中國古典舞身韻教學(xué)法

科五由中央戲劇學(xué)院舞蹈團(tuán)人員建立的一套復(fù)古的中國舞蹈體系。中國古典舞是從中戲曲中取材，采用世界芭蕾的訓(xùn)練舞種發(fā)展創(chuàng)建并起來的一個有獨特的韻律形體語言及審美特征的中國風(fēng)舞蹈

李正一，唐滿成又創(chuàng)建了聲韻課。孫穎先生在研究的基礎(chǔ)上首創(chuàng)漢唐古典舞，加上從敦煌壁畫中提煉出來的所謂敦煌舞，也可以說中國古典舞的內(nèi)容已經(jīng)很豐富，訓(xùn)練上也做了各種探索

月一輪彎月或滿風(fēng)的帆船帆紅領(lǐng)中國古典舞基本姿勢之一，跨不動以腰為軸，水平向左右擰動，順服你中國古典舞基本形態(tài)之一，跨不動以腰為軸，擰的同時，上身從中國古典舞基本形態(tài)之一

作品以中國古典舞的動作語會和生法韻律為基礎(chǔ)，注重音樂在情緒渲染上的效果，將舞蹈的動力，體態(tài)和組合形式與協(xié)奏曲的樂章相對應(yīng)，使武斷和樂章銜接自然，從而構(gòu)成時間流動中的空間質(zhì)感

跨不動以秧為軸，您的同時上升，從肛關(guān)節(jié)向下傾做養(yǎng)士上升，從胸腔一截做翻胸正部中國古典舞基訓(xùn)角的位置之一，兩腳靠近腳尖吵掙錢，身體與面部軍潮掙錢重心在兩掌釘子部，中國古典舞角的位置之一

中國古典的動作形態(tài)以圓為核心，無論是靜態(tài)的三道彎還是動態(tài)的云間轉(zhuǎn)腰，它們的主線都是圓弧，一方面是靜態(tài)身體造成的圓擰青，形成中國古典舞特有的三倒彎造型頭，胸腰不在一個運動平面上，互相錯位，造型曲折起伏，豐富多變

形神兼?zhèn)渲袊诺湮璧笍娬{(diào)整個身體全面協(xié)調(diào)的表演，以此表現(xiàn)情感塑造形象，要求塑造心與意和意與契合氣與力和力與行和。中國古典舞要求表演者做動作時一定要行未動神仙令行已止神不止。除了特定的情緒外，更主要的要包含一種潛在的，深刻，自覺的意識或抑制感覺

該著作系統(tǒng)地探討了中國兒童身心發(fā)展規(guī)律，提出了兒童期的問題，揭示了中國兒童心理發(fā)展特點，批判地吸收了西方兒童心理學(xué)，新成就等，成為陳鶴琴教學(xué)法理論創(chuàng)立的心理學(xué)基礎(chǔ)

中國古典舞蹈發(fā)展的頂峰時期是統(tǒng)唐朝中國古典舞蹈發(fā)展的頂峰時期，是唐朝學(xué)而不思則往思而不學(xué)則待這句名言總結(jié)的一條中國古代教學(xué)原則是學(xué)思結(jié)合，學(xué)而不思則亡思而不學(xué)則待

中國古典舞與中國書法的美學(xué)原理很相似，中國書法講究白紙黑字剛好是有與無虛與實的關(guān)系，而運筆上講究逆風(fēng)落，筆欲左先右，欲下先上等規(guī)律，與古典舞動作的運動規(guī)律幾乎是一致的

我舉一個很簡單的例子，前兩家談好，原來是舞蹈學(xué)院，這個古典武器老師很優(yōu)秀，拍了一些古典舞劇，目前兩天給我講了，趙汝恒就帶著英國的幾個芭蕾的編導(dǎo)說，看看我們中國古典舞也有中國古典舞的這個劇目

該舞劇是根據(jù)同名歌劇改編創(chuàng)作的，故事的情節(jié)被設(shè)定在了抗日戰(zhàn)爭的中國北方農(nóng)村，但整個舞蹈卻將十九世紀(jì)優(yōu)雅的西方古典舞蹈與中國的民間舞蹈以及舞臺藝術(shù)結(jié)合在一起，成為陽為中用的典范

古典舞語言中的各種力量因子和動態(tài)元素被解構(gòu)出來，重新組織形成了中國古典舞中的新古典舞主義。古典舞聲運元素的確立是使古典舞動作性格化和賦予藝術(shù)表現(xiàn)力及實在性的新一代古典舞

也就是說，我們中國古人是很懂得教學(xué)法的，我們中國古人是很知道應(yīng)該怎么教學(xué)的。我們中國古人知道他唱著走，他就變得有意思了，他就變得優(yōu)美了，能更好好的表現(xiàn)我的情感，也更好的讓對方能夠接受我的感覺

印度另一種著名古典舞士卡塔克，在印度的諸多古典舞之中，卡塔克是一個比較特殊的物種，他與其他那些有著地道印度斯坦風(fēng)格的古典舞有很大差別，這與其在歷史上和發(fā)展上的獨特原因有關(guān)