工程造價(jià)案例分析

首先，案例分析法的一個(gè)概念以及案例分析法的特點(diǎn)，接著是案例分析法。它的一個(gè)案例分析法是指把實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題作為一個(gè)案例，向參加者展示真實(shí)性背景，提供大量的背景資料

案例分析質(zhì)量和人力資源，它是經(jīng)常喜歡卡尼分析了這兩領(lǐng)域案例分析需要，特別是注意一下好。首先我們有受核心進(jìn)程，吃飯進(jìn)度，成本，質(zhì)量范圍，系統(tǒng)質(zhì)量是最重要的，核心，是不是說(shuō)在最近的案例分析里面質(zhì)量經(jīng)常出資的案例分析

綜合第一篇消防法及相關(guān)法律法規(guī)與消防職業(yè)道德第二篇建筑防火檢查第三篇消防設(shè)施的檢測(cè)安裝與維護(hù)管理第四篇消防安全評(píng)估方法與技術(shù)第五篇消防安全管理案例的章節(jié)安排是第一篇建筑防火案例分析第二篇消防設(shè)施應(yīng)用案例分析第三篇消防安全評(píng)估案例分析第四篇消防安全管理案例分析第五篇火災(zāi)案例分析，下面看一下教材和規(guī)范的關(guān)系教材和規(guī)范緊密相連，二者缺一不可

工程造價(jià)管理機(jī)構(gòu)根據(jù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)要求，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查參照實(shí)物工程量，人工單價(jià)綜合分析確定好它是經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查參照食物工程量的人工單價(jià)綜合分析，確定最低工資單價(jià)不得低于工程所在地人保部門(mén)發(fā)布的最低工資標(biāo)準(zhǔn)

那背景是這樣的說(shuō)已知某項(xiàng)目為實(shí)訓(xùn)中心樓甲施工單位擬投標(biāo)此樓的土建工程造價(jià)工程師，根據(jù)該施工企業(yè)的定額和招標(biāo)文件分析，得知，此項(xiàng)目需不含稅的人才機(jī)合計(jì)是一千三百萬(wàn)括號(hào)，不包括工程設(shè)備費(fèi)三百萬(wàn)

案例分析法是指在學(xué)習(xí)研究，管理學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)典型案例的分析，討論，總結(jié)管理的經(jīng)驗(yàn)方法和原則，研究管理，研究旅游管理問(wèn)題時(shí)，可運(yùn)用此方法分析一些成功的旅游企業(yè)管理案。例如國(guó)內(nèi)外知名酒店案例，知名旅行社案例及品牌景區(qū)案例

有的時(shí)候是案例分析，加材料，作文兒，有的時(shí)候是案例分析，加公文寫(xiě)作，一般這樣子案例分析是一個(gè)最考題，但是第四年每一次的考試都有材料作文這一個(gè)題型，而且每一次出現(xiàn)分值都很高，大家要重視起來(lái)

各位如果已經(jīng)練習(xí)過(guò)案例分析的部分主觀題，你們很清楚，最容易出現(xiàn)在案例分析當(dāng)中的是三大學(xué)科物權(quán)法肯定有合同法肯定有，還有一個(gè)是侵權(quán)責(zé)任法，這三個(gè)是最有可能出現(xiàn)在案例分析當(dāng)中的

另外，還有一套是水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)黃河水利出版社出版的這套書(shū)一共有兩本兒，一本兒叫建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量，括號(hào)，水利工程，還有本兒叫建設(shè)工程造價(jià)安全分析括號(hào)水利工程

對(duì)于評(píng)價(jià)方法來(lái)講，有多指標(biāo)法有單指標(biāo)法，還有多因素平穩(wěn)法好，多指標(biāo)法采用多個(gè)指標(biāo)，將各個(gè)方案相應(yīng)的指標(biāo)時(shí)逐一進(jìn)行分析，比較按照各種指標(biāo)的數(shù)據(jù)的高低，對(duì)其這是評(píng)價(jià)有工程造價(jià)指標(biāo)，主要材料消耗指標(biāo)

在分析時(shí)，可協(xié)對(duì)比整個(gè)項(xiàng)目的總概算將借助安裝工程費(fèi)，消費(fèi)工具費(fèi)就其他工程費(fèi)用著也與竣工決算表中所提供的實(shí)際數(shù)據(jù)和相關(guān)資料及品種的概算預(yù)算指標(biāo)實(shí)際的工程造價(jià)進(jìn)行對(duì)比風(fēng)險(xiǎn)

我們來(lái)看案例分析的第四個(gè)模板，也就是師德的模板，這是十四分兒的一道死的題，每年都有答案，內(nèi)容跟前三個(gè)是一樣的，你要把模板的內(nèi)容背下來(lái)，其余的要在案例分析當(dāng)中利用你的聰明才智

四，減數(shù)案例研究培訓(xùn)法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)員的參與性強(qiáng)教學(xué)方式生動(dòng)具體直觀易學(xué)，可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員在分析過(guò)程中將解決問(wèn)題能力的提高融入到知識(shí)傳授當(dāng)中，學(xué)員之間能夠通過(guò)案例分析達(dá)到交流的目的。缺點(diǎn)需要較長(zhǎng)時(shí)間的種額準(zhǔn)備案例需要更較多的培訓(xùn)時(shí)間來(lái)進(jìn)行案例分析

我們來(lái)看案例分析的第四個(gè)模板，也就是師德的模板，這是十四分兒的一道死的題，每年都有答案，內(nèi)容跟前三個(gè)是一樣的，你要把模板的內(nèi)容背起來(lái)，其余的要在案例分析當(dāng)中利用你的聰明才智

首先，我們看案例分析法又稱個(gè)案的分析法，他是圍繞著一定的培訓(xùn)目的，把實(shí)際中真實(shí)的場(chǎng)景加以典型化的處理，形成工學(xué)員思考，分析和決斷的案例，從而來(lái)提高學(xué)員的分析及解決問(wèn)題的能力的那種