陌生環(huán)境

陌生環(huán)境容易引起不安，我們很容易發(fā)現(xiàn)幼兒園的小朋友總是哭鬧不停，這種情況更多地出現(xiàn)在剛進(jìn)園兒的小班兒孩子身上，他們第一次離開(kāi)最熟悉的父母，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的臉孔

第六節(jié)多帶孩子接觸新環(huán)境，父母應(yīng)多帶孩子接觸外界，比如去陌生的公園或游樂(lè)場(chǎng)去陌生的場(chǎng)合，多見(jiàn)見(jiàn)陌生的人，有機(jī)會(huì)接受陌生的環(huán)境和陌生的人，孩子適應(yīng)能力的提高大有益處，教孩子學(xué)會(huì)生活治理，只有具有了良好生活，自己能力的人才能卡到好處的安排自己的每一天

別讓陌生環(huán)境限制你的發(fā)揮，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的講壇老手，還是初出茅廬的演說(shuō)，新人，都會(huì)對(duì)陌生環(huán)境有一種天然的去感。這種對(duì)陌生環(huán)境的途徑恐懼心理是導(dǎo)致演說(shuō)簡(jiǎn)章和失利的元兇之一

是的，在這里工作多年了，每天習(xí)慣了身邊的人群，習(xí)慣了熟悉的環(huán)境，習(xí)慣了這里每一天的生活節(jié)奏，突然到一個(gè)陌生的學(xué)校，面對(duì)陌生的群體，陌生的環(huán)境，想要融入一切，需要重新開(kāi)始

第二，出到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，要面對(duì)陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的宿舍，陌生的課本，種種的陌生感，特別是十八個(gè)月之前安全感不足或者十八個(gè)月到三歲以前探索訓(xùn)練的太少的孩子，更沒(méi)有力量去面對(duì)

死水一談為了自救，告別你所熟悉的環(huán)境，到陌生的地方，去和陌生的人來(lái)往，從事陌生的事業(yè)人一生中應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的變化環(huán)境能否從零開(kāi)始重新開(kāi)創(chuàng)一種生活，這是測(cè)量一個(gè)人心靈是否年輕的可靠尺度

第二個(gè)叫做增加陌生一些比較常見(jiàn)，比較第二個(gè)叫做增加陌生給你的。在麥生園做的是李光城故事中的角色對(duì)他來(lái)說(shuō)會(huì)比較陌生的，因?yàn)樗麄兡芡茏鏊?，面?duì)一些比較陌生的主席的環(huán)境

去陌生的場(chǎng)合，多漸漸陌生的人，有機(jī)會(huì)把陌生的環(huán)境和陌生的人對(duì)孩子適應(yīng)能力的提高大有益處，教孩子學(xué)會(huì)生活治理，只有具有良好生活治理能力的人，才能恰到好處的安排自己的每一天

父母應(yīng)該多帶孩子接觸世界，比如去陌生的公園或游樂(lè)場(chǎng)去陌生的場(chǎng)合，多見(jiàn)見(jiàn)陌生的人，有機(jī)會(huì)接觸陌生的環(huán)境和陌生人的孩子，事業(yè)能力的提高大于教孩子，學(xué)會(huì)生活自由，只有具有良好生活刺激能力的人

心是引著莫名的揪痛和蒼涼，雖然他們?nèi)缃衩鎸?duì)的是陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的老師，但相信他們的心理一定不會(huì)感覺(jué)陌生，因?yàn)槟鞘俏覀兇蠹倚倪B心手牽手和他們一起構(gòu)造出來(lái)的，再也掙不到的學(xué)校那些嶄新的面貌里

高炯是感慨萬(wàn)千吶，往日的歲月含歷歷在目，如今的境遇以天壤之別，熟悉的人物，熟悉的環(huán)境，眼前的一切是那么熟悉陌生的地位，陌生的心境，眼前的一切又是那么陌生，從前的同路人現(xiàn)在已經(jīng)成了路人

綜上，當(dāng)你正式演說(shuō)之前，調(diào)試好心態(tài)，心理狀態(tài)，降低對(duì)陌生環(huán)境的緊張感，只要反復(fù)練習(xí)，就可以增強(qiáng)演說(shuō)者的陌生環(huán)境中隨機(jī)應(yīng)變的能力，最后自然可以展現(xiàn)唯我獨(dú)尊，從容分享的氣度

這些人哪一個(gè)不是有地位，有學(xué)識(shí)之人，他們?cè)谑烊巳ψ永锒Y貌友善，甚至有口皆悲，但一個(gè)轉(zhuǎn)身在陌生的環(huán)境中，面對(duì)沉默的文化古跡，放縱自我，四意妄為，面對(duì)陌生的服務(wù)行業(yè)工作者

自信原意相信從不陌生，拜訪很多。和我一樣，從那個(gè)時(shí)代做保險(xiǎn)過(guò)來(lái)的人都知道，當(dāng)年人們對(duì)保險(xiǎn)存在偏見(jiàn)，保險(xiǎn)攢移，環(huán)境艱難，他們開(kāi)多市場(chǎng)，開(kāi)拓客戶，大多是從陌生拜訪開(kāi)始的

演講內(nèi)容很熟悉的前提下，綜上當(dāng)你正式演說(shuō)之前調(diào)試好心理狀態(tài)，降低對(duì)陌生環(huán)境的緊張感，只要反復(fù)練習(xí)，就可以增強(qiáng)演說(shuō)者在陌生環(huán)境中的隨機(jī)應(yīng)變能力，最后自然可以展現(xiàn)唯我獨(dú)尊，從容分享的