醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)

主干學(xué)科醫(yī)學(xué)，影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像應(yīng)用基礎(chǔ)理論，臨床醫(yī)學(xué)核心課程影像應(yīng)用、數(shù)學(xué)影像，物理學(xué)、圖像處理算法，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)影像成像原理，醫(yī)學(xué)圖像處理，醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備安裝，維護(hù)，醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，專業(yè)實(shí)習(xí)，醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)及影像診斷，學(xué)、實(shí)習(xí)，專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)影像設(shè)備實(shí)踐基礎(chǔ)專業(yè)實(shí)訓(xùn)主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像檢查，技術(shù)實(shí)驗(yàn)，醫(yī)學(xué)圖像處理實(shí)驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備實(shí)驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像診斷，學(xué)、實(shí)驗(yàn)，影像設(shè)備安裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像成像原理實(shí)驗(yàn)，圖像信號(hào)分析，方法實(shí)驗(yàn)等

醫(yī)療器械具體包含的行業(yè)方向非常多，大致有醫(yī)學(xué)影像，生命知識(shí)，體外檢測(cè)，微創(chuàng)手術(shù)設(shè)備，心血管耗材，骨科耗材，消化道耗材，眼科耗材，牙科耗材，血液類的設(shè)備和耗材，疼痛管理和醫(yī)學(xué)等等，非常的繁雜

熟練掌握從事影像技術(shù)實(shí)際工作的基本能力和技能，充分了解醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)臨床診斷中的應(yīng)用價(jià)值和限度，能在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域利用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查工作的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)應(yīng)用型培養(yǎng)要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)

取得組織學(xué)，細(xì)菌學(xué)和生化資料明確病變的性質(zhì)，在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的監(jiān)視導(dǎo)向下，利用較小的創(chuàng)傷手段達(dá)到診斷或者是治療目的的醫(yī)療手段的總稱就是介入放射學(xué)介入方程，學(xué)分為血管性和非血管性的技術(shù)

社會(huì)大系統(tǒng)中考慮必須讓醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與其他各系統(tǒng)各領(lǐng)域平衡發(fā)展共同促進(jìn)要求，在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，充分顧及城鄉(xiāng)之間設(shè)備配置和人才培養(yǎng)之間的平衡，做到社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益平衡，近期效果與遠(yuǎn)期與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一致

它是這樣的一個(gè)專業(yè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的區(qū)別。在很早以前，醫(yī)學(xué)影像學(xué)是看片兒的醫(yī)學(xué)影像，技術(shù)是拍片兒的，但是現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這個(gè)整個(gè)發(fā)展之后，拍片兒看片兒的都是學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)的人

我們的醫(yī)學(xué)影像學(xué)，醫(yī)學(xué)，影像學(xué)是醫(yī)學(xué)診斷領(lǐng)域的一個(gè)新興學(xué)科，也是我們臨床醫(yī)學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。它跟麻醉學(xué)跟我們內(nèi)科外科婦科是一樣的，在研究生階段叫影像醫(yī)學(xué)，以核醫(yī)學(xué)這個(gè)分支

他找臨床的工作人說(shuō)我要本科學(xué)臨床考驗(yàn)學(xué)臨床的他找醫(yī)學(xué)影像學(xué)的工作怎么辦，他只能跟本科的孩子去比他那研究生學(xué)歷白瞎了，沒(méi)有用，說(shuō)能不能考，但是你找工作沒(méi)人要你是這樣一個(gè)情況剛剛說(shuō)錯(cuò)了

軟件工程方向軟件工程，網(wǎng)絡(luò)工程方向，生物醫(yī)學(xué)工程，數(shù)學(xué)與應(yīng)用，數(shù)學(xué)自動(dòng)化，還有是材料科，學(xué)育工程，電氣工程，積極自動(dòng)化交通工程，道路，橋梁，育渡河工程測(cè)控技術(shù)，育藝器，醫(yī)學(xué)影像學(xué)等等

以上這些專業(yè)和專業(yè)類是不提選考科目要求的材料，化學(xué)專業(yè)，高分子材料與工程專業(yè)要求，考生化學(xué)一門(mén)科目必須選考方可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)要求考生化學(xué)和生物兩門(mén)科目均需選考，方可報(bào)考食品科學(xué)與工程專業(yè)食品質(zhì)量與安全專業(yè)

那再舉一個(gè)獨(dú)立學(xué)院的例子，西南一個(gè)大學(xué)，現(xiàn)在醫(yī)科大學(xué)二一年，在我們今天上一批次招商招商的專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)五年制麻醉學(xué)五年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)五年制，一共就招了五個(gè)學(xué)生，就這下專業(yè)沒(méi)有不好的專業(yè)

適合文科女生報(bào)考的專業(yè)研究型經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)，職業(yè)技術(shù)，教育類技師，師范類，學(xué)校，外語(yǔ)，中文，歷史學(xué)，金融學(xué)，考古學(xué)等工具型口腔醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，中醫(yī)骨傷針灸推囊，職業(yè)技術(shù)教育，物流管理，物流物業(yè)管理

口腔種植?？瓶谇宦樽韺？瓶蓪⒑用驷t(yī)學(xué)影像壯科口腔病理?？祁A(yù)防口腔?？仆瓿闪丝谇环N植在行政法規(guī)層次上的臨床?？平ㄖ疲谇环N植培訓(xùn)，口腔種植治療的發(fā)展和普及速度之快的令人始料不及

報(bào)考醫(yī)學(xué)類資格證書(shū)的，對(duì)大學(xué)所學(xué)的專業(yè)的要求也是非常嚴(yán)格的，比如醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，這兩個(gè)專業(yè)的僅僅一次之差，但是醫(yī)學(xué)有效，專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生是可以考取醫(yī)師資格證的