東航墜機(jī)事新聞演講

這場墜機(jī)事件馬上登上全球各地的新聞?lì)^條，大家都在疑問世界上最先進(jìn)的客機(jī)為何發(fā)生如此慘烈的墜機(jī)事故追擊發(fā)生數(shù)小時(shí)后，英國海外航空公司咱們相關(guān)專家便展開了對衛(wèi)星號客機(jī)的檢查，他們必須找出墜機(jī)的原因

有些國家從未發(fā)生過墜機(jī)事件，但不表示這個(gè)國家擁有一支強(qiáng)大的空軍，沒有發(fā)生墜機(jī)事故的情況無非兩種。一是這個(gè)國家的空軍基本就沒有幾架像樣的飛機(jī)，自身也不重視，平時(shí)幾乎不訓(xùn)練步飛，永遠(yuǎn)不會有墜機(jī)事故發(fā)生

上清說，陳楠能夠解釋自殺事件，曝光力度和知名事故之間的聯(lián)系，仔細(xì)自殺消息的人越多，悲痛和初心大意的人也就越多，和他無法解釋另一個(gè)觸目驚心的事實(shí)。要是新聞報(bào)道的是一個(gè)人自殺的消息之后增加了也大多數(shù)一個(gè)人出事故的消息。要是新聞報(bào)道的是一個(gè)人自殺病，導(dǎo)致多人死亡的消息之后增加的就往往是導(dǎo)致多人死亡的車禍或墜機(jī)事故

隨后，以西方國家為主導(dǎo)的聯(lián)合國調(diào)查團(tuán)就介入了墜機(jī)試卷的調(diào)查，而調(diào)查團(tuán)隊(duì)也很快就公布了，墜機(jī)的原因就是你們駕駛員操作失誤了，而西方國家隨后也在刻意的淡化此事，避而不談

清晰傳達(dá)新聞主旨在有限的時(shí)間里進(jìn)行新聞素材的拓展，要求學(xué)生學(xué)會建立新聞與拓展素材之間的關(guān)聯(lián)，用關(guān)聯(lián)的觀點(diǎn)則取并挖掘二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)新聞播報(bào)語言表達(dá)的邏輯性。新聞演講的時(shí)效性，避免了為拓展而拓展割裂新聞與素材之間的關(guān)聯(lián)，從而有效培養(yǎng)學(xué)生辦事事，講時(shí)效的務(wù)實(shí)精神

沿黃海北岸東航過鴨綠江口轉(zhuǎn)向東南入西朝鮮灣，接著尋朝鮮半島西海岸南下繞行過望京半島，江華灣群，山灣雙子群島，到達(dá)朝鮮半島南端，繼而或者穿越朝鮮半島與丹羅國之間的冀州海峽直航，日本九州島北部的柱子大金浦或者先沿半島南岸東航

五防范和處理危機(jī)事件向企業(yè)高層提出建議，并在授權(quán)后執(zhí)行危機(jī)管理公共關(guān)系的主要工具有公開出版物事件贊助，新聞演講，公益服務(wù)活動和形象識別媒體等公共關(guān)系。工具的主要特點(diǎn)是以不花錢或少花錢為目標(biāo)，主要利用大眾新聞媒體的力量來開展業(yè)務(wù)

時(shí)時(shí)比事實(shí)所包含的新聞價(jià)值的能力是一種新聞素養(yǎng)幼稚新聞工作者的感官新聞，人物，新聞事件，新聞事實(shí)所包含的新聞價(jià)值的敏銳感和敏銳感，真能力，新聞敏感，要求新聞工作者要快速準(zhǔn)確，靈活發(fā)掘新聞線索，獲取新聞信息

讓手建筑放在傷心的話能找到最佳方案，我夢想也無天，所有建筑者不在為事業(yè)而密碼，因?yàn)樯轿鳀|航自治區(qū)的工程建設(shè)合作平臺，能整合所有建設(shè)自學(xué)，讓工程一座建材一壽人見其用

新聞采訪與寫作第六章事件性新聞和非事件性新聞人民總統(tǒng)的新聞看起來紛繁復(fù)雜，但大致可分為兩類事件性新聞和非事件性新聞第一節(jié)迅速及時(shí)的報(bào)道事件性新聞指的是以一個(gè)獨(dú)立的新聞事件為核心而展開的新聞報(bào)道，其事件變痛的時(shí)態(tài)是突發(fā)性或躍進(jìn)性的報(bào)紙，廣播電視新聞中大量的動態(tài)新聞包括會議，新聞和現(xiàn)場特寫性新聞等都屬于事件性新聞，必要是可做連續(xù)報(bào)道事件性新聞所反映的新聞事件，因其具體情況不同，還可以進(jìn)一步去分為突發(fā)性新聞事件和可預(yù)知性新聞事件

新聞敏感要求新聞工作者快速準(zhǔn)確靈活發(fā)掘新聞線索，獲取消息源進(jìn)行新聞選擇后，組織新聞報(bào)道新聞敏感有三大作用，第一個(gè)是可以幫助發(fā)現(xiàn)新聞線索，第二個(gè)是可以幫助發(fā)現(xiàn)具有新聞價(jià)值的事實(shí)

其次，拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講，也就是根據(jù)演講的主題，把演講分成幾個(gè)主要的部分，比如開頭中間的幾個(gè)故事，結(jié)尾分成不同的模塊，演講的過程中靈活處理，比如你為你的演講準(zhǔn)備了七個(gè)要點(diǎn)

其次，拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講，也就是根據(jù)演講的主題，把演講分成幾個(gè)主要的部分，比如開頭中間的幾個(gè)故事，結(jié)尾分成不同的模塊，演講的過程中靈活處理，比如你為你的演講準(zhǔn)備了七個(gè)要點(diǎn)

新聞反映客觀事實(shí)的根本目的是為了接受者通過新聞如實(shí)的感受事實(shí)，認(rèn)識事實(shí)。新聞本源問題是新聞理論和新聞實(shí)踐中的一個(gè)根本性問題，是否承認(rèn)事實(shí)第一性新聞第二性是區(qū)分唯物論，新聞本源觀和唯新論新聞本源觀的分水嶺

今天要復(fù)習(xí)到的是劉海貴老師的中國新聞采訪寫作學(xué)第十章的內(nèi)容教位與文體類新聞的采訪寫作，包括教育新聞，衛(wèi)生新聞，文藝新聞與體育新聞第一題衛(wèi)生新聞采寫只有哪些注意事項(xiàng)答衛(wèi)生新聞是指以醫(yī)療衛(wèi)生及健康為報(bào)道題材的新聞?lì)}材