媽媽的高度決定孩子的起點

對媽媽來講，這也是很適合南馬區(qū)媽媽要有一定的高度，我們倆要有一定的思考，媽媽有一次考慮了高度，才能夠把孩子教育成為想要的理想當中，或者說小孩子送孩子到達某一天的高度

也有可能會讓孩子覺著前面有困難是正常的，我可以及時的向媽媽求助，有媽媽陪著我，我義無反顧。我們要在孩子遇到困難的時候給他正確的指引挫折教育就是逆商教育逆商決定了一個孩子的人生高度，再來給大家說一件事情就是競爭

作為一個女孩子，媽媽對你的擔心總是會更多，再多囑咐據(jù)盡我所能告訴你一些媽媽宴給你作為參考和解關于事業(yè)和目標你戰(zhàn)略的高度決定你能到達他入大學的第一天，你就要樹立好人生目標

我要試著探索媽媽是什么，就像探究我們自己命運的起點求索。我們作為媽媽的宿命和使命窮生命之長，孩子們和自己的媽媽從性命交織，不可切分的母子，有機系統(tǒng)會到逐漸分離的一個狀態(tài)，但即使是成年孩子和媽媽的系統(tǒng)交織

媽媽的地位被提到史無前例的高度，因為一位母親的家庭教育高度直接決定了下一代人整個社會的高度。而為了彌補父親這一角色在家庭育兒教育中的缺失，北歐諸國中，瑞典率先提出爸爸育兒嫁這一孩子養(yǎng)育制度，其他國家紛紛響應

別人都懂，就他不懂他們在外面上顧客，你會發(fā)現(xiàn)贏在期間并不是說你要上很多的培訓辦理層面在起點，而是你一開始父母的心態(tài)，父母的資源，父母的這個改革平臺，父母的高度決定了孩子的起跳的平臺

學習十分鐘，我們就可以風輕云淡，活自己，輕而易舉之父母這節(jié)課我為大家分享第三章，父母的教育會影響孩子的一生，這樣子基于父母的高度決定孩子的高度，父母的格局決定孩子的結局

我給大家描述一個場景，假如一個媽媽蹲著類似孩子的高度扮演一個孩子，另外一個媽媽站在他對面俯視著他，看一個成人看孩子就是這樣，俯視著看的孩子是仰視著看你孩子看媽媽生氣表情的時候，孩子的壓力是非常大的

如果孩子的意見和我們相左，也要以商量的口吻和孩子進行溝通，已是對孩子的尊重放手，讓孩子自己做決定。只要不是原則性的問題或危險的事情，媽媽們都可以放手讓孩子自己做決定

我發(fā)現(xiàn)在一個高度信任的環(huán)境中，孩子很少問真的孩子，確信父母的承諾不會去核對真假媽媽問如何能發(fā)自內心的理解孩子，我以拔牙為例，讓媽媽站在孩子的角度，用感覺重新回憶一遍

如果兩個孩子比賽爬樓梯，不能只用爬樓梯的城樓層的高度來評判孩子是否優(yōu)秀，因為起點不一樣，有的孩子是從地面的一樓爬到了三樓，而有的孩子是從地下三樓爬到了一樓。盡管這個到達一樓的孩子沒有到達三樓，但是他從地下三樓爬到了一樓，總共進步了三層

家長的高度決定了孩子的高度，家長的格局決定孩子的格局，我們都明白吃虧是否明白，德里也給勞倫明白不計較，不比較和我們會為小事與人爭執(zhí)，會因為自己的小利益受到損害而忙碌，會因為別人比我們好了，嫉妒孩子在家子的身邊存在而如沐暖

今天我們來朗讀格局決定結局的第六部分內容，人生的高度取決于你為自己設定的高度，平庸的人選擇標準配置成大事者，選擇自定義配置人與人的差距，表面上看是智商，情商和運氣的差距，長久來看是格局的差距推高，你的人生起點，你現(xiàn)在如何選擇，未來便如何發(fā)生

信念系統(tǒng)是我們做人做事的信念，價值觀和規(guī)調，他決定了我們的情緒，感覺，待人處事的方式以及人生成就信念的高度影響一個人陳舊的高度，唯有積極的信念系統(tǒng)能為孩子的人生帶來積極的影響

爸爸和媽媽每天看得見孩子早早的就出去了，每天也看到這個孩子很挽脫的疲倦的身體回來了，天天如此，但是爸爸和媽媽都有高度的共識，沒有人講一句話，沒有人可在講什么，正常的面對他正常的面對家里面的每一個孩子