單詞朗讀聽力錄音

后面我們又從單詞，句子，語法以及我們這節(jié)課講的聽力，口語等基礎(chǔ)層面進行了一個分析，一個梳理告訴你該怎樣去記憶單詞該怎樣去寫好句子，該怎樣去練好聽力，該怎樣去強化口語

我們的目標(biāo)是帶著小伙伴們來記單詞是我們的重點核心，包括后期我且給你們講的單詞，以后我會再給你們?nèi)ブv，如何去記憶我們超長的這個單詞，如何去記憶這些非常復(fù)雜的一些文章，信心如何幫助我們提升我們的聽力

不重視預(yù)習(xí)朗讀的五六個學(xué)生預(yù)習(xí)讀課文，在家里讀正確流利后，當(dāng)晚用手機錄朗讀課文，錄音后發(fā)老師學(xué)生發(fā)來的語音音頻，老師可以用邊角料的時間聽一下簡單語音，回復(fù)忙的時候看一下錄音的時長，也能判斷出朗讀是不是流利

首先，我要把今天要講解到的這兩段英文的范文進行我個人的示范朗讀好，現(xiàn)在開始好了，朗讀完畢。接下來咱們進入到單詞講解的環(huán)節(jié)來講解若干在今天的話題當(dāng)中，大家需要掌握到的英文單詞

一個暑期，孩子背會了大綱的超綱的，還有聽力三個部分，你看方法得當(dāng)，不光把，這是把中考的單詞，還把中考超綱的單詞都已經(jīng)背下來了。那同學(xué)的家長反饋從孩子剛開始的抵觸到被動接受，再到主動執(zhí)行，最后變成習(xí)慣

你對這種語言的敏感度，聽力的敏感度怎么聽，怎么練習(xí)聽力，很多人練習(xí)聽力怎么練，他買了一盤兒英文聽力磁帶想一遍兩面就把它聽懂，一旦聽不懂，他就有挫敗感，下次再去他就會覺得很痛苦，聽不懂怎么辦，你是很簡單，我告訴大家怎么聽你要去買五十盤英文聽力磁帶或光盤怎么聽，每排磁帶你聽五十遍，你不要求自己聽懂，只要聽就行了，聽不懂也聽，你就聽著玩兒聽的變數(shù)一多一盤磁彈聽過三十遍以上，慢慢的那個句子的單詞就付出水面，你在腦海中形成了聽力是怎么學(xué)會的

首先，咱們進入到英文部分的知識講解，按照管理，我首先要把今天要講解到的英文范文進行我個人的示范朗讀好，現(xiàn)在開始好了，朗讀完畢。接下來咱們進入到單詞講解的環(huán)節(jié)來講解若干在今天的節(jié)目當(dāng)中，大家需要掌握到的不同的英文單詞

每天堅持看半個小時新聞節(jié)目，被半小時單詞隨便抓個路人啦的一通胡說，反正只要時態(tài)單詞對了，在配合動作基本上能猜個大概個人感覺聽力口語有了顯著的進步，這個暑假真是過得太劃算了

首先，我們進入到英文部分的知識講解，按照慣例，我要把今天講到的這幾段英文的范文進行我個人的示范朗讀好，現(xiàn)在開始好了，朗讀完畢，接下來咱們進入到單詞講解的環(huán)節(jié)來講解若干

比如我們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語，可隨時的怒百度詞典或金山詞霸，查閱自己不會的單詞短語，還可以收聽網(wǎng)絡(luò)廣播練習(xí)聽力，也可以參加網(wǎng)上講座，學(xué)習(xí)方法，技巧，利用網(wǎng)上的交互功能

應(yīng)當(dāng)說我有某單詞，我掌握到了什么境界，全力沖刺高級聽力和口語的急速方法掌握了第一從境界后，我就開始反思如何提高口語，我就采取了一個前有古人后有來者前有追兵后有阻截的辦法

你找到這類書籍以后，你就可以每天選擇其中一篇文章，認真閱讀兩遍，不僅要認真的去感受作者的文字表達，還要分析張德布局朗讀一遍，讀出聲，并且錄音再聽一遍錄音，最后再抄寫

在學(xué)學(xué)習(xí)新課時，那些有經(jīng)驗的老師是自己翻讀或是利用贏家的朗讀錄音，讓學(xué)生齊聲跟讀背文章的不同和或自由讀，或起讀這個階段的齊讀，讓讀的不夠好的學(xué)生增加一次學(xué)習(xí)的機會，也幫助他克服在自由讀的時候因朗讀能力

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

會改變我們很多以前錯誤的英語學(xué)習(xí)方法，獲得英語學(xué)習(xí)的自信之后，在第二部分，我們會具體講各個科目的，具體的訓(xùn)練方法的課程，包括我們說的背單詞，精讀，販讀，聽力，協(xié)作等方面