太正常就是反常

行為分類(lèi)依據(jù)是行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范，正常的則是遵循遵從社會(huì)規(guī)范正常模式，而偏差的，則是違反常態(tài)而妨礙個(gè)人正常生活的行為，判斷正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)

土運(yùn)之氣為陰雨，其正常氣化為柔軟，厚重潤(rùn)澤，其反常變化為風(fēng)飄宇宙，震撼驚駭。其治病為腹中脹滿(mǎn)，肢體沉重，客運(yùn)五部出之運(yùn)，太公二之韻，少傷三知韻。太禹四肢韻少角中之韻，太止主韻，五部初知韻

土運(yùn)之氣為陰雨，其正常氣化為柔軟，厚重潤(rùn)澤，其反常變化為風(fēng)飄宇宙，震撼驚濤。其治病為身重浮腫，水飲疲滿(mǎn)，客運(yùn)五步出之韻，太公二之韻，少商四肢韻少角中之韻太止主運(yùn)五步

又是同天府太陽(yáng)寒水十天太陰濕土再全歲月為太公普運(yùn)主英語(yǔ)正常氣化為柔軟，厚重論則反常變化為風(fēng)飄宇宙，震撼金骸，多發(fā)病為尸血，下重客運(yùn)五部是出運(yùn)太公，二運(yùn)少商三運(yùn)太余，次運(yùn)少?zèng)Q，中運(yùn)太止

木韻之氣為風(fēng)，其正常氣化為風(fēng)聲紊亂，物體啟開(kāi)，其反常變化為大風(fēng)震撼，摧毀折拔。其治病為頭目眩暈，事物不明，客運(yùn)五步出之韻。太角客運(yùn)與主運(yùn)之氣相同，氣德正化二之韻少旨

故運(yùn)為太腳木韻之氣為風(fēng)氣，鼓動(dòng)其正常氣化，為風(fēng)聲紊亂，物體啟開(kāi)，其反常變化為大風(fēng)震撼，摧毀折拔其治病為頭目眩暈，兩邪支撐，神魂驚駭，客運(yùn)五步出知韻太角客運(yùn)與主印之氣相同，氣德正化二之韻，少旨三知孕太公

其正常氣化為風(fēng)聲紊亂，物體啟開(kāi)，其反常變化為大風(fēng)震撼，摧毀折拔其治病為頭目眩暈，事物不明，客運(yùn)五步出之韻。太角客運(yùn)與主運(yùn)之氣相同，氣德正化二之韻，少旨三知，孕太公四，肢韻少傷

飲料飲食量大的人，其血?dú)庖蚕鄳?yīng)旺盛，飲食量小的人，其血?dú)庖簿拖鄳?yīng)衰弱，這是一種正常的現(xiàn)象。與此相反的就是一種反常的病態(tài)脈搏跳動(dòng)充實(shí)的人，其血液也相應(yīng)充實(shí)，脈搏，交通虛弱的人，其血液也就相應(yīng)不足

也就是說(shuō)，心臟具有相當(dāng)于西醫(yī)所謂大腦的某些生理功能，心主神明的功能正常，那么我們?nèi)说木癯渑?，意識(shí)清楚，思維敏捷，情志正常，反過(guò)來(lái)就會(huì)出現(xiàn)精神情志，反常如像，精神錯(cuò)亂，意識(shí)不清，思維障礙，神志昏迷，情止失調(diào)等等

既不能在潛意識(shí)的閘口順利通過(guò)有沒(méi)有反常行為，我升華的缺口被壓抑的招常能量就會(huì)以不可遏制的中動(dòng)沖毀，提防下意識(shí)和意識(shí)之間的界限不復(fù)存在，正常與返程的區(qū)別也不存在人的所有死亡和語(yǔ)言，無(wú)不表現(xiàn)為下意識(shí)的反常行為

將寸觀尺部位朝自己，另一只手從外側(cè)按壓寸關(guān)齒三步，食指按壓寸步終止按壓官部無(wú)名指按壓尺步，也可直接以食指中指無(wú)名指依次按壓齒關(guān)寸三步脈象的正常與反常寸步脈動(dòng)長(zhǎng)度正好九分為正常，若不到九分為不及

紀(jì)曉嵐的粵微草堂筆記中有句話(huà)是這樣說(shuō)的物之反常者為妖，所謂反?；虼笮?，反?；蚍醇竟?jié)或反常時(shí)，等將來(lái)易林小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，是說(shuō)老家有一個(gè)村的人，有一次在小溪里抓到一條非常大的黃鱔

這即是說(shuō)，在新發(fā)現(xiàn)的初始階段，當(dāng)他僅僅是科學(xué)上的反?，F(xiàn)象的時(shí)候，并非每個(gè)人都能看到他必須先改變期望才能看見(jiàn)。在有科學(xué)家聲稱(chēng)看到反常事物后，別的科學(xué)家雖然感興趣，但又還不太相信

不與其他小猴子接觸的比較膽小，單獨(dú)人工喂養(yǎng)，而且也不與其他小猴子接觸的猴子行為反常孤僻，不合群，膽小，沒(méi)有母親，但是與其他小猴子接觸的猴子，他們的行為基本正常，不過(guò)他們表現(xiàn)得十分好斗

你們不覺(jué)得反常很大，你們不覺(jué)得剛才我說(shuō)的是成長(zhǎng)性思維，在六號(hào)鏈接不覺(jué)得方力的反常很大，怎么讓孩子閱讀的時(shí)候七到十二歲，就是家長(zhǎng)帶著孩子一起讀讀的，這是家長(zhǎng)帶著孩子一起讀，不是孩子自己讀的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)