憶夏思鄉(xiāng)

我接著鼓勵學(xué)生回顧以前所學(xué)過的關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦，比如李白的靜夜思，王維的九月九日，憶山東兄弟杜甫的月夜易舍地等等，從而引出今天要學(xué)習(xí)的關(guān)于思鄉(xiāng)新詩

詞人之所以賭和生情，把荷花寫得如此逼真，形象玲瓏可愛，因為他的故鄉(xiāng)江南就是芙蓉遍地故鄉(xiāng)遙何日去，家住無門，久坐長安旅荷花點燃了詞人的思鄉(xiāng)情，夏雀開頭，他就門心自問

我們從孔子世家中記載，就孔子跟思鄉(xiāng)之學(xué)琴這個來看，可以看到孔子學(xué)習(xí)各方面記憶都是非常認(rèn)真，學(xué)的也非常深入，非常投入，包括像孔子說叫儒太廟，美師問就從這些事情上我們可以想一下

思鄉(xiāng)是一幅孤獨的風(fēng)景，圓月之下，一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地矗立在大海邊，遙望故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)山，心向飛起的雪浪花兒，無數(shù)次的激情躍起，又無數(shù)次的無言漸步思鄉(xiāng)是一朵流浪的白云，帶著夢想

底下的規(guī)劃與不僅帶給他許多童年的快樂回憶，也寄托了他能的濃，也記錯了他那濃濃的思鄉(xiāng)之景，說我很受感動，落花生中，作者借花生樸實，無法用出很多的特點，說明做人的道理讓我深受啟發(fā)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)此類課文，加深對親情的感悟，促使學(xué)生從這種親情中形成良好的品質(zhì)，利用了課文對學(xué)生進(jìn)行品格教育，家鄉(xiāng)的橋，快樂的山，樹林等課文，用回憶童年的方式，幫助學(xué)生體會思鄉(xiāng)之情

山西紅銅老槐樹的說法大槐樹是移民史實的見證者，是移民心目中的老家，滄桑巨變，無奈老槐釋然，但悠悠懷鄉(xiāng)，蕩漾于中原，華夏，縈繞于故土新居，贏回在千萬移民后裔的心肺之際，這是思鄉(xiāng)之情

最得東方美學(xué)的一切，他也很適合用東方的頂墨去描繪古來善畫欄者游照夢間，趁思鄉(xiāng)徐偉，白丁，鄭板橋等我則愛臨摹民國白膠的蘭花圖來教本，以書法記憶最高偶爾才花蘭草，它底下的蘭草琢磨不多，只有三兩只

聚在一起，閑聚時總會聊起故鄉(xiāng)的吃食，于是那記憶你的味道，便在萬水千山的丈量中化作無盡鄉(xiāng)愁。在異鄉(xiāng)的煙火味道里，撞擊空空的腸胃，尿撥思鄉(xiāng)的味蕾，沒有什么會比味覺的偏執(zhí)，更能體現(xiàn)對故鄉(xiāng)的熱愛

在音律方面，堪稱奇才的王維出入王府交解答貴，這是情理之中，何況王偉擁有的不僅僅是音樂才華，他的詩詞同樣為齊王賞識那首著名的九月九日，憶山東兄弟詩中的兄弟，請一思鄉(xiāng)情懷的真情流露

思鄉(xiāng)的情緒或者家人對游子的牽掛之心，再來看李希琴老師對這首詩的解讀，世人劉長卿曾寄宿在魚竿旅舍，看到門外秋風(fēng)瑟瑟，草衰，木落，頓生思鄉(xiāng)之情，于是寫下了這首抒發(fā)鄉(xiāng)愁的作品

遇見思鄉(xiāng)情緒，后來人們最常用后兩句來表達(dá)自己思鄉(xiāng)之情，全是采用流水隊減爽流暢，鳥鳴劍，王維人閑桂花落夜靜，春山空月出金山鳥，十名春劍中詩中所寫的弦是指悠閑靜，寂靜，這里指含有人生寂靜的意思

暗示了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活，為書寫思鄉(xiāng)憂國之情奠定基礎(chǔ)，下片抒情，抒發(fā)了作者報國立功的英雄氣概以及壯志難愁，思鄉(xiāng)憂國的感慨情懷，也暗含著對北宋王朝消極防御政策的憤悶之情

比如有好吃的和大家分享，遇到高興的事情，和大家分享快樂，遇到悲傷的事情，大家與其悲傷相互安慰，相互支持，不懂思鄉(xiāng)，這句話就無法建立和睦的家庭思鄉(xiāng)，還有愛記者不善之醉也

秋溪里懷，在一個月明星夕的夜晚，詩人排望天空，一輪浩月，思鄉(xiāng)之情油然而生，寫下了這首傳誦千古中外皆知的名詩靜夜思，沒有奇特新穎的想象，沒有精工華美的詞藻，只是用敘述的語氣寫遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情