有趣的工作口語稿

這些工作做好之后，就可以進入準備工作的第四步寫作，講講話稿，在寫作講話稿時，可以清楚地寫明開場白過度，小結結尾這樣一些標志性的詞語將它們標注在旁邊來提醒自己在稿件的用詞上盡量可能做到口語化

發(fā)言稿應該口語化，要想讓一場重要的演示起到應有的作用，發(fā)言稿的風格最好，口語化，即便是正式的演示，只要語言風格，口語話會讓聽眾覺得比較青春，這事實上反而更有助于你傳遞重量級的信息或者復雜的信息，就演示和語言和聲音相關的問題

并傳到校園網上發(fā)表第三多媒體網絡與口語交際交學整合，目前把多媒體網絡與口語交際交學整合的實踐探索上不多見。已有的一些研究也僅局限在小學，低年級口語交際教學主要是通過多媒體網絡來創(chuàng)設，生動活潑，有趣，愉快的說話情境，包括現場演示情境，實物情境，圖像，情境，聲音，情境等

最好是把口語表達和書面表達結合起來，口語表達的特點就是親切，簡潔，容易讓聽眾接受和理解，但是說服力卻不夠，而書面表達的特點是精確，規(guī)范，優(yōu)美，大氣，但是結構太過復雜，書卷氣息太濃，不利于聽眾理解和接受脫稿

這時就需要我們調動所學過的口語，教其知識，隨機應變化尷尬，為融洽口語引來口誤，引來尷尬怎么辦，脫稿講話是一種完全沒有準備或準備時間極少的講話形式，不管你是新少新手還是老手講錯話，從而引來尷尬，是常常難以避免的

解決讀者生活中的困惑，或者給讀者帶舉新的思考，視角或者是新的方法，因為聽書稿會錄制成音頻，所以寫的時候要盡量口語化多，用短句簡單的詞匯，不要用太復雜的句式，學的時候要有強烈的對象感，讓讀者覺得好像在對著他說話一樣，聽書稿寫作之前要先了解平臺的寫作要求

歐陽道理后來和我成為莫逆之交，在我的指導下，從該省的崗位上辭職來到了北京學口語找工作，最后以比較流利的口語和他管理干部的工作資歷在一家外企找到了工作，當人力資源部的助理一路攀升

我上演講與口才這門課的時候，最后的口語考試，所有的同學不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來給我講，不要演講稿講

更有趣的是，簽約的稿子居然還是作家?guī)啄昵耙呀洺霭孢^的再擺圖書，而嘴切王從當初圖書選集立項到圖書上市，明知隱瞞還不上報，結果導致全公司還跟傻子似的處于非常被動的工作局面說，它類似的工作問題已經不下十次，嘴切王每次都跟大家保證不會出問題，卻回回出問題嘴切王顏面鏡絲信譽掃地

作者名之為秘書處秘書人員的主要工作是幫助曾國藩草擬奏姿，劈炸，辦理書，起文案，各項工作都有專人負責操奏的，只管你奏稿半批炸的，只管你批稿，甚至負責草擬奏稿的人也有分工

五口語句式和書面語句式。從修辭的角度看，句式內部還存在口語句式，書面語句式和通用句式的區(qū)別，口語句式。這一般只在口語余體中出現的句式。書面語句式是一般只在書面語體中出現的句式

詞林與連接詞簡單地說，一個孩子開始口語言時，他只說他四種物品的名詞。一個非常有趣的是，孩子在兩歲之前的數個月之內突然冒出許多自己就像頭語言爆發(fā)動詞，用正確的名詞和行用詞

地獄繞口令模式開啟，我不添加文稿了，我直接就念了普通話口語練習技巧繞口令聲母補破皮襖子，不如不補破皮襖子，吃葡萄不堵葡萄皮兒不吃葡萄倒吐葡萄皮兒會燉我的燉凍豆腐來燉我的燉凍豆腐不會燉我的燉凍豆

第五章自信演講高效表達，讓全世界都能聽你的季慶演講如何不慌不忙變大神，什么是即興演講。所謂即興演講，就是指演講者在或離演講稿的情況下，林場發(fā)揮表達觀點和一種口語交際活動

產生的基礎不同，書面語是在口語基礎上產生，是口語的加工形式，口語等口語是第一性的。書面語是第二性的，采用采使用的載體，不同口語的載體是語音。生命語的載體是文字語體特征，不同口語口語體用詞通俗通俗易懂，知識簡單，結構松散，長出現重復脫節(jié)