生命與記憶

只要你這樣做了，那些不愉快的記憶就會(huì)失去生命，自行萎縮，直至你的記憶，銀行里消失，把美好的思想存與存入記憶銀行，我們就會(huì)倍感自信，身體各部分功能也會(huì)處于協(xié)調(diào)之中

記憶的種類感覺記憶，短時(shí)記憶，常識(shí)記憶，情景記憶與語(yǔ)意記憶外顯記憶，以內(nèi)影記憶，程序性記憶與程序性記憶指安德森記憶形象記憶，情緒記憶，動(dòng)作記憶與邏輯記憶，神經(jīng)生理機(jī)制腦學(xué)說整合論

精神是什么，精神是生命意識(shí)與感知信息的復(fù)合，是意識(shí)，信息，記憶，觀念，思想的合成人產(chǎn)生出精神，產(chǎn)生出人的自我身體和生命意識(shí)是精神的居所，而精神空間是人的居所，人早已離開憑生命存在的生物層次

隨著近代西方歷史的發(fā)展，教養(yǎng)知識(shí)和整舊知識(shí)日益變得無足輕重，而且即使對(duì)于這種統(tǒng)治知識(shí)和勞動(dòng)知識(shí)也只有其中的一半受到重視，即用于控制合同制外部自然首先是無機(jī)自然的內(nèi)部分知識(shí)與對(duì)外部無機(jī)自然，包括生命本身中的無機(jī)自然得控制目的相比內(nèi)在的生命記憶和心靈記憶

揭開了很多科學(xué)與人類歷史的未解之謎拉告訴我們，在我們地球生命出現(xiàn)之前，金星上曾有第三密度的生命，如同今天地球人的形式，因?yàn)椴粩噙M(jìn)化，這個(gè)生命形式超越了第三密度，最終融合成社會(huì)記憶復(fù)合體也可理解為群靈

快樂記錄下來的東西就變成了我們的心理記憶與是他就有了繼續(xù)掌控我們生命的一種能力，或者這個(gè)所謂的快樂的記憶就成思想把一個(gè)畫繼續(xù)圓下去，繼續(xù)編下去的一個(gè)非常重要的內(nèi)容

上一節(jié)課，博夏老師跟大家分享的主題是水與健康，爭(zhēng)的水是生命之源，水師生命之源，說的是生命之水，能夠記憶人的一切，或者說跟人進(jìn)行交流，溝通對(duì)話，它反映著我們?nèi)梭w的內(nèi)在，以及我們?nèi)梭w外在的一切事物人與事

希臘時(shí)期的哲學(xué)家講理性的就完全把理性看作與生命對(duì)立，同時(shí)注重總是注意生命的，就像沖破理性生命又重新上方面講，又從形象方面講，喜歡講變中博一切的變中博矛盾的變海。拉克里圖石哲學(xué)作為哭泣的哲學(xué)家，記憶起代表這里這是主注意生命一面的一個(gè)面相

發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值，我的是發(fā)現(xiàn)我的生命，探索生命記憶是人類生命的動(dòng)力源之動(dòng)，力源動(dòng)力之一，只有人類才能統(tǒng)一下自己的生活。選自己的人生道路是不是獨(dú)特的生命，具有生命的意義是特殊的

在勞動(dòng)人民中間，世代槍船具有強(qiáng)大的生命力，除了二十四節(jié)氣歌懲罰口訣，注算口訣無比自行輸入，自根表等都不是運(yùn)用口訣記憶法進(jìn)行記憶的例子來看，最后一個(gè)讓孩子記憶力出眾的第十種記憶法串詞法記憶

記憶與意義記憶兩者的區(qū)分特點(diǎn)，見表四杠四所示，小三損失記憶，短時(shí)記憶與常識(shí)記憶以時(shí)間特性分記憶可分為損失記憶，短時(shí)記憶與常識(shí)，記憶損失記憶又叫感覺記憶，感覺儲(chǔ)存和感覺登記

生命體及某些生命體，所謂的前世今生都是活在記憶里，而記憶不過是一種顛簸的投影印象記錄和做夢(mèng)無別是大腦里的投影，不走出幻覺來，如何契合生命本身能量是沒有生死的能量，背后是什么東西產(chǎn)生能量

教授回答我也聽說在國(guó)際上，一些人提倡快速記憶法，影像式記憶法，我是比較平時(shí)的，依照正常的生命活動(dòng)，人能夠聽，能夠復(fù)讀，能夠記憶，反復(fù)誦讀，達(dá)到記憶的成果是很自然的

當(dāng)你回來時(shí)，感受內(nèi)在那份力量和信心，感受你所有生命經(jīng)歷中的優(yōu)勝記憶，你可以感覺到自己早就準(zhǔn)備好了，從來到這個(gè)世界之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了。關(guān)照現(xiàn)在的自己，你會(huì)在未來創(chuàng)造更多的輝煌，給你兩分鐘，完全屬于自己的時(shí)間感受與所有過去生命中的優(yōu)良記憶的融合和喚醒過程

只有活著的生命，危險(xiǎn)的生命給有死去的生命，等我們做交易也一樣，沒有射脫你的腳印或交易系統(tǒng)方法記憶的只有什么，只有正確的交易力經(jīng)驗(yàn)，教育系統(tǒng)，教育方法，教育原則，教育技術(shù)