孩子英語聽力辨音不好

中國(guó)人在練習(xí)英語聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

首先，對(duì)于業(yè)主來講，他的早期費(fèi)用控制是好孩子不好，項(xiàng)目的進(jìn)度控制好，孩子不好，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量控制好，孩子不好，對(duì)業(yè)主方的合同管理是好，孩子不好，對(duì)業(yè)主方的組織與協(xié)調(diào)還是好還是不好，你如果能把好不好說明白

孩子成績(jī)不好，為什么孩子成績(jī)不好，孩家長(zhǎng)就會(huì)氣急敗壞了，因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，會(huì)讓家長(zhǎng)很丟臉，孩子可能考不上好了，大學(xué)會(huì)讓家長(zhǎng)很懊惱，孩子不能出人頭地，會(huì)讓家長(zhǎng)很絕望

孩子在某一學(xué)科上成績(jī)不好，怎么辦，孩子成績(jī)不好，不能責(zé)怪孩子不努力，佛法講因緣果有果必有因和緣。孩子成績(jī)不好，只是一個(gè)果，我們要學(xué)會(huì)從因緣果上找到解決方法。找陰的家長(zhǎng)是有大智慧的，家長(zhǎng)找源的家長(zhǎng)是智慧的，家長(zhǎng)找我的家長(zhǎng)是聰明的家長(zhǎng)，當(dāng)我們經(jīng)常找的是我，而且還不怎么有效果

很多媽媽跟我聊天時(shí)都離不開對(duì)孩子的擔(dān)心，比如擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，擔(dān)心孩子太內(nèi)向，擔(dān)心孩子吃不好睡不好，孰不知這些擔(dān)心的背后在于你成為父母之后的焦慮成為父母時(shí)，你的肩上多了一份責(zé)任

同時(shí)，有些孩子是和老師同學(xué)的關(guān)系，處的不好，親子關(guān)系不好，甚至父母的關(guān)系不好，學(xué)習(xí)成績(jī)差等都會(huì)導(dǎo)致孩子選擇逃避成名上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，孩子成名，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

能力或者是朋友，孩子自我管理的態(tài)度，他能力好不好培養(yǎng)孩子自我管理的態(tài)度和能力。這個(gè)太重要了，好不好。俄維家長(zhǎng)我們一起來思考一個(gè)問題，你把活力都把不好孩子，你還指望你指點(diǎn)一個(gè)那制度來管好孩子

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

同時(shí)，有些孩子是和老師同學(xué)的關(guān)系，處的不好，親子關(guān)系不好，甚至父母的關(guān)系不好，學(xué)習(xí)成績(jī)差等都會(huì)導(dǎo)致孩子選擇逃避，沉迷上手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)孩子沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

比如你現(xiàn)在想想，當(dāng)孩子做了一件不好的事情，或者特別是特別可能的出現(xiàn)的情況是，老師跟你匯報(bào)你孩子今天在學(xué)校做了一件非常不好的事情，或者成績(jī)不好，或者表現(xiàn)不好，或者各種各樣老師認(rèn)為不好的事情

同時(shí)，有些孩子跟老師同學(xué)的關(guān)系不好，親者關(guān)系不好，注意力不集中，都會(huì)導(dǎo)致孩子選擇逃避，沉迷向手機(jī)網(wǎng)絡(luò)面對(duì)孩子，村民網(wǎng)絡(luò)為什么家長(zhǎng)你不敢管一些家長(zhǎng)不給孩子玩手機(jī)，電腦，孩子就是不寫作業(yè)，生氣罵人

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

同時(shí)，有些孩子是和老師同學(xué)的關(guān)系，處的不好，親子關(guān)系不好，甚至父母的關(guān)系不好，學(xué)習(xí)成績(jī)差等都會(huì)導(dǎo)致孩子選擇逃避，沉迷上手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)孩子成立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

如果頭檔成績(jī)相同，文科考生依次按照語文，數(shù)學(xué)，英語聽力成績(jī)排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語文，英語，聽力，成績(jī)力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實(shí)驗(yàn)班

同時(shí)，有些孩子是和老師同學(xué)的關(guān)系，處的不好，親子關(guān)系不好，甚至父母的關(guān)系不好，學(xué)習(xí)成績(jī)差等都會(huì)導(dǎo)致孩子選擇逃避，沉迷上手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)孩子參與手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做