現(xiàn)代漢語同義反義詞典

更新時(shí)間:2023-06-18 23:10

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漢語拼音方案公布后,新華字典現(xiàn)代漢語詞典的正文都按漢語拼音字母的順序排列,但由于漢但由于同義漢字很多,不得不采用情緒法解決,從音字的排列先后問題,但是不同的字典就不盡一致

文字 第四節(jié) 漢字的整理和標(biāo)準(zhǔn)化|現(xiàn)代漢語

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五楓WuFeng

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根據(jù)詞典的解釋,現(xiàn)代漢語詞典著遷就為遷就和牽強(qiáng)附會(huì),主遷就為將就別人取得歷史,堅(jiān)持原則,不能遷就住,將酒為勉強(qiáng)施英不很滿意的事物或環(huán)境舉的歷史衣服稍微小一點(diǎn),你將就著穿

10.牽就與適應(yīng)

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佳聆_之聲

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現(xiàn)代漢語,規(guī)范,字典等詩意均不用定義法,而是用其書面與同一詞一生一世等以詞解詞。如現(xiàn)代漢語詞典是一輩子為一生漢語大詞典則視為一生一世。而一生上述詞數(shù)的定義大致是從出生到死亡的全部時(shí)間

糊涂的“一輩子”

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學(xué)成不吃辣椒

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三,利用詞的聚合和組合關(guān)系。在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)詞匯系統(tǒng)是語言的子系,統(tǒng)子與詞之間有密切的關(guān)系,在聚合關(guān)系方面,可利用詞的同義關(guān)系,反義關(guān)系,上下關(guān)系,同義關(guān),同因關(guān)系等,幫助掌握詞的意義關(guān)系

9-2-2 詞匯教學(xué)

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小困困困困困困

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從語法功能上辨析,知和奇都能做第三人稱代詞與現(xiàn)代漢語的他或他相當(dāng),但吃只能做賓語習(xí),基本做定語使和辱用作名詞時(shí)是同義詞,但他們躺蕩,但當(dāng)他們用作及物動(dòng)詞時(shí),意義不同,使用作異動(dòng),表示以什么為恥

6同義詞

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青夢(mèng)_教育創(chuàng)變者

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今天分享的文章是成功,什么叫成功,順手拿來一本現(xiàn)代漢語詞典,上面寫道成功獲得預(yù)期的結(jié)果言,簡意該明白之志,但是談到預(yù)期則錯(cuò)綜復(fù)雜,風(fēng)云混亂,人人每時(shí)每刻的每日每月

成功

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紅梅印雪

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我們認(rèn)為,組織兒童乞討最終的組織不以被組織乞討的人員達(dá)三人圍入最條件具體理解如下現(xiàn)代漢語詞典商務(wù)印書館出版對(duì)組織概念的界定主要有動(dòng)詞和名詞兩種用法作為動(dòng)詞,是指安排分散的人或事物

647.組織兒童乞討罪中“組織”行為的認(rèn)定

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不一定可能是違反主合同義務(wù),也可能可以違反次合同義務(wù),也有可能違反負(fù)隨義務(wù)都有可能,只要違反義務(wù),不管是什么義務(wù),只要導(dǎo)致合同目的不能實(shí)現(xiàn),就可以把合同給解除了

2019年民法-119必背15-楊爍-厚大法考

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十二下列練習(xí)中屬于理解性練習(xí)的,有說出或?qū)懗龇戳x詞,圖示翻位持同義詞替換石山醫(yī)用漢語商務(wù)漢語屬于特殊用途,知識(shí)類教材下列哪種測試能夠有效的測試學(xué)生的實(shí)際語言水平

教學(xué)理論模擬題

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安宇洋

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另外,他也采用了各種記憶單詞的方法,這個(gè)詞根,同義詞,反義詞,舉義反三關(guān)聯(lián)記憶同一意義,勿忘詞生意,總類似記憶繞口令,名人名言,聯(lián)想記憶等十一種不同的記憶的方法

高效學(xué)習(xí)【第11講】英語單詞記憶1

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記憶宮殿最強(qiáng)大腦

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這種競爭稱之為種類競爭,其結(jié)果是削弱了個(gè)體,而有利于保存種在一種個(gè)體之間進(jìn)行的競爭,則稱之為種間競爭,其結(jié)果是一個(gè)種可能被另一個(gè)更強(qiáng)的種代替,具體到人類的競爭,現(xiàn)代漢語詞典的定義是為了自己方面的利益而跟人爭勝

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稻盛和夫?yàn)榇颂岢隽艘x做人何為正確的價(jià)值判斷來經(jīng)營企業(yè)賺吶企業(yè),他的經(jīng)營哲學(xué)在中國得到廣泛認(rèn)可和衛(wèi)人。在現(xiàn)代漢語詞典中,人被定義為能夠制造工具,并能熟練使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物

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這種競爭稱之為種類競爭,其結(jié)果是削弱的個(gè)體,而有利于保存種群。在一種個(gè)體之間進(jìn)行的競爭則稱之為種間競爭,其結(jié)果是一個(gè)種可能被另一個(gè)更強(qiáng)的種所替代,具體到人類的競爭,現(xiàn)代漢語詞典中的定義就是為了自己方面的利益而跟人爭勝

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另一種形成語義網(wǎng)絡(luò)的基本方式就是詞匯之間搭配如名詞和動(dòng)詞和名詞,動(dòng)詞和副詞形容詞和名詞之間的搭配等等。除了類別和搭配,還有其他通過同義詞,近義詞,反義詞,對(duì)比聯(lián)想等等建立語義網(wǎng)絡(luò)的方式

超級(jí)記憶法 06第六課:實(shí)戰(zhàn)“五大學(xué)習(xí)場景應(yīng)用”二

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第三是反義詞的不平衡現(xiàn)象。反義義場中的詞總是承兌出現(xiàn)的,但兩個(gè)詞之間的語義范疇,語義范圍使用頻率并不相等,這樣就形成了反義詞的不平衡,對(duì)不平衡現(xiàn)象有些由形容詞構(gòu)成的反義詞兩個(gè)詞對(duì)什么

3.4.3反義義場和反義詞

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