一首歌聽哭了多少人

二蛋的額頭，這回輪到二蛋跟在送葬隊伍后面哭了，聽著同樣的瑣鬧，吹的同樣是同一首歌，二蛋哭的力氣都沒了，跟不上送葬隊伍邊哭邊穿著錢。他猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)單架里面被白布蓋著的爺爺以同樣的姿勢伸出了一只手

二蛋的額頭，這回輪到二蛋跟在送葬隊伍后面哭了，聽著同樣的瑣鬧，吹的同樣是同一首歌，二蛋哭的力氣都沒了，跟不上送葬隊伍邊哭邊穿著錢。他猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)單架里面被白布蓋著的爺爺以同樣的姿勢伸出了一只手

一首歌曲時間都去哪兒了，極好的詮釋了不惑之年的心情，還沒好好感受，年輕就老了，是二養(yǎng)女，一輩子滿腦的都是孩子哭了笑了時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了

他聽到媽媽聲音的瞬間，繃不住就哭了，把鏡頭轉(zhuǎn)向天花板，不給媽媽看自己的臉，忍住哭腔語氣平常的接媽媽的話，聽他的叮囑媽媽多半也知道他哭了，但媽媽也默契地裝作不知道

那我們再舉幾個案例，讓大家能把這個作業(yè)更好的落實下去，全關(guān)舉個生活中的例子。比如你家里有兩個孩子，老大跟老二他們玩著，突然聽到弟弟哭了，當(dāng)哥哥跟弟弟一起玩兒，而你聽到弟弟哭了

那我們再舉幾個案例，讓大家能把這個作業(yè)更好的落實下去，全關(guān)舉個生活中的例子。比如你家里有兩個孩子，老大跟老二他們玩著，突然聽到弟弟哭了，當(dāng)哥哥跟弟弟一起玩兒，而你聽到弟弟哭了

正常一點，我跟大家一起洗牙，發(fā)現(xiàn)你別跟你學(xué)會比較好多，你覺得必須會高高的時候，那么海關(guān)就是沒有喜歡聽兒歌，大學(xué)沒有遺憾，睡在一起的每天給我找了一首歌，聽不起風(fēng)情

感覺一下是什么聲音把玻璃紙游成一團，聆聽他緩緩舒展的聲音，聽一聽雨滴落在玻璃窗上的聲音，聽一首喜愛的音樂，把它編成一個故事，錄下自己或家人朋友的一首歌或一段話，仔細(xì)聽一聽你開始微笑，輕輕地笑

有那我們聽下吳碧霞的這個最后一首歌是一個調(diào)花腔，來我們最后一首歌兒，老朋友們，廣寒宮來自于吳碧霞老師的，都是因為身心湯一杯卓嬌在心都是一張身心的，對他是很有名的歌手

晴雯沒有聽出石黛玉便不給開，這本是無心的傷害，但這無心的傷害卻傷到了黛玉的痛楚，黛玉便又哭了，第一次哭是假，哭上不出小兒女拌嘴的范圍，第二次哭卻是真哭，哭出了紳士悲身之感

孩子可以在讀繪本的時候收獲滿滿，他不只是看到了人物的情緒，還感受到了人物的情緒。你同時做了情情商的培養(yǎng)，那么哭了，我們在旁邊，我們不要接著去說你怎么哭了，寶貝你哭了會怎樣不要去提，因為你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說孩子哭了的時候，孩子會有心

等很多沒有答過這個題目的同學(xué)都一直在聽的話，你打一個數(shù)字一，我看一下，一直在認(rèn)真聽槍員來打題的同學(xué)，你打一個數(shù)字音，繼承老師來看一下專業(yè)時間，我看一下有多少人在認(rèn)真的聽這個課

應(yīng)挑玩具打了別的小朋友哭了，我的孩子沒反應(yīng)，我應(yīng)該如何引導(dǎo)我回應(yīng)，他可以這樣跟孩子表達寶寶，你打了別的小朋友，他難過的哭了。我想他一定好痛，媽媽看到也很難過。孩子聽聽孩子怎么說，或者觀察孩子的肢體語言，因為小孩子孩小不一定會表達了解孩子打量的原因，幫助孩子表達他想要的表達

嚴(yán)格來說，學(xué)習(xí)的意義在這個層面上，我認(rèn)為就是了解別人的人生經(jīng)驗，或者是通過一種抽象的方式，比如閱讀或者聽別人說話，或者看電影或者等等，或者甚至是聽一首歌，能夠去嘗試獲得一種別人經(jīng)驗的經(jīng)驗

當(dāng)一首歌已唱過的時候，我還在反復(fù)地聽有時候太現(xiàn)實的話，聽不進去太潮流的事情，不想跟太惡搞的事情，不想做太邪惡的話語，不想說，也許只想做著一個童話般的夢，不想別人在旁邊把我敲醒本自己想醒的時候