無處安放的腦洞

洞口的成本第一點(diǎn)動(dòng)手的成本太高了，當(dāng)然還是失望，大家有沖突的時(shí)候不動(dòng)手也不動(dòng)口，關(guān)于動(dòng)口不動(dòng)手就跟大家聊到這里，歡迎大家關(guān)注腦洞老師的腦洞歷史觀，我們一直打開腦洞看歷史

有的人當(dāng)選并不高興，有的沒單選，反而開開心心，畢竟這個(gè)書單他只是表面的最高領(lǐng)導(dǎo)人好了，關(guān)于馬來西亞就跟大家聊到這里，歡迎大家關(guān)注腦洞老師的腦洞歷史觀，我們一起打開腦洞

很多想考戲文的同學(xué)，愛覺得自己很有腦洞，很有天賦，但是你這個(gè)基本功真是太不扎實(shí)，你連個(gè)表演符號(hào)你都不會(huì)用你寫出來的故事，你的大腦邏輯是對(duì)的，你的頭腦邏輯是對(duì)的，或者說你的腦洞也是對(duì)的，你腦洞甚至比正常人要好

我們的一個(gè)純假設(shè)的一個(gè)上古外星人的一個(gè)假設(shè)，就是說人類的上古文明的輝煌是由外星文明到底怎么來的，開跑的真是這是開個(gè)腦洞，反過來我們不能純開腦洞，我們要來回現(xiàn)實(shí)來聊

書城里馬了一大堆，放在最顯眼的促銷位，腦洞老師的書，在書城玩捉迷藏要去要不去電腦里查一下，你永遠(yuǎn)都找不到他的位置。腦洞老師還記得當(dāng)年說一大堆有什么了不起的話，他手印多

你好，腦洞菌今天想跟姐妹們聊一聊腦動(dòng)，因?yàn)檫@兩個(gè)多月我一直在學(xué)后期制作前幾天教作業(yè)。老師聽過我的作業(yè)后說我的腦洞挺大的，樂感也不錯(cuò)，有一些創(chuàng)意點(diǎn)子也比較多，挺適合搞后期的

無趣的人有過最明顯的特征就是腦洞小無腦洞，所以只能被動(dòng)接受別人的腦洞，在讀書的時(shí)候體現(xiàn)的并不深刻，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的應(yīng)試教育無法測(cè)量發(fā)散思維，只能用標(biāo)準(zhǔn)答案，考核人也就無從獎(jiǎng)勵(lì)編故事這種創(chuàng)意性的能力

弗洛伊德曾說過人這一生是一個(gè)和解的過程，與自己和解，與他人和解與世界和解而內(nèi)心強(qiáng)大的人，便是能為自己無處安放的心，找一個(gè)出口，在逆境時(shí)學(xué)會(huì)善待自己，在順境時(shí)學(xué)會(huì)善待別人

由無處安放的青菜播出的舍得人生經(jīng)營(yíng)課不被表象所淹沒，集中精力與大事上勸人百見，告誡人們股權(quán)大局的人不拘泥于區(qū)區(qū)小節(jié)，要做大事的人，不追究一些細(xì)碎小事，觀賞大魚龜?shù)娜瞬患?xì)考察他的小刺

在處理內(nèi)心獨(dú)白式的文章的時(shí)候，我們一定要注意一件事情有宣泄渠道，有訴說對(duì)象的時(shí)候，您的情感可以獲得一種抒發(fā)，那么您的情感是流長(zhǎng)的，但是內(nèi)心獨(dú)白是一種無處安放的情感

與其幾百幾十的重復(fù)花費(fèi)去購(gòu)買一瓶又一瓶無處安放，有低效甚至無效使用的安慰型安慰級(jí)精油，不如將眼光投放到如上，今有無買的方療機(jī)或?qū)I(yè)城鎮(zhèn)調(diào)理機(jī)的，真正好用的高品質(zhì)精油

人吶，活到一定年齡，忽然就感覺靈魂抒情，忽然就想去，或者想要向內(nèi)求索，忽然就覺得沒有比走在熙熙攘攘的人海中更令人落記，空虛了，總感覺眾生喧嘩，游離不定的靈魂無處安放

那么試講時(shí)我們的雙手是最自然的，因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上很多時(shí)候都需要用到手勢(shì)，比如提問，學(xué)生時(shí)指，黑板時(shí)，寫板書等等。所以如果你覺得雙手無處安放，就是因?yàn)槟憔毩?xí)的太少

且說師父逝年蠶絲利息比別年更多幾倍，欲要又添張雞兒，怎奈家中展愛百伯下機(jī)床，大凡人時(shí)運(yùn)到來，自然拙事欲巧，師傅剛愁無處安放機(jī)床，恰好劍臂林家住著兩間小房，連年因殘喪失利

成年人的世界沒有對(duì)錯(cuò)，只有實(shí)力叢林法則有本事，你就上沒本事，你就下戰(zhàn)斗，都是靠實(shí)力取勝的，沒有說是靠技巧取勝的。金錢是檢驗(yàn)結(jié)果的唯一鐵證，而不是你的才華無處安放或深不逢時(shí)的哀嘆和借口