情深到來生

手記十七類比情表揚(yáng)，小楊不能就事，論事要適度延伸深到哪里去，深到熟知的明星名人伸到課文兒課外，書中的故事伸到世界知名的獎(jiǎng)項(xiàng)，兩者一掛鉤表揚(yáng)的檔次就升級(jí)，表揚(yáng)學(xué)生的好學(xué)升到科學(xué)家的好學(xué)故事

受信念，情緒，價(jià)值觀影響的其影響之深到了人作為生物體的基本生命運(yùn)行機(jī)制的層面，自己對(duì)自己的評(píng)估永遠(yuǎn)是主觀的，受信念，情緒，價(jià)值觀的影響的，其影響之深到了人作為一個(gè)生物體的基本生命運(yùn)行機(jī)制的層面到了人類的思考，本質(zhì)的原理，機(jī)制層面，人類自己能形成真正獨(dú)立

藝術(shù)風(fēng)華若有來生粵語君庭中煮茶，笑艷于花，又有來生親近流年，不過一雙白又有來生，愿與君結(jié)廬為家琴卷雍猛夢(mèng)想一片懶家又有來生?；浾Z君逐鹿天下江山踏遍施舍，一朵朝花，又有來生編作五名花甲，誰不了你金釵玉墜至少可以贈(zèng)你，甚是繁花

他就是一個(gè)擁有智慧的人，自己對(duì)自己的評(píng)估永遠(yuǎn)是主觀的，受信念，情緒，價(jià)值觀影響的其影響之深到了人，作為一個(gè)生物體的基本生命，運(yùn)行機(jī)制的層面，自己對(duì)自己的評(píng)估永遠(yuǎn)是主觀的

讓秦老師賣膩了，在外面給我轉(zhuǎn)了一花，讓我買化妝品讓我買衣服，我聽聽胡有情老師，你能就有智，要有智慧，不喜歡女兒，那你就跟他生個(gè)兒子，深到他喜歡的他，既然喜歡兒子，這個(gè)還生個(gè)兒子，真的好好的轉(zhuǎn)

哪個(gè)來生不是來生的，金生來生的緣可以是今生結(jié)下的來生得過，可以是今生種下的，前世的債，今生正在還如果還不清來生還得繼續(xù)，前世的緣今生正在實(shí)現(xiàn)，好不容易盼到了還不好好把握

說那是前世欠下的，讓我們對(duì)今生的不滿用來做崇敬，說可以等到來生去實(shí)現(xiàn)問題是哪個(gè)今生不是前世的來生，哪個(gè)來世不是來世的，今生來生的緣可以是今生結(jié)下的來生的果，可以是今生種下的前世的債

需要今生受苦來償還，也能在面對(duì)親生的不滿時(shí)用來生做出靜說，可以等待來生去實(shí)現(xiàn)問題是哪個(gè)今生不是前世的來一生，哪個(gè)來生不是前世的今生來生的緣，可以是今生結(jié)下的來生的果，可以是今生種下的，前世的債，今生正在還

眾神按照必然的法子，把這些和非理性的感覺與四無忌憚的情感情愛混合在一片，這樣就造成了人就又是另一段關(guān)于靈魂輪回的敘述，怯懦的或者不易的人，有來生在來生就變成了女人

菩薩成佛時(shí)，大成眾生，來生齊國，大成眾生，沒有不發(fā)慈悲行愿的真大成必有菩提心，大乘眾生才來生佛國凈土布施是菩薩凈土菩薩，成佛時(shí)一切能舍眾生來生齊國，真能布施，是菩薩的凈土

一個(gè)是縱然小伙子演的天花亂墜，周遭一片吶喊助威之聲，小姑娘卻極其冷血一走了之說，我愿意的女孩自然是跟小伙子有感情基礎(chǔ)，并且愿意持續(xù)下去的選擇，一走了之的女孩兒一定是感情沒有深到要托付終身的

也許夢(mèng)想今生不能夠?qū)崿F(xiàn)，但來生或者來生的來生也許真的可以會(huì)實(shí)現(xiàn)的，更希望在這個(gè)時(shí)間我們還沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但希望一個(gè)家庭都能夠有一個(gè)醫(yī)生出現(xiàn)，最起碼我們把疾病能夠杜絕在

相愛面男背會(huì)議那天參與相約所有人到期后約占敲鼓三下，眾人都有序占于相案前面被南桂丁約正獨(dú)告御約戰(zhàn)獨(dú)高于完畢，約戰(zhàn)和眾人高深到自己以后，幫我同業(yè)之人底縫介于騎行和得同歸于善

如以觀復(fù)我觀，我要體察他的什么，他重復(fù)的概念重復(fù)才能深到重重復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)的去推敲，反反復(fù)復(fù)的把以前建時(shí)空見慣的東西反反復(fù)復(fù)地拿出來去推敲，推演，去領(lǐng)悟它是一個(gè)什么樣的原理

課使學(xué)生掌握語文知識(shí)，形成語文技能，到逐漸的上深到語文教育增一個(gè)高度，他就逐漸的形成了他三個(gè)超越，只有我們的觀念，能不能告訴我們大家是哪三個(gè)超越在我提的這個(gè)三個(gè)超越是基于我的語文教育的