寶寶記憶能力訓(xùn)練

動(dòng)作能力訓(xùn)練中的大動(dòng)作訓(xùn)練，獨(dú)坐訓(xùn)練，在靠座的基礎(chǔ)上讓寶寶練習(xí)獨(dú)坐，可先給予一定的支撐以后逐漸撤去支撐物，或者首先讓寶寶靠坐，待坐的較穩(wěn)后逐漸撤去靠背，寶寶有時(shí)要到七個(gè)月才能逐漸坐穩(wěn)

一，寶寶出生兩周左右就可以開始進(jìn)行黑白卡訓(xùn)練，給寶寶訓(xùn)練的時(shí)候，要在寶寶身體和精神狀態(tài)都非常好的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，一旦寶寶狀態(tài)不好了，就立即停止訓(xùn)練時(shí)，房間的光彩必須充足

這個(gè)年齡的寶寶由于自主活動(dòng)能力增強(qiáng)，大小便的控制能力有所提高，大人可以開始有意訓(xùn)練寶寶主動(dòng)控制排尿排便，但是長(zhǎng)時(shí)間憋尿便均不利于寶寶的身體健康，影響，寶寶主動(dòng)控制排便的能力，也容易形成便秘

自從我回到重慶獨(dú)立從事記憶力和思維能力培訓(xùn)以來，我一直致力于推動(dòng)將超級(jí)記憶和思維能力訓(xùn)練課程作為中小學(xué)的必修課，讓每一個(gè)孩子掌握超級(jí)記憶和思維能力，訓(xùn)練課程，盡可能的讓現(xiàn)在的孩子都能輕松的學(xué)習(xí)快樂的思索

根據(jù)胎兒這種潛在的能力，只要對(duì)媽媽不失時(shí)機(jī)地對(duì)胎兒進(jìn)行認(rèn)真耐心的語言訓(xùn)練，等到胎兒出生后，在聽力，記憶力，觀察力，思維能力和語言表達(dá)能力上，都有可能超過未經(jīng)語言胎教的寶寶胎兒的味覺發(fā)育，胎兒在七個(gè)月左右已經(jīng)具有感覺味道的能力

不管里面藏書的五十倍，不過有記憶力是需要通過科學(xué)的訓(xùn)練才能得到顯著提高，如教育，訓(xùn)練，游戲等活動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用多種記憶方法，通過訓(xùn)練的方法引導(dǎo)孩子對(duì)所記憶的知組織化，結(jié)構(gòu)化，以此促進(jìn)記憶能力的提高

同時(shí)讓寶寶感受不同的聲音和音調(diào)，以促進(jìn)寶寶對(duì)語言的感知，讓寶寶將手放在眼前，細(xì)細(xì)觀看，也可以用雙手握在一起放在眼前，玩兒手的控制能力逐漸扎強(qiáng)，手眼運(yùn)動(dòng)開始協(xié)調(diào)，觸覺訓(xùn)練

自從我回到重慶獨(dú)立從事記憶力和思維能力培訓(xùn)以來，我一直致力于推動(dòng)將超級(jí)記憶和思維能力訓(xùn)練課程作為中小學(xué)的必修課，讓每一個(gè)孩子掌握超級(jí)記憶和思維能力，訓(xùn)練課程，盡可能的讓現(xiàn)在的孩子都能輕松的學(xué)習(xí)快樂的思索

完全不在畫下，因?yàn)樗?xùn)練一整本書記憶它訓(xùn)練你的是整體的一個(gè)思維能力，記憶能力，理解能力，記憶宮殿能力，文字轉(zhuǎn)換的，因?yàn)楫吘故沁@個(gè)有很多的抽象詞，很多的古文不好記，所以道德經(jīng)能記住古文也就能記住古文，能記住這個(gè)古詩詞文，言文就都能記得住

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寶寶以時(shí)間反應(yīng)來區(qū)分新圖和舊圖，表明新生兒具有辨別能力和記憶能力，可用墨筆畫臉型，樹形條紋，斜形條紋，葡萄狀，棋盤狀地圖狀這些圖供寶寶觀看，同時(shí)邊說話邊逗笑，以緩解寶寶的疲勞

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注意反射亮光已比寶寶追逐速度稍快一些，以提高寶寶的興趣，繩子變形，游戲目的訓(xùn)練，辨別能力方法，找一段一尺多長(zhǎng)的彩色繩子，把繩子彎成圓方，三角等形狀，讓寶寶辨認(rèn)像什么，也可以讓寶寶自己動(dòng)手操作，讓寶寶欣賞自己的杰作