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用拼音法記憶單詞是基于你已經(jīng)掌握了單詞音標(biāo)或者是發(fā)音知道單詞該怎么讀英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以先學(xué)習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律等等，這樣方法才能夠融會(huì)貫通，而不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，或者是影響單詞發(fā)音

第64期│單詞記憶法之綴拼音法

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沐沐超級(jí)記憶力訓(xùn)練法

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137 超級(jí)記憶術(shù) 13.單詞記憶法之綴拼音法

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考研辯證法

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超級(jí)記憶術(shù) 13.單詞記憶法之綴拼音法

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人生何處不相逢666

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13.單詞記憶法之綴拼音法

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消防建工在線

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神奇的記憶法│13.單詞記憶法之綴拼音法

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右腦記憶訓(xùn)練營(yíng)

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高效記憶法 13.單詞記憶法之綴拼音法

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單詞記憶

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超級(jí)記憶術(shù)│13.單詞記憶法之綴拼音法

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快速記憶力導(dǎo)師

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申一帆記憶法 13.單詞記憶法之綴拼音法

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單詞記憶

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超級(jí)記憶術(shù) 13.單詞記憶法之綴拼音法

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Yu曉兒啦

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快速記憶訓(xùn)練---13.單詞記憶法之綴拼音法

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愛(ài)學(xué)習(xí)的考試君

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當(dāng)英語(yǔ)單詞我們有很多同學(xué)可能有特別小學(xué)生這一點(diǎn)，因?yàn)槲以谥行W(xué)曾經(jīng)到中小學(xué)去做調(diào)研的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)過(guò)一些非常好玩的事情，拿開一本小學(xué)的這個(gè)英語(yǔ)書小學(xué)基本現(xiàn)在小學(xué)基本都不講音標(biāo)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略4

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墮落的魔鬼0051

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第六，音標(biāo)記憶法是一個(gè)很重要的方法，如果這個(gè)孩子沒(méi)有學(xué)音標(biāo)，可以去報(bào)個(gè)音標(biāo)班兒去學(xué)習(xí)一下，那音標(biāo)學(xué)會(huì)了之后，基本上你看哪一個(gè)單詞，它基本上很快的就記下來(lái)，它根據(jù)音標(biāo)拼讀方法

第十九課<<如何引導(dǎo)孩子學(xué)好英語(yǔ)>>《研博家長(zhǎng)小講堂》

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高級(jí)家庭教育師翟老師

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我們這一代從最開始就學(xué)國(guó)際音標(biāo)，通過(guò)大量重復(fù)字母的排列順序來(lái)背單詞記語(yǔ)法，不分主次的被課文的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是難以形成綜合英語(yǔ)能力的第四大綱，學(xué)生的進(jìn)度劃分區(qū)間很大

三、科學(xué)體系造就超強(qiáng)閱讀能力 8 美國(guó)教育部學(xué)前班閱讀標(biāo)準(zhǔn)

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溪聲小詠

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在英語(yǔ)單詞記憶的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)和使用思維圖新法，可以讓大腦在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候釋放潛能，運(yùn)用一種新的記憶途徑，把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞圖像化，彩色化和幽默詼諧化，從而結(jié)合大腦的焦距性和放射連接性，把單詞長(zhǎng)期存儲(chǔ)在腦海里

記憶訓(xùn)練72 8.3 三大英語(yǔ)單詞記憶方法1——思維圖析法

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跟著老師提升記憶力

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在英語(yǔ)單詞記憶的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)和使用思維圖析法，可以讓大腦在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候釋放潛能，運(yùn)用一種新的記憶途徑，把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞圖像化，彩色化和幽默灰寫化，從而結(jié)合大腦的焦距性和放射廉潔性，把單詞長(zhǎng)期存儲(chǔ)在腦海里

超級(jí)記憶法訓(xùn)練-72 8.3 三大英語(yǔ)單詞記憶方法1——思維圖析法

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記憶提升達(dá)人

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新三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞音標(biāo)

新三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞音標(biāo)