以體育心演講

四超一九二一年，美國(guó)又一任新教育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，教育心理起源類代表人物，哥倫比亞大學(xué)教授，學(xué)院院長(zhǎng)夢(mèng)露來(lái)花，他與教育界人士關(guān)于學(xué)制改革的討論以及舊教育和新教育之差異平民主義在教育上的應(yīng)用演講，再一次在中國(guó)掀起新教育革新運(yùn)動(dòng)

是演講者做好演講的技巧之一，在向聽(tīng)眾完整呈現(xiàn)演講內(nèi)容之前，演講脈絡(luò)和框架進(jìn)行梳理和介紹，讓聽(tīng)眾對(duì)整個(gè)演講有一個(gè)大致的把握，有助于聽(tīng)眾對(duì)演講做出整體判斷和合理想象

競(jìng)品演講稿寫作中常見(jiàn)病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競(jìng)聘演講的主體與聽(tīng)眾有著更直接，更密切的競(jìng)聘者的表現(xiàn)，只有得到聽(tīng)眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

對(duì)于有著演講優(yōu)勢(shì)的講課老師來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過(guò)背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來(lái)找到演講中情感表達(dá)以及肢體語(yǔ)言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

有些演講者善于在演講開(kāi)頭時(shí)出雨驚人突兀而起，配以起伏變化的語(yǔ)調(diào)，使演講體體現(xiàn)出一種神秘的色彩，一下子就能把聽(tīng)眾鎮(zhèn)住，這樣既能吸引聽(tīng)眾的注意力，又能確定演講的情感基調(diào)

來(lái)總結(jié)一下，今天關(guān)于高校演講這本書我要分享的要點(diǎn)。第一是高校演講的一些生理學(xué)原因提到了性，人體提到了高校演講是干什么的，第二個(gè)部分是分享了高校演講的內(nèi)容如何準(zhǔn)備

總的來(lái)說(shuō)，教育心理學(xué)化的具體要求包括了教育目的心理，學(xué)化，教育，教學(xué)內(nèi)容，心理，學(xué)化，教學(xué)原則和教學(xué)方法，心理學(xué)化以及教育者要適應(yīng)兒童的心理，讓兒童成為他自己的教育者

拿泥沙和水做玉體，蘊(yùn)含深刻的人生意義，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，發(fā)人之所未發(fā)，表現(xiàn)了演講的創(chuàng)新性，四化嚴(yán)肅，為輕松增加演講的風(fēng)趣性。運(yùn)用比喻使嚴(yán)肅變?yōu)檩p松，既能融合演講人與聽(tīng)眾的關(guān)系，又能增加演講的幽默風(fēng)趣，使演講收到較好的效果

面體只有點(diǎn)線，面體都有了演講，展示的才是一個(gè)豐富的時(shí)間，那故事可以訓(xùn)練主題，可以影射觀點(diǎn)，可以引發(fā)共鳴，那當(dāng)故事放在一個(gè)特定的氛圍中去講，更能增加演講的高度，厚度，深度和密度

針對(duì)一些常用的演講主題，這里給出了十五種演講模塊，希望大家多次練習(xí)，并且優(yōu)化在需要繼續(xù)演講的一些場(chǎng)合隨時(shí)掉落。每一個(gè)演講內(nèi)容模塊包括模塊，名稱，結(jié)構(gòu)，適用場(chǎng)景，媒體采訪等于自我介紹

走動(dòng)的時(shí)候可以先從中央開(kāi)始，左邊停留一會(huì)，右邊停留一會(huì)兒，最后再回到舞臺(tái)的中央。結(jié)束演講節(jié)目的，最后，我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下演講中的肢體動(dòng)作，可以增強(qiáng)我們的感染力和說(shuō)服力

今天繼續(xù)和大家分享的書是人生效率手冊(cè)第五章第十五節(jié)演講筆記構(gòu)建你的演講的系統(tǒng)性思維演講是輸出，在學(xué)習(xí)的體系當(dāng)中，有兩個(gè)系統(tǒng)非常關(guān)鍵，一個(gè)是輸入系統(tǒng)，另外一個(gè)就是輸出系統(tǒng)

總的來(lái)說(shuō)，教育心理學(xué)化的具體要求包括了教育目的心理，學(xué)化，教育，教學(xué)內(nèi)容，心理，學(xué)化，教學(xué)原則和教學(xué)方法，心理學(xué)化以及教育者要適應(yīng)兒童的心理，讓兒童成為他自己的教育者

首先，認(rèn)清場(chǎng)合擺正位置對(duì)于演講來(lái)說(shuō)就是你在對(duì)誰(shuí)演講，誰(shuí)在聽(tīng)你演講，你以什么樣的身份去演講的環(huán)境如何在哪兒演講，在哪個(gè)城市，哪個(gè)地方是在學(xué)校還是工廠，還是企事業(yè)單位

講道理發(fā)表觀點(diǎn)的為演講加點(diǎn)料，演講有料體?，F(xiàn)在演講者敢于打破常規(guī)標(biāo)新利益，以獨(dú)樹(shù)一幟，不按成規(guī)的思維去思考問(wèn)題，不按傳統(tǒng)的觀念去看待事物的演講，那個(gè)新穎角度，獨(dú)角度獨(dú)特，語(yǔ)言意義莊意一些，表達(dá)領(lǐng)域猙獰，充滿了猙獰