演講故事微視頻

教科研院所提供的微課微視頻和切片資源，為教師在線教學(xué)提供了豐富的資源，這些資源如何用，如何更好地融合，課前課中和課后如何更好地配合學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)和自調(diào)整，也是很好的研究方向

對(duì)于不會(huì)制作微視頻不知道怎么操作的問題，我會(huì)請(qǐng)擅長(zhǎng)制作微視頻的技術(shù)人員給大家制作一份簡(jiǎn)單易學(xué)的教程，也會(huì)抽時(shí)間讓他給大家進(jìn)行培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)講解怎么操作，這樣大家就可以根據(jù)自己收集到的素材

加大愛國(guó)主義教育的我教育內(nèi)容的比重，創(chuàng)新，愛護(hù)這一教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開發(fā)微課，微視頻等教育資源和在線課程開發(fā)體現(xiàn)中愛國(guó)主義教育要求的音樂

和結(jié)束后的測(cè)試題目的微視頻中間嵌入的隋唐測(cè)試題具有及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的作用，同時(shí)能夠間接提醒學(xué)生集中注意力，視頻結(jié)束后的綜合測(cè)試題，用以檢測(cè)學(xué)生的微視頻內(nèi)容學(xué)習(xí)情況

如今，從走進(jìn)院線的電影倒在網(wǎng)絡(luò)上，火熱的微視頻越來越多，非遺題材紀(jì)錄片逐漸打破小眾冷門的標(biāo)簽，走進(jìn)大眾視野，他們精煉的濃縮，非遺的傳承流變，講述傳承人背后的冷暖人生

錄制完畢以后，在相冊(cè)中找到微視頻的文件，自己檢查一下，看看錄制畫面的品質(zhì)如何錄制內(nèi)容是否有不完美的地方，錄制的聲音是否有雜音經(jīng)檢驗(yàn)，如果沒有，就可以進(jìn)行分享準(zhǔn)備了

有留編的內(nèi)容，官方推薦量低或者沒有推薦短視頻小技巧一視頻內(nèi)容高潮前置在微視頻的運(yùn)營(yíng)中，有一個(gè)用語叫做高潮，前置優(yōu)質(zhì)的短視頻是前三秒鐘就可抓到用戶目光的短視頻，一個(gè)短視頻，如果三秒內(nèi)抓不住用戶目光

教師需要根據(jù)學(xué)生的視頻反饋情況，重新設(shè)計(jì)微視頻暫停和回放的功能設(shè)計(jì)，為教師提供了便利。他們能夠根據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)記錄情況，準(zhǔn)確快捷的了解班級(jí)學(xué)生在為視頻遇學(xué)習(xí)階段遇到的難點(diǎn)和困惑

教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)基于微視頻的預(yù)學(xué)數(shù)據(jù)集，還能夠?yàn)橥ㄟ^數(shù)據(jù)的分析與處理，幫助教師做出更合理的精準(zhǔn)教學(xué)決策，干預(yù)精準(zhǔn)教師所采取的教學(xué)決策。對(duì)于學(xué)生的欲學(xué)習(xí)產(chǎn)生反饋?zhàn)饔茫С謱W(xué)生基于微視頻的遞進(jìn)自學(xué)，以此類推基于微視頻的預(yù)學(xué)數(shù)據(jù)集與精準(zhǔn)教學(xué)決策之間

選取脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)模范選舉一批脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人舉辦脫貧攻堅(jiān)世界先進(jìn)世紀(jì)報(bào)告會(huì)，官方關(guān)于宣傳的舉措，紙媒加網(wǎng)站加客戶端加官微價(jià)值，自媒體全覆蓋的融媒體舉證制作成圖，解賣畫，微視頻等全媒體產(chǎn)品

對(duì)新教師和一些新轉(zhuǎn)行的科學(xué)教師也必須進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，如實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)，動(dòng)植物標(biāo)本制作，微視頻和微課制度自制教具培訓(xùn)，拓展型課程開發(fā)等專項(xiàng)技能的培訓(xùn)，突出了科學(xué)教師的特殊性，為提高科學(xué)教師的職料能力提供幫助

對(duì)文章進(jìn)行自評(píng)和修改，認(rèn)知，策略分析，觀點(diǎn)，分析錯(cuò)誤團(tuán)隊(duì)合作，以弘揚(yáng)憲法精神為主題，采用漫畫，故事，微視頻等方式制作憲法宣傳作品認(rèn)知策略創(chuàng)建四明確主要學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì)，持續(xù)的改進(jìn)式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是學(xué)生

首先是我覺得自己東西真的好，很多方面我都會(huì)接受我們自己民族的傳統(tǒng)習(xí)慣，其實(shí)越是民族的，越是世界的，而不是一味的模仿強(qiáng)勢(shì)民族。但是其他國(guó)家其他民族好的東西我都愿意借鑒和學(xué)習(xí)這個(gè)話題，我專門做微視頻聊過

內(nèi)容只講一個(gè)教學(xué)步驟要完整，可以用語言講解，也可以用文字呈現(xiàn)重難點(diǎn)，要使用標(biāo)注放大關(guān)鍵點(diǎn)，拉近拉遠(yuǎn)鏡頭，快慢字幕等技術(shù)方式突出，如突五突九所示，請(qǐng)注意并不是在微視頻中這些技術(shù)都要運(yùn)動(dòng)

通過對(duì)意境一物的拍攝借景抒情托務(wù)，研制老師今天也拍攝了一幅藝術(shù)攝影，請(qǐng)同學(xué)們看微視頻中老師以花卉為主題，開車禮服小品花卉是大自然的寵兒，一年四季都有不同種類的花兒子綻放，他們多姿多彩，是藝術(shù)攝影中長(zhǎng)盛不衰的主講