高校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐與研究

縱觀高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展研究的年度演化歷程，可以發(fā)現(xiàn)，兩化建設(shè)及專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)問題貫穿了高校輔導(dǎo)員研究的整個(gè)歷程，始終是高校輔導(dǎo)員人隊(duì)伍建設(shè)研究的重點(diǎn)熱點(diǎn)和難點(diǎn)

經(jīng)獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索平臺中文圖書檢索發(fā)現(xiàn)，標(biāo)題中包含輔導(dǎo)員的圖書有四十余種，從研究內(nèi)容角度劃分，二零年度高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展研究內(nèi)容主要包括輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化，職業(yè)化建設(shè)，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作職責(zé)，素質(zhì)能力輔導(dǎo)員工作實(shí)踐研究等主要論語一輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化，職業(yè)化建設(shè)方面的研究

最后，從研究整體來看，二零年度高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展研究包括輔導(dǎo)員專業(yè)化，職業(yè)化建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作職責(zé)，素質(zhì)能力，輔導(dǎo)員工作，實(shí)踐研究等主要論語研究成果較之以往，存在較多的同志化，重復(fù)性研究，各部分研究主題的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化，職業(yè)化建設(shè)問題始終是高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究的重點(diǎn)熱點(diǎn)和難點(diǎn)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化，職業(yè)化建設(shè)既是應(yīng)對新形勢下輔導(dǎo)員工作復(fù)雜化的需要，也是輔導(dǎo)員自身發(fā)展的迫切需求，是輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇

國家文科技術(shù)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，國家理科基礎(chǔ)學(xué)科研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，國家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地要預(yù)部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，國家實(shí)驗(yàn)叫學(xué)士萬中心，國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)叫學(xué)中心，國家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，國家卓越法律人才教育培養(yǎng)基地各一個(gè)

因此，對于中等職業(yè)學(xué)校，計(jì)算機(jī)，雙師型教師培養(yǎng)等相關(guān)問題的深入分析和研究，有著極其重要的理論價(jià)值與研究意義，有利于引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校，計(jì)算機(jī)雙飛行隊(duì)伍，師資隊(duì)伍建設(shè)為中等職業(yè)學(xué)校，計(jì)算機(jī)雙師型教師的發(fā)展提供理論上的指導(dǎo)

南京郵電大學(xué)市江蘇省教育廳直屬高校一流學(xué)科建設(shè)高校學(xué)校也是教育部，工業(yè)與信息化部，國家郵政局和江蘇省四方共建高校學(xué)校入選了教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目

本期節(jié)目給大家介紹的是山東科技大學(xué)，是山東省教育廳直屬高校學(xué)校，是一工學(xué)為特色的山東省重點(diǎn)高校。學(xué)校入選了卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃和新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目試點(diǎn)高校。山東科技大學(xué)也是由山東省人民政府和應(yīng)急管理部共建高校

列入教育部直屬高校，與廣西壯族自治區(qū)部，省和建高校雙一流世界一流學(xué)科建設(shè)高校入選二幺工程，一省一校聯(lián)盟高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃中西部高校綜合實(shí)力提升工程，新功課研究與實(shí)踐項(xiàng)目入選卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃

二構(gòu)建輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)理論體系。深化輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化，職業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)理論研究輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程高校，要把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)性，長期性的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，細(xì)抓實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇

二零零五年暑假，離北大碩士畢業(yè)，還有一年時(shí)間，我決定利用這個(gè)假期參加北京市高校師資培訓(xùn)中心組織的高校師資崗前培訓(xùn)課程，爭取畢業(yè)前拿到普通高校教師資格證，為今后就業(yè)拓寬一條路

國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目，國家特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)高校，中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目

師資培訓(xùn)工作受到重視，許多的省市非常重視師資培訓(xùn)，如舉辦心理咨詢師，培訓(xùn)班組織專家編撰，教師培訓(xùn)用書，參加有關(guān)高校舉辦的心理健康咨詢師、專業(yè)研究生的課程班，制定中小學(xué)專兼職

別的學(xué)校就不是全國重點(diǎn)了，只是省屬或者市屬重點(diǎn)高校。上海理工大學(xué)就是一所上海市的市屬重點(diǎn)高校是國家國防科技工業(yè)局和上海市政府共建高校入選了幺計(jì)劃，卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目都有這個(gè)學(xué)校

想學(xué)科理論基礎(chǔ)理論包括對外漢語原學(xué)漢語習(xí)得理論，對外漢語教學(xué)理論支持核心學(xué)科研究方法學(xué)應(yīng)用研究包括總體設(shè)計(jì)，教材編寫，課堂教學(xué)，測試評估，教學(xué)管理和師資培養(yǎng)，三小教學(xué)實(shí)踐對外漢語言學(xué)的研究與母語研究的區(qū)別