2012高考復(fù)習(xí)教程

整個(gè)高考復(fù)習(xí)階段，我記得我就買過一本資料，就是縣中處的一個(gè)簡(jiǎn)易版的北京地區(qū)高考復(fù)習(xí)模擬題一毛五一本兒，我整個(gè)高考復(fù)習(xí)，花了一毛五分錢，這樣我就利用攻堅(jiān)休息和晚上的時(shí)間復(fù)習(xí)攻堅(jiān)。干完活兒以后，大家聊天我就看書

一般來說，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)，高考復(fù)習(xí)等每一種類型的復(fù)習(xí)目的，復(fù)習(xí)范圍，復(fù)習(xí)要求是不同的，這需要在進(jìn)行具體的復(fù)習(xí)時(shí)加以了解和適應(yīng)

直接把一輪復(fù)習(xí)延長(zhǎng)到二輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，也就是說不要二輪復(fù)習(xí)了，你直接一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，你還是做你的一輪復(fù)習(xí)，哪怕學(xué)校已經(jīng)開始了二輪復(fù)習(xí)，你還是做你的一輪復(fù)習(xí)，把你的基礎(chǔ)打扎實(shí)基礎(chǔ)打好后面的學(xué)校的二輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，你直接進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)，開始?xì)w納題型總結(jié)作題方法，這樣在高考的時(shí)候，你的成績(jī)會(huì)出乎你的意料的

學(xué)校讓我們自主復(fù)習(xí)的那幾天，我也是每天即時(shí)訓(xùn)練一套語文，一套數(shù)學(xué)，一套英語兩套理中考試之前一定不能放松心態(tài)，不能想著高考之后自己要怎樣，畢竟高考前是我們決定高考后只能高考，決定我們?cè)谧哌M(jìn)高考考場(chǎng)的那一瞬

高考僅僅是給你提供了不同的平臺(tái)而已，永不放棄，永遠(yuǎn)從復(fù)習(xí)高考中找到一種聰明的感覺，找到一種會(huì)定計(jì)劃的感覺，找到一種會(huì)面對(duì)壓力的感覺，找到一種會(huì)這個(gè)自我調(diào)節(jié)的感覺，這才是高考應(yīng)該有的東西

六，應(yīng)如何進(jìn)行高考前的自學(xué)做好物質(zhì)準(zhǔn)備一整理好高三個(gè)科復(fù)習(xí)的資料，大致有第一輪復(fù)習(xí)資料，第二輪學(xué)習(xí)資料，綜合復(fù)習(xí)資料綜合練習(xí)題，三次整段考試卷子半期月考試卷，尤其事件的整理很重要

女兒在高考前接受了三次這樣海淀區(qū)的統(tǒng)考，一次是高三第一學(xué)期的期末考試，另外兩次是四月初的一模和五月初的二模女兒學(xué)校高三的復(fù)習(xí)采用車輪站老師帶著孩子們把所有的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完一輪再?gòu)?fù)習(xí)一輪，在二模的時(shí)候基本上會(huì)復(fù)習(xí)三輪二磨完后才進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)

只有加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，提升違規(guī)成本，高考狀元保持一顆平常心，不僅能有利于狀元經(jīng)濟(jì)的降溫，也有利于高考狀元的自身成長(zhǎng)。第一，那想當(dāng)年我高考之前也是購(gòu)買過很多本類似于狀元筆記的復(fù)習(xí)資料

作為父母，我們應(yīng)該做好以下兩點(diǎn)第一，做到兩不問孩子的復(fù)習(xí)情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)在于平時(shí)如今距離高考，不過十來天，我們?cè)诖咧鴨柡⒆訌?fù)習(xí)得怎么樣，哪些還沒有復(fù)習(xí)到，只會(huì)增加孩子的緊張焦慮

不過我們絕不會(huì)把強(qiáng)度提高到高考時(shí)候的份上，因?yàn)樽詈玫臓顟B(tài)是要留到高考中的，并且高考的最后一兩天是可以再小小的松弛一下，不再進(jìn)行模擬考試，也不再進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，但要做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，那就是提綱謝領(lǐng)的瀏覽一下各科的知識(shí)要點(diǎn)

用心去做好一輪復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，再把題型和做題方法歸納總結(jié)好。在高考的時(shí)候，哪怕你看見這個(gè)題不會(huì)你蒙你都有方向，你都知道怎么蒙，把該拿分的提醒拿到就編可以了

下面我們就從語文開始復(fù)習(xí)重點(diǎn)高三語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按照高考考點(diǎn)，主要有以下六個(gè)模塊論述類文本閱讀實(shí)用類語文學(xué)類文本閱讀，文言文閱讀，古詩文鑒賞以及名篇背誦，默寫，語言，文字運(yùn)用和作文

今天要復(fù)習(xí)到的是郭慶光老師的傳播學(xué)教程第二版的內(nèi)容，第一題傳播的定義和特點(diǎn)答傳播及社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行傳播有五個(gè)方面的特點(diǎn)，一社會(huì)傳播是一種信息共享活動(dòng)

主觀上好像是想好好學(xué)習(xí)，潛意識(shí)上卻在拼命抵觸，面臨高考，越怕考不好就越考不好，越不怕考不好，越超常，發(fā)揮越考怕，考不好就是對(duì)高考有所謂，有所謂就會(huì)緊張焦慮，失眠復(fù)習(xí)時(shí)緊張就會(huì)寢食，不按思維遲斷，記憶力下降

今年高考的學(xué)子們也有些特殊，在這件高考生身上，以往常規(guī)的學(xué)習(xí)秩序被打破，又重建疫情期間停課，但不能停學(xué)，線上教學(xué)如火如荼的展開，不同于集體上課在學(xué)校復(fù)習(xí)，這是自制力，專注力，適應(yīng)力的全面反饋