女兒不是天才

徐志摩有一篇很是濃艷的短篇小說，春痕，里面的準(zhǔn)容光便是以林長民為原型的言歸。眾旦說徐志摩和林徽因依舊繞不開林徽因的父親，林長民，因為一開始是他驕傲地對徐志摩介紹自己的女兒，做一個天才女兒的父親，不是容易享的福

然而，我和別人都沒有見，倘若俱樂見聞，就可以說沒有，不但天才還有使天才得以生存的民眾天才，并不是自身自長。在森野歡森林，歡迎你的怪物是有可以使天才生存的民眾產(chǎn)生展育出來的，沒有這種民眾就沒有天才

歷史上這類事情多得很，有些人的確是聰明。孔子說第一等人是天才，既然不是天才，就要學(xué)問來彌補(bǔ)自己，不是天才，又不肯求學(xué)問，但是不知而作，那就完了，不是天才詢問怎么來多來

在美國，有一群心理學(xué)家做了一個天才試驗這群心理學(xué)家到了一間小學(xué)去尋找天才，他們事先就請學(xué)生通知他們的家長，到學(xué)校來告訴這些家長們，他們要測驗他們的小孩兒是不是天才試驗

天才的出現(xiàn)有幾個規(guī)律，其中最重要的兩點是第一個天才是扎堆出現(xiàn)的，不是分散的，一個兩個的出現(xiàn)在這七個國家里，每一個國家都有一個重要的歷史時期，扎堆出現(xiàn)，大人物，第二個天才幾乎都在城市里涌現(xiàn)

著名文學(xué)家世人郭沫若說天才這個詞本來含義極其曖昧，他的定義絕不是所謂生而知之，不學(xué)而能到天地間生而知之的人，沒有不學(xué)而能的人，也沒有天才，多半是由于努力養(yǎng)成天才，多半由于細(xì)心養(yǎng)成

郭沫若說，天才這個字本來含義極其曖昧，他的定義絕不是所謂生而知之，不學(xué)而能的天地間，生而知之的人，沒有不學(xué)而能知的人，也沒有天才多半。由于努力養(yǎng)成天才，多半由于細(xì)心養(yǎng)成

郭沫若說，天才這個字，本來含義及其曖昧，他的定義絕不是所謂生而知之，不學(xué)而能等天地間生而知之的人，沒有不學(xué)而能知的人，也沒有天才多半。由于努力養(yǎng)成天才，多半由于西西養(yǎng)成

著名文學(xué)家郭沫若說天才這個字本來含義極其愛美，他的意義絕不是所謂生而知之，不學(xué)而能天地間生而知之的人，沒有不學(xué)而能的人，也沒有天才多半。由于努力養(yǎng)成天才，多半由于細(xì)心養(yǎng)成

小小的孩子與可愛無關(guān)的那一部分，弄得兩個人很忙，修思是個天才，不是一干洗尿布，擦桌子之類的。活兒的普拉斯也是個天才，普拉斯是個天才，也得干這些必須得有人干的婦女的家務(wù)活兒

郭沫若說，天才這個字本來含義極其曖昧，他的定義絕不是所謂生而知之，不學(xué)而能的天地間，生而知之的人，沒有不學(xué)而能知之的人，也沒有天才多半。由于努力養(yǎng)成天才，多半由于細(xì)心養(yǎng)成

馬大著名的文學(xué)家郭沫若說天才這個字本來含義極其曖昧，他的定義絕不是所謂生而知之，不學(xué)而囊天地間生而知之的人，沒有不學(xué)而能的人，也沒有天才多半。由于努力養(yǎng)成天才，多半由于細(xì)心養(yǎng)成

其猶豫既有我們所無法理解的洞察力，通常充滿靈感，思維活躍，天才不是明星，那些取得卓越成就的天才，只是極少數(shù)人，還有許多天才這樣的成就，他們無法企及，許多都是默默無聞，實際上還可能是都沒有受過普通高等教育

這個女兒面前跟她吵架不好，大部分時間都在心里默默地反駁他，你說我算了，我看到女兒面上看到你輔導(dǎo)女兒的面，實際不是女兒面上，這看到老公在輔導(dǎo)女兒的面子上，我就不跟你吵了

天才這個字本來含義極其曖昧，他的定義絕不是所謂生而知之，不學(xué)而能天地間深而知之的人，沒有不學(xué)而能的人，也沒有天才多半。由于努力養(yǎng)成天才，多半，由于細(xì)心養(yǎng)成，認(rèn)真細(xì)心，是我們把事兒做好的正確態(tài)度