實用辯論口才

如果你在辯論的非實用性，那種得不到成就感，辯論感成人感，認(rèn)同感你怎么樣進行繼續(xù)進行辯論下去，比方看看各例好找工作，達(dá)不成立方實用性的論證，個人一樣，從從非實用價值上獲得感

學(xué)習(xí)口才理論把握口才運用規(guī)律包括三個方面的內(nèi)容一是學(xué)習(xí)口才的核心理論及口才學(xué)與口才學(xué)的分支學(xué)，科像，商貿(mào)，口才學(xué)司，法口才學(xué)，公關(guān)，口才，學(xué)演，講學(xué)，辯論，學(xué)談，判學(xué)等

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實用性則是在生活場景中，學(xué)生能廣泛運用且切實有效的能力，非實用性則是在日常生活中，學(xué)校學(xué)生運用較少的部分，如是否應(yīng)該修建超大型粒子，對撞機美食，客觀還是主觀等等，而判斷校園競技辯論的意義何在，要看辯論更能培養(yǎng)實用性，還是非實用性價值論證如下，首先向人競技辯論本身實用性價值較低，追求實用性價值，更應(yīng)投入其他效率更高的活動

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口才特別好，口才的話可能是對訴訟律師會要求會更加高一，但是它的底層邏輯就是我們律師是需要有一個邏輯在內(nèi)的，對我們的邏輯性要非常強，因為不管你是用口頭在法庭上去辯論，還是我們把我你的辯論放在紙上，用文字去辯論，其實都是一個邏輯問題

練好辯論口才會讓自己的話具有充分的說服力，讓對方無可反駁，更新接受故事。一投機所好，請君入問辯論，往往使參辯雙方針鋒相對，僵持不下，要想突破僵局，取得辯論的勝利

在美國，很多家長經(jīng)常鼓勵兒女和自己辯論，他們甚至在家里舉行一些辯論會，孩子做一方父母作為另一方，通過激烈的辯論來訓(xùn)練孩子的思維能力和語言表達(dá)能力，以培養(yǎng)孩子的口才

一個是實體辯論，還有一個法律實用辯論，還有一個量刑辯論程序辯論，我主要是想圍繞證據(jù)取得的程序，是否符合刑事訴訟法和規(guī)定訴訟程序是否符合法律規(guī)定，是否應(yīng)當(dāng)啟動非法證據(jù)排除程序。而法庭沒有啟動了非法證據(jù)，排除程序是否按照法律規(guī)定

如果說我都是抱孩子這樣子的目的，而去學(xué)習(xí)辯論的我方認(rèn)為都可以算是實用性，也許它都有實用性的成分，但是你發(fā)現(xiàn)告訴我是不是我方這部分，我了解社會是更不具實用性的，要比較晚