你想學就學的來么

可項羽不愿好好學之后，項梁又教他使用槍見，但項羽沒學多久，又放棄了叔父項梁，罵他沒出息，但項羽的回答是認字寫字，只能積極姓名，學劍術也只能敵個把人，不知道那你想學什么或學我要學就學能底萬人的本力

他可以把這段時間又來閱讀，下面是一個小男孩的母親寫的一封信，這個男孩所在的學校不要求學生上課，而是當他們想學的時候，就學賢可以學習他們喜歡的東西，可以從周圍比他們大的人身上尋求任何幫助

說你看你的成績怎么下降了，這個時候孩子可能就第二天不去上學了，有些孩子是一個漸進性的，他不斷的是驗學以后都不想學習了，成績下降就又更不想學習了，更不想學習，慢慢就開始找父母請假，剛開始請一天假，后來請兩天假，慢慢的開始找各種理由，請假說自己身體不舒服，肚子疼，頭暈惡心

你看我學了三年，我這些東西我都不會，我自己都不會想，我了解了三年，我都不會講，但是當我真的做決定以后，我一個星期就學會了什么產品師范講事業(yè)計劃，做家庭機會，一個星期就學會了，對不對，一個星期學會了

我們現在不要忽略儀式結婚，有結婚的儀式就學有就學的藝術，你古人就學是背詩的，我們現在都不背詩了，對不背詩了，那一份能量是局限的能量，過去有宣任職宣誓儀式，我們也沒有了

我媽媽說你不行，會切著手的，我想學自行車，我媽媽又說你不行會摔著的，我想學游泳，我媽媽還是說你不行，你身體弱，下水會淹著的不行，我什么時候才能行，媽媽竟然用你是個女孩兒來回答我

曾打電話給張勇一邊哭一邊說張大哥，我真的干不來了，我不想做了，結果被張勇狠狠訓了一頓，生意不好，我們慢慢做，但是你不想學習不行，你這么年輕，什么都能學會掛斷電話

那么教師可以利用這一原理，有意識地設計一些寧靜，營造一些人情，給學生孩子，讓學生產生虧欠之感，想學付出，你得先給他一些東西，想學生好好學就得先復，讓他覺得欠你的自然就會好好學了

你的電腦不好，你賺得到錢，在電腦頁不會，你也沒法激素不好，你賺得到錢，你畫不好，有人買你的畫不一樣，正好你都一樣，你安利就學的那個雞毛蒜皮的一點小能力，你就學哪里不好，做不內行

非常關鍵的一個標點，那你做案例學案例，你做來做去就學，如何做上了不到的，左如何做創(chuàng)辦了高級主任，那么從零做到創(chuàng)辦的高級主任經歷，每一個臺階公司都給你講你，你覺得好不好

魚香肉絲的做法，想學的寶寶們來給我打的響字，我把配料表先發(fā)給大家，有沒有什么是有想去的，有看病了，你去發(fā)問就有人跟你互動，你不去發(fā)問，你只那么的自己說就沒有互動就很簡單

不想學性，能不想學自動化，不想學買絲兒口的，不想學更深入的東西的人，薪資低就對了，千萬不要抱怨，知道沒什么好抱怨的，你薪資低就對了，如果你薪資要來高的話，那些其他人就別活了

有了這個明確有力的目標之后，他的自律和堅持就變得有意義起來，放在我們身上，也是假如你想學好某一項技能，如果你只是感覺他很重要，或者看到別人學你才去學，那么你是很難學好的

這個適合每個行業(yè)，那你做出的案例你適合你，哪怕是其他方面，你也適合的一個孩子，也適合他一個孩子，你不是每天就學習到凌晨兩點鐘，他就學習好，不一定好，他體能反而下降，是白天

我來告訴你，每天晚上七點整，央視一套的那兩個人普通話最標準，他們說一句你就學一句，堅持幾個月，保證你和你爸媽打電話，他們都聽不出來是你普通話不標準的人都是潛力股，誰都不知道你練好普通話之后是什么樣子