新聞報道的語言學(xué)研究

至于不同語言之間的比較研究和類型研究則在很大程度上要擴(kuò)共識研究和歷史研究與語言本體研究相對應(yīng)語言與社會的關(guān)系，研究語言與心理的關(guān)系研究和語言學(xué)的應(yīng)用研究整體上都可以看作是語言的外圍研究

從研究的范圍來看，語言學(xué)大體上分為兩大類內(nèi)部允許和外部允許原學(xué)的研究范圍基本腦擴(kuò)加，內(nèi)容部，原學(xué)與外部原學(xué)之間第一內(nèi)部語言學(xué)又稱微觀語言學(xué)，它主要研究的是語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

第一節(jié)對外漢語教學(xué)的語言學(xué)基礎(chǔ)語言學(xué)是研究語言的科學(xué)對外漢語教學(xué)是研究語言教學(xué)的科學(xué)言者的關(guān)系是不言而喻的，不能是研究語言普遍性質(zhì)，共同規(guī)律和一般原理的理論語言學(xué)過程

這之前的美國描寫語言學(xué)不研究意義是出于特殊的研究陌生圖入語言的需要，因?yàn)槟吧氯胝Z言很難從意義研究入手，而深沉語言學(xué)也不考慮意義，問題則是為了揭示人類與生俱來的語言能力機(jī)制

我請簡述語言學(xué)研究的不同角度，一著眼于語言的主體及重心研究語，音語法，語匯，語義等語言系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)規(guī)律，著眼于語言的社會功能，重點(diǎn)研究語言在社會中的功能以及語言社會之間的關(guān)系或相影響

廣義的應(yīng)用語言學(xué)包括面向人和面向機(jī)器的語言學(xué)應(yīng)用研究，如語言信息處理研究，狹義的應(yīng)用語言學(xué)僅指語言教學(xué)研究考點(diǎn)，二十二論述示論語言學(xué)的研究方向分類和研究取向分為語言的本體研究和語言的外圍研究語言的本體研究是對語法，語匯，語義等等研究

喬姆斯基只研究語言能力，除在語言研究之外，六十年代七十年代功能主義預(yù)言研學(xué)興起，標(biāo)志著語言學(xué)研究的重點(diǎn)由語言形式轉(zhuǎn)向語功能標(biāo)志著語言研究，重點(diǎn)由語言形式轉(zhuǎn)向語言功能

針對每一個對象，都有一種以研究它為己任的專門的科學(xué)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)智力與經(jīng)濟(jì)研究，語言學(xué)，智力語言研究法學(xué)致力于法律研究國家學(xué)，致力于國家研究，歷史學(xué)研究，歷史社會學(xué)研究，社會神學(xué)宗教學(xué)和宗教史研究宗教

以期完善他的理論認(rèn)知心理學(xué)的先居米勒也曾運(yùn)用各種程序，在心理語言學(xué)方面做出了許多計算機(jī)連接研究第三角點(diǎn)計算機(jī)在臨床心理學(xué)研究中的應(yīng)用，臨床心理學(xué)研究及臨床治療中

三，古代阿拉伯語言學(xué)傳統(tǒng)是作為研究阿拉伯文化的一部分來開展語言研究的主要研究語法已經(jīng)注意到書面語與口語的不同詞匯，意義與語法意義的不同，重視構(gòu)詞的研究詞根，這一術(shù)語就是從阿拉伯語法中學(xué)來的

研究的范圍大大拓寬語文學(xué)，語言學(xué)是為其他學(xué)科服務(wù)的研究方法的差異。語文學(xué)研究是零散的，不成系統(tǒng)的語言學(xué)研究是系統(tǒng)的對語音在語語言在語，音詞，匯語，法語用各方面的規(guī)律性全局把握

從符號學(xué)的角度看，語言學(xué)分為語行學(xué)，語義學(xué)，語用學(xué)語行學(xué)及句法學(xué)研究符號與符號之間的關(guān)系。語義學(xué)研究符號與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系與用學(xué)研究符號與使用者之間的關(guān)系與用學(xué)的研究已經(jīng)形成了與用原則

具體語言學(xué)是研究某種或某些有親屬關(guān)系的語言學(xué)，如漢語言學(xué)，漢藏語言，學(xué)藏，棉語言學(xué)，普通語言學(xué)是以人類所有語言為研究對象，綜合各種具體語言學(xué)的成果，研究人類語言一般規(guī)律的語言學(xué)

首先，第一位是還與本體研究，但在研究方法上側(cè)重點(diǎn)上不同于一般的漢語研究，在漢語本體研究的方法上，突出的特點(diǎn)是運(yùn)用比較語言學(xué)的方法進(jìn)行害耐語言的比較，從而找出學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

他們于是看出語言間的對應(yīng)只是語言現(xiàn)象的一個方面，比較只是一種手段，一種重建事實(shí)的方法使比較研究，獲得恰如其分的地位的，真正的語言學(xué)產(chǎn)生于羅曼族語言和日耳曼族語言的研究