我的末世自走棋系統(tǒng)

抱過(guò)孩子從案板上捏了搓剁爛了的地瓜，腕子，填到孩子的小嘴兒里，孩子猛吃一口大嚼起來(lái)，可是顯然不是味兒一挺，那細(xì)瘦的小脖子的哭了，我的末世，不忘的親娘，你讓我說(shuō)什么好

也許只是偶然的賞臉，光臨了吸煙室，反正一見(jiàn)我們這些不堪入流的棋手在攪弄他的藝術(shù)就不由自主地走過(guò)來(lái)，一步不遠(yuǎn)不近地朝齊綽打打量了一眼，正聞著麥克科努爾走棋這一步棋看來(lái)就充分地提醒了森特維奇

放得下來(lái)，因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)，我背后有個(gè)系統(tǒng)，我的伙伴可以跟著系統(tǒng)成長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)，我我的人要學(xué)習(xí)，可以跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是我一個(gè)人不是我自己在經(jīng)營(yíng)，而是我們有系統(tǒng)在協(xié)助我們，我們背靠系統(tǒng)

放得下來(lái)，因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)，我背后有個(gè)系統(tǒng)，我的伙伴可以跟著系統(tǒng)成長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)，我我的人要學(xué)習(xí)，可以跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是我一個(gè)人不是我自己在經(jīng)營(yíng)，而是我們有系統(tǒng)在協(xié)助我們，我們背靠系統(tǒng)

放得下來(lái)，因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)，我背后有個(gè)系統(tǒng)，我的伙伴可以跟著系統(tǒng)成長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)，我我的人要學(xué)習(xí)，可以跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是我一個(gè)人不是我自己在經(jīng)營(yíng)，而是我們有系統(tǒng)在協(xié)助我們

放得下來(lái)，因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)，我背后有個(gè)系統(tǒng)，我的伙伴可以跟著系統(tǒng)成長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)，我我的人要學(xué)習(xí)，可以跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是我一個(gè)人不是我自己在經(jīng)營(yíng)，而是我們有系統(tǒng)在協(xié)助我們

遺憾的只是他們實(shí)在生不逢時(shí)，作者痛心棘手地告訴人們，一個(gè)是以反鳥(niǎo)篇從末世來(lái)，一個(gè)是才字清明質(zhì)子高生于末世，韻偏蕭王熙鳳的精明強(qiáng)干，尤其是在奴役者和被奴役者，王夫人之類的庸人專制和美麗柔弱的大官員，世界之間的巧妙周旋，足以令人聯(lián)想到

放得下來(lái)，因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)，我背后有個(gè)系統(tǒng)，我的伙伴可以跟著系統(tǒng)成長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)，我我的人要學(xué)習(xí)，可以跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是我一個(gè)人不是我自己在經(jīng)營(yíng)，而是我們有系統(tǒng)在協(xié)助我們，我們背靠系統(tǒng)

放得下來(lái)，因?yàn)橛幸粋€(gè)系統(tǒng)，我背后有個(gè)系統(tǒng)，我的伙伴可以跟著系統(tǒng)成長(zhǎng)，對(duì)不對(duì)，我我的人要學(xué)習(xí)，可以跟著系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不是我一個(gè)人不是我自己在經(jīng)營(yíng)，而是我們有系統(tǒng)在協(xié)助我們

便是人心生意發(fā)端處如木之抽牙，自子而人民而愛(ài)物，便是發(fā)淡深知深夜末世，兼愛(ài)無(wú)差等，將自家父子，兄弟與徒人一般看，便自沒(méi)了發(fā)，端處不抽牙便知的他無(wú)根便不是深深不息

很多老師說(shuō)我愿意推，所以說(shuō)我現(xiàn)在我真的是很有自信的，我很有自信，我覺(jué)得我能夠把伙伴帶成功，因?yàn)橛泻玫南到y(tǒng)可以幫我系統(tǒng)，使我的是我后背后的一個(gè)大樹(shù)，我可以靠著我的系統(tǒng)

很多老師說(shuō)我愿意推，所以說(shuō)我現(xiàn)在我真的是很有自信的，我很有自信，我覺(jué)得我能夠把伙伴帶成功，因?yàn)橛泻玫南到y(tǒng)可以幫我系統(tǒng)，使我的是我后背后的一個(gè)大樹(shù)，我可以靠著我的系統(tǒng)

很多老師說(shuō)我愿意推，所以說(shuō)我現(xiàn)在我真的是很有自信的，我很有自信，我覺(jué)得我能夠把伙伴帶成功，因?yàn)橛泻玫南到y(tǒng)可以幫我系統(tǒng)，使我的是我后背后的一個(gè)大樹(shù)，我可以靠著我的系統(tǒng)

我現(xiàn)在真的在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，我知道了我的，我也找到了我的夢(mèng)想，我也找到了我的使命，我真的特別的恩，特別的感恩汪老師，感恩咱們的系統(tǒng)，感恩我的咨詢線老師，小老師報(bào)帶到這個(gè)系統(tǒng)里面

我現(xiàn)在真的在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，我知道了我的，我也找到了我的夢(mèng)想，我也找到了我的使命，我真的特別的恩，特別的感恩汪老師，感恩咱們的系統(tǒng)，感恩我的咨詢線老師，小老師報(bào)帶到這個(gè)系統(tǒng)里面