明天演講畢業(yè)演講

大家如果看過喬布斯，在這個(gè)中國很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說我每一天都在冥想死亡

佛大學(xué)演講用臺(tái)椅花音，第三名就是我下午在臺(tái)南文中間演講的生活有藍(lán)天高清院小學(xué)畢業(yè)，臺(tái)灣的首富蔡萬林小學(xué)畢業(yè)世界的首富比爾蓋茨高中畢業(yè)，請你告訴我，為何陳大教大清大臺(tái)大師大逼的人，為什么高學(xué)歷往往會(huì)低成就

那你你看你去上個(gè)營，我沒有共同的老師，我們就能有多一點(diǎn)畫家。我我們一起學(xué)過演講我們多一點(diǎn)畫家，所以他爸爸因?yàn)樗麅鹤影才啪蛠砩狭诉@個(gè)大人的演講的訓(xùn)練營。他爸爸畢業(yè)演講

也給自己蒸上了一杯毒酒，我們在一起走一個(gè)拒絕明天的選擇，注定只能是個(gè)悲劇，因?yàn)楫厴I(yè)并不僅僅是與過去告別，也是為了向明天招手，無論明天是眼淚還是歡笑，這頓聚餐都算是一場畢業(yè)后無數(shù)聚餐的預(yù)言，最后一次的放縱

明天才能留，你們也得贏一下。明天人們留著我中國演講會(huì)，中國人一路開始，中國人也會(huì)中間也沒有明天七點(diǎn)一百明天能有十五點(diǎn)一分鐘，有沒有那個(gè)，咱們這電視部有一句應(yīng)該是日語專家講講英雄聯(lián)盟

我想明天就我當(dāng)時(shí)直接玩員就是一直都被避受，只要我們家好像找莫威演講，還有找微商就莫威演講行為原因不是不演講，教習(xí)下來的原因一定要是一個(gè)原因，我們真的不同的都有這原因，我們直接也直接給中國演播室

都立阿爾弗雷德大學(xué)，該大學(xué)名為約翰放棄分配慢演講會(huì)的生活狀態(tài)，只在今年曾教任教與死福老師新麥特曼教授給大學(xué)院稱為演講，希望我演講畢業(yè)的革新技術(shù)院的活法是他一角式左右并選微角式什么的

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動(dòng)使用，后面的各步驟也可錄制視頻

標(biāo)題這一事若不珍惜誰，能許你未來北京大學(xué)開學(xué)最燃演講，珍惜今天珍惜現(xiàn)在誰知道明天和意外哪一個(gè)先來北大開學(xué)典禮上，孫齊祥教授的演講親愛的同學(xué)們，大家上午好，非常榮幸

一場演講中，創(chuàng)造我所在的中國最大培訓(xùn)公司演講記錄。由此我一站成名，從上海走向東，邁向全國。在一明天，你我除了風(fēng)雨無阻，去不將練習(xí)演講，還會(huì)一個(gè)企業(yè)給員工給企業(yè)員培訓(xùn)，與不同的企業(yè)家交流，每天不是面對黃浦江就對企業(yè)家我的思想

今天我和大家分享的第一篇第一章的第三，第四小部分就和大家分享到這里，明天將會(huì)和大家繼續(xù)來分享第二章動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法的嘗試，非常感恩您的聆聽，以感恩的陪伴和支持我們明天再見

我在臺(tái)灣大學(xué)做演講的時(shí)候，提到過一個(gè)叫中美教育比較的觀念，我們發(fā)現(xiàn)美國賺大錢的人都是名校畢業(yè)，至少考上的名校，美國要上名校也是不容易的，都是牛人，但是中國其實(shí)賺大錢的很少是名校畢業(yè)的

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書活動(dòng)名稱再見了母校畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)目的感恩母校，感謝師友報(bào)別小學(xué)生活活動(dòng)時(shí)間六月二十九日，活動(dòng)地點(diǎn)階梯教室活動(dòng)分工節(jié)目統(tǒng)籌會(huì)場布置道具準(zhǔn)備主持與串詞撰寫秩序維護(hù)，場地清潔活動(dòng)報(bào)道，活動(dòng)療程一畢業(yè)演講二節(jié)目表演

開始用演講賺錢，并在上海巡回演講，還被電視臺(tái)采訪過，畢業(yè)后帶領(lǐng)著上千人的團(tuán)隊(duì)做銷售，三個(gè)月成為公司團(tuán)隊(duì)最年輕的大客戶經(jīng)理，還出過國等等，沒想到我還得到了最高的票數(shù)

羅伯特魯賓應(yīng)邀在佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)表演講，圍繞著一個(gè)在不確定的世界里如何做出正確的決策展開。他結(jié)合自己豐富的人生樂理，鼓勵(lì)佛畢業(yè)生利用在大學(xué)里培養(yǎng)出來的思維能力和判斷進(jìn)行抉擇