醫(yī)學辯證法

作為思維方法，摻動到中醫(yī)學對中醫(yī)學理論體系的形形成把提供重要的思維方法，如經(jīng)濟學說的萬物本源，嫩思想為中醫(yī)學整體觀的建立奠定了思想基礎，陰陽學說和五行學說的辯證法思想

中醫(yī)學理論體系是由中醫(yī)學的基礎基本概念，基本原理以及按照中醫(yī)學邏輯演繹程序從基本原理推導出來的科學結(jié)論科學規(guī)律而構(gòu)成的，是以中國古代的唯物論和辯證法思想即器一元論和陰陽五行學說為科學為哲學基礎，以整體觀念為指導思想

具有深遠的哲學淵源，尤其是精氣，陰陽五行個學說作為思維方法，滲透到中醫(yī)學對中醫(yī)學理論體系的形成，提供重要的思維方法，如精氣學說的萬物等言論思想，為中醫(yī)學整體觀的建立奠定了思想基礎，陰陽學說和五行學說的辯證法思想

醫(yī)學不僅是學識，也是技術(shù)，三步六病學說源于醫(yī)療實踐，是學識記述并茂的學術(shù)。三步六病的變戰(zhàn)論字，對中西醫(yī)的整不斷經(jīng)無難做，從理論到實踐都能解決。在理論符合辯證法在臨床有確確的療效，是一個古今醫(yī)學中外醫(yī)學理論而技術(shù)相結(jié)合的綜合學說

其其中這個陰陽學說更是中醫(yī)傳統(tǒng)醫(yī)學樸素辯證法的核心，也是中醫(yī)理論的指導思想，并且廣泛地應用于闡述人體生理，病理，診斷，治療和預防，同時也奠定了中醫(yī)學關(guān)于四氣五味的基本法則

八綱辯證是我們中醫(yī)學最基本的辯證法，你看世間疾病千千萬，但是在八綱辯證看來，世間所有的疾病共同的四大基本證型就是我們的表陰癥，表陽癥，理陰癥，理陽癥就這么四個診斷

陰陽氣血聚虛，屬于炙甘草湯，證舌質(zhì)嫩紅者為氣陰兩虛，屬于生脈散證，并在此基礎上加減出入，便于臨床總結(jié)研究十分行辯證法分情雖是現(xiàn)代醫(yī)學的名稱，但在中醫(yī)名著中也常看到分形辯證的方法

整體觀念源于古代的唯物弄和辯證法的思想中，醫(yī)學整體觀念認為人體是一個有機的整體構(gòu)成人體的各個組成部分之間在結(jié)構(gòu)上是不可分割的，在功能上是相互協(xié)調(diào)，相互維運的，在病理上是相互影響的

中醫(yī)辯證學是辯證邏輯方法在中醫(yī)學體系的運用，凝聚著歷代醫(yī)家的智慧，蘊藏著極為豐富的臨床經(jīng)驗和理性思維，充滿著辯證法，實現(xiàn)長期以來一直指導著中醫(yī)療實踐是中醫(yī)理論體系中不可分割的一部分

在唯物主義哲學思想指導下，在醫(yī)療實踐的基礎上逐步形成的能有效地指導中醫(yī)臨床實踐貫穿全書的主要理論有如下幾方面括號一陰陽平衡論，陰陽學說本為我國古代樸素的辯證法，思想內(nèi)經(jīng)的作者將其引入醫(yī)學領(lǐng)域，用以說明人體生理

基礎醫(yī)學，臨床醫(yī)學，法醫(yī)學，檢驗醫(yī)學，預防醫(yī)學，保健醫(yī)學，康復醫(yī)學等醫(yī)學基礎醫(yī)學臨床醫(yī)學治療，預防生理疾病同義詞，醫(yī)學醫(yī)師會醫(yī)學是處理人，健康定義中人的生理處于良好狀態(tài)

主干學科醫(yī)學，影像學、醫(yī)學影像應用基礎理論，臨床醫(yī)學核心課程影像應用、數(shù)學影像，物理學、圖像處理算法，基礎醫(yī)學影像成像原理，醫(yī)學圖像處理，醫(yī)學影像檢查技術(shù)，醫(yī)學影像設備學，醫(yī)學影像設備安裝，維護，醫(yī)學影像診斷學

一零零二醫(yī)學實驗技術(shù)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學，臨床醫(yī)學，醫(yī)學實驗技術(shù)等基本理論知識，基本技能和技術(shù)富有創(chuàng)業(yè)精神，能在各級醫(yī)院，血站，疾病醫(yī)學院校和科研院所等部門的醫(yī)學實驗和醫(yī)學研究的應用型人才培養(yǎng)要求，本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學，臨床醫(yī)學與醫(yī)學實驗技術(shù)的基礎、基本知識和基本技能

第四年學習口腔醫(yī)學的專業(yè)課程，第五年進入口腔醫(yī)學專業(yè)實習生產(chǎn)實習階段，畢業(yè)拿到口腔醫(yī)學學識學為七年級口腔醫(yī)學的本素領(lǐng)堵各個高校的教學安排有所不同，大體是前五年完成基礎課程，醫(yī)學基礎課，大臨床課程以及口腔醫(yī)學專業(yè)理論科學系從第五個年那五年末開始進入口腔醫(yī)學專業(yè)生產(chǎn)實習結(jié)算，先是能轉(zhuǎn)各個口腔醫(yī)學

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的學生主要學習基礎醫(yī)學檢驗方面的基本理論和基本知識，受到醫(yī)學檢驗，操作技能的系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力，培養(yǎng)能在各級醫(yī)院，血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才了