孩子不能不管

他的思想是不是我們想要孩子的，不管他將來以后肯定我們所有的家長都說不管這個(gè)孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是將來以后，他一定不能為錢而發(fā)愁。不管他的學(xué)業(yè)怎么樣，但是我們將來以后更渴望的是他能成為一個(gè)有成就的人

若孩子有心隱瞞父母，不能完全是撒手，放任不管，而是通過自己的仔細(xì)觀察以及蛛絲馬跡。從側(cè)面了解孩子，幫助孩子不能簡單粗暴的指責(zé)、訓(xùn)斥孩子，或者偷看孩子的日記，做一些讓孩子覺得沒有得到尊重的事情

都是不能給報(bào)銷的，后半部分也是有一些情況會問到的就生孩子管，不管我們就記著生孩子說不管就拉倒了，是不是絕對的，不管不是絕對的，后邊有括號意外傷害，導(dǎo)致流產(chǎn)分別不再仔細(xì)，那如果留茶的還有因因?yàn)橐馔馍⒆恿耍僬f是不是你跟客戶兒特意導(dǎo)播這個(gè)有點(diǎn)兒不吉利

孩子們一點(diǎn)兒都不待見，我們就說當(dāng)我們年老了五六十歲，十號六七十歲之后，生活不能治理我們親愛的孩子，他是管理還是不管你，不管你叫不孝管理會跟他加重很大的負(fù)擔(dān)，其實(shí)在我看來

道理也不難理解，沒有自由孩子難有獨(dú)立成長的機(jī)會，沒有自由孩子跟不能獲得真正獨(dú)立的人格，沒有自由，孩子也不能針對自己感興趣的點(diǎn)進(jìn)行主動(dòng)探索，沒有自由哪來的想象力和創(chuàng)造理，沒有自由的孩子，不管是成長還是學(xué)習(xí)都是慘缺的，都不會是真正的學(xué)習(xí)

那么想我給您講的是對成人的教育，您不能這么再去對孩子講，不能老講道理，尤其人文教育，不管是小學(xué)還是幼兒園，刑法一定要加進(jìn)來，不能滿堂罐，給孩子們足足講了一堂禮儀課

應(yīng)該必須認(rèn)為，父母應(yīng)該必須要就忍孩子的行為，否則孩子就不會改過無法不能認(rèn)為自己不能夠方重孩子無法做事孩子的錯(cuò)誤，而不管自責(zé)內(nèi)疚，覺得教不好孩子是自己的責(zé)任，而總是在自責(zé)和內(nèi)疚

批評為什么不管用孩子犯了錯(cuò)，上帝都會遠(yuǎn)離。家長之所以總不能有大字，大概是因?yàn)槊總€(gè)人都會犯錯(cuò)?？上г诂F(xiàn)實(shí)中，只有孩子看去可能更容易導(dǎo)致為什么，因?yàn)楹⒆映７稿e(cuò)，因?yàn)楹⒆有《氯菀追稿e(cuò)不對

盡可能地讓孩子與父母一起生活，多給孩子溫情，多與孩子進(jìn)行肌膚接觸和語言交流，讓孩子在情感上得到滿足，建立，并且保持良好的親子關(guān)系。注重德育方面的教育。在德語方面，尤其應(yīng)該掌握分寸和技巧，不能不管，也不能多管

建議做到一讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不管孩子提出什么理由和借口，當(dāng)天的作業(yè)必須讓孩子當(dāng)天完成孩子做作業(yè)遇到困難，家長只能給講解和啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵(lì)他們自己去克服困難，找到答案，絕不能包辦代替

你看同樣的現(xiàn)象，因?yàn)槟銓δ愕暮⒆佑袀€(gè)執(zhí)著，你的十分變了，這個(gè)是我的孩子，不能不好，你有空去干，你不恐懼外面的孩子，外面別人家的孩子，鄰居家的孩子，玩手機(jī)，鄰居家的孩子，考不上大學(xué)，你才不管同樣的現(xiàn)象

即使孩子已經(jīng)熟記交通知識，父母也不能再不管不問，而是要在生活中不斷地強(qiáng)調(diào)，讓孩子將這些交通規(guī)則徹底融入生活中，形成自己的一種意識，這樣孩子才能更好地去遵守，避免危險(xiǎn)發(fā)生

相信孩子的能力，孩子相信就是要相信孩子潛能無限，有無限的理解力，有無限的想象力，有無限的創(chuàng)造力，相信孩子是個(gè)天才能成才，相信孩子有一顆向善的心，即使在孩子遭遇挫折，遭遇失敗，犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，不管別人怎樣看，作為父母這種信念一刻也不能動(dòng)搖

不能夠認(rèn)小孩子的喜好，就是不管不去給他進(jìn)行一個(gè)調(diào)整，任憑小孩子的喜好，孩子喜歡吃甜的，那我就讓它喝多一點(diǎn)，吃多一點(diǎn)，喜歡吃水果。我覺得他多吃點(diǎn)水果，喜歡吃肉，我覺得他多吃點(diǎn)肉

我們給家長講孝道家長袁風(fēng)不動(dòng)搬回家給兒子來一遍，那不行，我給您講的是對成人的教育，您不能這么再去對孩子講，不能老講道理，尤其人文教育，不管是幼兒園，小學(xué)刑法一定是要加進(jìn)來，不能滿堂冠給孩子們