網(wǎng)絡與多媒體技術

第十章語文課程與現(xiàn)代信息技術的整和第三節(jié)整合的實踐探索與發(fā)展空間第一大點現(xiàn)代信息技術與語文課程的實踐探索第一，多媒體網(wǎng)絡與閱讀教學的整合，主要內容教學環(huán)節(jié)以創(chuàng)設情境

計算機多媒體技術，網(wǎng)絡通信技術，人工智能技術和虛擬現(xiàn)實技術等技術已經(jīng)廣泛應用。教育教學的中各種新的教學模式和教學方法的出現(xiàn)，又基于網(wǎng)絡探究型學習，即來促進了教育型計劃，深化了教育教學改革，同時也促進了教育技術的新發(fā)展

具體的研究是教育理論教育原理，教育方法，教育目的，教育制度，教育管理，教育技術學專業(yè)研究，什么多媒體技術和計算機網(wǎng)絡技術如何應用到日常教學中，讓教學過程豐富多樣化

海內外漢語教學理念教學理論和教學模式研究教學方法和教學技巧研究海內外漢語教學原則和教學策略研究墓地語與非墓地語環(huán)境下漢語可語教學和書面語教學研究，漢語語音詞，匯語法和漢字及教學研究，多媒體技術與網(wǎng)絡漢語教學研究

四，課程資源開發(fā)與利用。建議數(shù)學課程資源是指應用于教育學活動中的各種資源，主要包括文本資源，如教科，書教室用書，教育學的輔助用書，教學，掛圖等信息技術資源，如網(wǎng)絡，數(shù)學軟件，多媒體光盤等

在通信技術日益發(fā)展的今天，全球各地仍然將北電網(wǎng)絡公司捧上神壇，在光傳輸骨干網(wǎng)，數(shù)字蜂窩網(wǎng)和寬帶多媒體網(wǎng)絡的新建和擴建工程提供設備等產品的合作運用和改良上，北電網(wǎng)絡公司更是在世界市場中越發(fā)展露出咄咄逼人的高姿態(tài)

實踐表明，多媒體網(wǎng)絡技術運用于語文閱讀，寫作，口語，交際，交學，及時迅速地開拓了信息通道，調動學生多種感官參與學習活動，提高了學生感知選擇和快速瀏覽能力，感悟理解和分析概括能力以及表達創(chuàng)新能力

第八個網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)修業(yè)連線四年授予學位工學學士網(wǎng)絡安全與執(zhí)法專業(yè)是以計算機科學與技術信息與通信工程為理論支撐，以軟件開發(fā)技術，網(wǎng)絡攻防技術，網(wǎng)絡情報技術，計算機犯罪偵查取證技術和網(wǎng)絡監(jiān)察技術為專業(yè)技術支撐，為公安機關網(wǎng)絡安全保衛(wèi)部門培養(yǎng)應用型高級人才的一個專業(yè)頂尖院校

信息是技術與社會選修模塊算法與程序設計內容包括計算機解決問題的基本過程，面向對象程序，設計語言，初步算法舉例，多媒體技術應用，其內容包括多媒體技術與社會生活，多媒體信息采集與加工

媒介教育從技能型向素養(yǎng)型的轉變，從教育跟進科學技術發(fā)展的角度看，媒介教育經(jīng)歷了廣播教育，電視教育，計算機，網(wǎng)絡媒介和多媒體教育時代，在客觀上形成了第一級媒介教育

混合手段就是防火墻使用防火墻作為網(wǎng)絡安全的第一道門戶，可以實現(xiàn)內部網(wǎng)與外部不可信任網(wǎng)絡之間或者內部網(wǎng)不同網(wǎng)絡安全區(qū)域之間的隔離與防控者，保證網(wǎng)絡系統(tǒng)及網(wǎng)絡互錄物的可運行。防火墻是有著綜合的技術設計，計算機網(wǎng)絡技術，密碼技術，安全技術，軟件技術安全協(xié)議

讓學生在實踐中學習和體驗，利用現(xiàn)代教育技術基本功，去掌握多媒體教學用具的基本操作技能和技使用技能，做到現(xiàn)代教育技術與課程整合實現(xiàn)的教育技術，成為教育教學的有利武器

信息化教學方式現(xiàn)代化那教育的信息化要求，教育過程中全面的實用以計算機，多媒體，大數(shù)據(jù)，人工智能網(wǎng)絡通訊為基礎的現(xiàn)代信息技術促進教育的變革，從而適應正在到來的信息化社會的應親要求

更則不能為使用技術而使用技術，甚至不惜犧牲課堂課程目標的實現(xiàn)為代價，特別是在使用傳統(tǒng)教學手段能夠取得良好效果時，生硬的使用信息技術這樣做是做多媒體信息技術與學科整合的價值

建議數(shù)學課程資源是指應用于教育學活動中的各種資源，主要包括文本資源，如教科書，教師用書，教育學的輔助用書，教學掛圖等信息技術資源，如網(wǎng)絡、數(shù)，學、軟件，多媒體，光盤等社會教育資源，如教育與學科，專家、圖書館，少年宮、博物館，報，紙、雜志，電視廣播等