孩子想練英語口語

孩子數(shù)學太差，學不好數(shù)學，有的家長說孩子不敢開口，英語口語一塌糊涂，但孩子對于學習的恐懼，就像我們對憑空創(chuàng)造出來的白衣女子充滿恐懼，一樣會把自己嚇壞，不敢正視某個學科或不敢正視學習的道路

報了輔導班跟了外教，最后得來的也是孩子一臉苦瓜，像到了初高中，當別人英語口語流暢，英語電影不看中文字幕，英語原版小說隨便看的情況下，還在問他的英語老師，也就是問過我

對英語口語很感興趣，也在加強練習中，我覺得這是一個好的突破口，對于其他的軟實力，創(chuàng)意能力，策劃能力則需要在實踐實習當中慢慢地去培養(yǎng)天分在后天的打磨也很重要，更何況小初打算跨專業(yè)就業(yè)最后關于考研不考研的問題

愛玩是孩子的天性，家長在教育孩子的時候應該注意將游戲引入教育，將知識與游戲有機的結合在一起，引導孩子在完中學習，去中練，讓孩子在想做完練中輕松的理解知識，擴展思維

和自己一起去英國出差，然而由于公司想去英國出差的人很多，老板也不好，做得太明顯。于是有一天，老板便當著全公司小劉，你英語口語還不錯，我們情緒的對他說還可以口語一般

愛玩是孩子的天性，家長在教育孩子的時候應該注意將游戲引入教育，將知識與游戲有機的結合在一起，引導孩子在玩中學趣中練，讓孩子在想做玩兒練中輕松的理解知識，擴展思維

雖然說英語口語考試不難，但是英語口語考試卻是各位同學去沖擊你們的復試去拿到一個復式成績高分的一個上方保健準備過的人，跟沒有準備過的人區(qū)別是非常大的。有的時候你可能就是因為幾分之差就跟你的理想院校失之交臂，那很多同學他都沒有把重點放到英語口語當中

建議二在游戲中學習和拓展知識，愛完是孩子的天性，家長在教育孩子的時候應該注意將游戲引入教育，將知識與游戲中有機結合在一起，引導孩子在玩中學去中練，讓孩子在想做完練中輕松的理解知識，拓展思維，這樣不但能提高和保持孩子的學習性質

愛王是孩子的天性，家長在教育孩子的時候應該注意將游戲引入教育，將知識與游戲有機的結合在一起，引導孩子在王中學劇中練在孩子，在想做王練中輕松的理解之時，拓展思維，這樣不但能提高和保持孩子的學習興趣思維，還可以有效得到開花

在這件事情上，家長不妨和孩子商量適當增加一些彈性。在孩子不能堅持的時候，放在孩子不能堅持的時候放一放手，當孩子想練習的時候，再練在尊重孩子的基礎上，練習效果會好很多

真正英語口語好是能夠用英語進行專業(yè)的實質內容和思想文化層面的一個溝通，能用英語深度的對話，還是需要以單詞為基礎，我個人的親身經驗的一個體會，單詞的突破，能夠幫助我們全面的去提升聽說讀寫的能力

還有，我們不是希望孩子讀北大清華，想辦法帶你的孩子都讀北大清華，那么各位如果你想帶孩子讀北大清華，下一次北京的教練課的時候，你就提前一周，孩子的提前一周帶孩子去北京

練習二如何幫助孩子修正他的行為步驟，一讓孩子說出他的感受步驟，惡說說你自己的想法不，周三，和孩子一起想辦法，即詩廣義，把所有的方法寫下來，但不做任何評價步驟是重新看一下你們所寫的哪些意見

想讓孩子優(yōu)秀，咱們必須得讓孩子有有本事，孩子有本事，他是從哪來不是天生掉下來的孩子天賦再好，如果沒有經過嚴格的訓練，他的本事也是有限的，那本事是從哪來是從良好的習慣來的

媽媽只只想獲得訓練孩子的方法，讓孩子改變當下的狀況，卻不愿意嘗試一下改變自己，不愿為孩子默默洗一個月的褲子，不愿幫孩子恢修復，這樣的媽媽只會讓孩子更陷入更加痛苦的境地