小學(xué)生播音搞關(guān)于英語(yǔ)的

跟大家講播音也只是我的一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我的播音不是專業(yè)，我以后也可能不會(huì)去用播音做視野，什么把視野搞起來(lái)之類的播音只是我小時(shí)候的愛(ài)好，我小時(shí)候可以堅(jiān)持長(zhǎng)大了，也可以把它作為業(yè)余區(qū)，娛樂(lè)一下去陪陪你

這天早上，我主動(dòng)向老師推薦趙王平擔(dān)任紅領(lǐng)軍廣播臺(tái)的播音員。現(xiàn)在紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的播音工作搞得很好，節(jié)目很受大勁兒的歡迎，等待家贊揚(yáng)王。平時(shí)我深深地為自己能花容別人感到自豪嗨，感動(dòng)人對(duì)感動(dòng)往往就在一瞬間

有一個(gè)奧吉吉，我還美聲公眾小手與吹擊三國(guó)中文集找回一碗冬饃等一個(gè)啦，得跟母夜拔塞，母夜歸老爺，但又把這首水網(wǎng)預(yù)告了上廣播音還廣東得虧。那個(gè)網(wǎng)跨與功能的一個(gè)筑口碑圈從家搞菜搞領(lǐng)可養(yǎng)，都依嘎一定喊過(guò)沙漠上狗狗歲月

藝術(shù)播音，求藝新聞，播音求同，也就是說(shuō)，評(píng)價(jià)和衡量這兩種技能的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)是藝術(shù)播音的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是差異性如何，而新聞播音的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是一致性如何，我們說(shuō)新聞播音的評(píng)價(jià)體系是趨同的

播音發(fā)聲則是我們?nèi)粘０l(fā)聲的科學(xué)化和藝術(shù)化。在這里邊播音將來(lái)大家做播音員，主持人，他是有一定的要求的，不是所有的人會(huì)講普通話的人就可以做播音員和主持人，我們大家都看到到，在電視節(jié)目當(dāng)中，播音員主持人語(yǔ)句比較流暢

我覺(jué)得學(xué)播音你還是要專心學(xué)播音的，好編導(dǎo)會(huì)對(duì)博弈有好處，但是他還是不如一門心思薛播音的好，我覺(jué)得還有一個(gè)非常重要的問(wèn)題，要告訴大家，今天也有的那個(gè)學(xué)校，他勸你學(xué)三樣

四，播音發(fā)聲的特點(diǎn)播音員節(jié)目主持人是以有聲語(yǔ)言為表達(dá)手段的廣播新聞工作者，游聲語(yǔ)言是播音員，節(jié)目主持人根據(jù)稿件提綱或復(fù)稿傳情達(dá)意進(jìn)行在創(chuàng)作并確立自身形象的唯一手段或主要手段

在播音感受的初級(jí)階段，播音員主持人不僅感觸到了與此所代表的客觀世界的形象，同時(shí)也感觸到語(yǔ)言序列的內(nèi)在邏輯，我們把它稱之為邏輯感受，也就是播音員主持人在播音創(chuàng)作過(guò)程中

播音發(fā)聲則是我們?nèi)粘０l(fā)聲的科學(xué)化和藝術(shù)化。在這里邊播音將來(lái)大家做播音員，主持人，他是有一定的要求的，不是所有的人會(huì)講普通話的人就可以做播音員和主持人，我們大家都看到到，在電視節(jié)目當(dāng)中，播音員主持人語(yǔ)句比較流暢

不是丟字，就是多字，能夠準(zhǔn)確讀下來(lái)的同學(xué)很少，我們做主持人出身，快速閱讀是必須搞定的基本功，任何稿件拿上手就得讀出來(lái)，還要一個(gè)字不差，尤其是對(duì)播音員要求更加嚴(yán)格

不少藝考輔導(dǎo)的表演老師理所當(dāng)然的堅(jiān)韌播音主持培訓(xùn)班的專業(yè)老師照版表演的聲臺(tái)形表培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生報(bào)考播音主持的重點(diǎn)院校屢試不定，他們暴跳如雷之后，播音院校極盡嘲諷之能事，得出黑幕的結(jié)論而不自省

總之，單一的語(yǔ)言樣式單調(diào)的聲音形式，淺薄的語(yǔ)言能力是難以達(dá)到播音創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)，更不能勝任播音或節(jié)目主持工作的播音創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語(yǔ)言技巧的統(tǒng)一

不過(guò)有點(diǎn)搞笑的是，當(dāng)客服介紹幾位老師時(shí)，竟然也念錯(cuò)了。鄭軒老師名字把軒施問(wèn)讀成了黑網(wǎng)易云課堂的客服表示這個(gè)播音課程是由網(wǎng)易云課堂官方研發(fā)的，不是第三方機(jī)構(gòu)與其他課程類似這三天

這是由播音工作的性質(zhì)任務(wù)決定的，也是由廣播電視傳播特點(diǎn)所制約的創(chuàng)作主體。對(duì)此，要有清醒的認(rèn)識(shí)和比較透徹的了解，并貫穿于每一次播音創(chuàng)作中以及共性規(guī)律，指導(dǎo)自己的播音創(chuàng)作

央視國(guó)際頻道播音員魯健曾在自己的博客上列舉了一些播音員的口誤，有播音員在新聞開(kāi)始的時(shí)候把各位好，這里是中央電視臺(tái)說(shuō)成各位好，這里是中央氣象臺(tái)有的播音員把移動(dòng)聯(lián)通小靈通的用戶請(qǐng)發(fā)短信制，說(shuō)成移動(dòng)聯(lián)通的小用戶們請(qǐng)發(fā)短信制