(yǔ)調(diào)的主要技巧。在需要快說(shuō)時(shí)，語(yǔ)速流暢不急，促使人聽得明白，在需要慢說(shuō)時(shí)不能突沓，要生生入耳語(yǔ)速徐吉快慢有節(jié)，才能使言語(yǔ)賦予節(jié)奏感，聽者處在良好的傾聽環(huán)境里

和個(gè)人表情達(dá)意的需要而選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速說(shuō)話是控制語(yǔ)調(diào)的主要技巧。在需要快說(shuō)時(shí)，語(yǔ)速流暢不急，促使人聽得明白，在需要慢說(shuō)時(shí)不能突沓，要生生入耳語(yǔ)速徐吉快慢有節(jié)，才能使言語(yǔ)賦予節(jié)奏感，聽者處在良好的傾聽環(huán)境里

只能形成虛詞的語(yǔ)速和不能成詞的語(yǔ)速就是不自由語(yǔ)速。三第三類分類是把語(yǔ)速分成定位，語(yǔ)速和不定位語(yǔ)速是指語(yǔ)速在最小的合成結(jié)構(gòu)中，位置固定或者總是前置或者總是后置而不定位語(yǔ)速既可能后置，也可能前置語(yǔ)速有哪些類型

為了更好地表達(dá)自己的見解，我們需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)氣的變化，聲調(diào)的抑揚(yáng)，頓挫語(yǔ)速的快慢，結(jié)合語(yǔ)音的高低，適中音質(zhì)的和諧優(yōu)美，悅耳動(dòng)聽等來(lái)，最終達(dá)到語(yǔ)氣的講話效果，語(yǔ)速則能透露人的心事

為了更好地表達(dá)自己的見解，我們需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)氣的變化，聲調(diào)的陰陽(yáng)頓挫，語(yǔ)速的快慢，結(jié)合語(yǔ)音的高低，視中音質(zhì)的和諧優(yōu)美，育兒動(dòng)聽等來(lái)最終達(dá)到語(yǔ)氣的講話效果，語(yǔ)速則能透露人的心事