留給最?lèi)?ài)的人說(shuō)話

開(kāi)始懂得把生活的重心留給重要的家人和朋友，多給他們一些陪伴，比起工籌交錯(cuò)的應(yīng)酬交際，更愿意早點(diǎn)兒回家，陪家人吃飯，陪孩子玩耍和最?lèi)?ài)的人互道，晚安后半身也不在乎那些虛名，寧愿把時(shí)間和精力花在讓自己快樂(lè)的世上

他最?lèi)?ài)的人是榮妃，他到榮妃那里再說(shuō)的話，就是正想和你說(shuō)說(shuō)話，把一些國(guó)事家事傾訴一番，你干的事情再偉大，再轟轟烈烈，你也是一個(gè)人，一個(gè)有七情六欲的平凡人，也希望有一個(gè)貼心貼費(fèi)，知冷知熱

有沒(méi)有注意學(xué)生自由表達(dá)的欲望，教師有沒(méi)有注意到讓每個(gè)學(xué)生都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有創(chuàng)造讓學(xué)生講話的機(jī)會(huì)在課上和課后是否有意或無(wú)意的挫傷過(guò)他們說(shuō)話的積極性，有沒(méi)有傾聽(tīng)，每位學(xué)生說(shuō)話說(shuō)任何話的意識(shí)有沒(méi)有把說(shuō)話時(shí)間留給學(xué)生的習(xí)慣如此等等

這是典型的把最好的一面給了別人外人，而把最壞的脾氣留給了自己最?lèi)?ài)的人，特別是我們最?lèi)?ài)的孩子，我們那么放心的習(xí)慣的去攻擊自己的孩子，是因?yàn)槲覀儗?duì)自己跟孩子的牢固關(guān)系太有信心了，別的關(guān)系還需要小心維護(hù)，不小心就可能面臨解體，而自己的親生孩子卻永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄自己

父親走了以后，我就反復(fù)提醒自己說(shuō)話也慢下來(lái)，走路要慢下的做事要罵下來(lái)，一切都要慢下來(lái)，注重一項(xiàng)生活的品質(zhì)，注重一講工作的品質(zhì)，未來(lái)我也會(huì)把更多的時(shí)間留給母親，留給身邊的技能和好朋友這么多年了，我對(duì)身邊最親的冷塊錢(qián)的最多，我把更多的時(shí)間給予那工作和社會(huì)留給自己最新的人的時(shí)間卻是最少的

第三點(diǎn)到為止，高少做事情都市做七分，留三分一地說(shuō)話也是一樣，一方面不為多說(shuō)，一大堆讓對(duì)方無(wú)法消化，是我們對(duì)人的一種尊重，也就是說(shuō)，我們需要留給能思考的一個(gè)空間，那另一方面

與分析型客戶(hù)的接觸過(guò)程一定要留給他一個(gè)好的意向，說(shuō)話不夸張，不撒謊，也不能強(qiáng)迫客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)，因?yàn)檫@樣的客戶(hù)往往很有主見(jiàn)，并且追求完美，有著自己的行為信條，不愿受人左右

朋友和妻子在孩子剛滿八個(gè)月的時(shí)候，就是大城市打拼，孩子留給老家的父母照顧過(guò)一段時(shí)間，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)母親終于郁郁寡歡，不愛(ài)說(shuō)話，只是默默帶孩子做家務(wù)，愛(ài)父親則很少逗孩子玩

稻盛和夫父親留給我的支配經(jīng)營(yíng)區(qū)事事謹(jǐn)慎，一說(shuō)話不僅遠(yuǎn)線在一家印刷廠工作，后來(lái)與工作認(rèn)真，被一位常有往來(lái)的這樣提發(fā)商說(shuō)上市，他就是讓有父親一臺(tái)二手印刷機(jī)，與之父親就將家里的邊片物改造成印刷車(chē)間獨(dú)立經(jīng)營(yíng)期的

在上課的時(shí)候，周樹(shù)仁從不翻書(shū)，說(shuō)話也不多，只是簡(jiǎn)明扼要的講述重點(diǎn)的部分，或是補(bǔ)充一些講義里沒(méi)有的知識(shí)，直接樓干盡可能留給學(xué)生更多的思考余地，因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)生首先是人，不是被動(dòng)的機(jī)器

我建議他即使不能馬上改變自己的生活慣性，也需要每天抽半小時(shí)出來(lái)留給自己平衡身心，在這半小時(shí)內(nèi)徹底放下工作，不帶手機(jī)，不說(shuō)話，給自己安靜的休息時(shí)空，例如飯后散步，這是最好和最懶的方法

打開(kāi)他說(shuō)話的口，滿祭他的事業(yè)終身得不到拯救，看見(jiàn)細(xì)小可以說(shuō)是明白，守護(hù)柔弱，可以說(shuō)是強(qiáng)大，用母親和孩子的光亮恢復(fù)回歸到他的明白，沒(méi)有遺留給身體摘秧，這是作為練習(xí)的恒長(zhǎng)逐句講解

抓人心說(shuō)重點(diǎn)輕松掌握心理學(xué)溝通技巧，大家好多我想不升機(jī)，如何改善講話時(shí)沒(méi)底氣的狀態(tài)。談到說(shuō)話，我首先想到了一部非常不錯(cuò)的電影叫國(guó)王的演講。影片講述的是英王喬治武士在逝世后把王位留給了患有嚴(yán)重口吃的艾伯特王子，在語(yǔ)言治療師的治療下，克服了不說(shuō)話障礙，在二戰(zhàn)前發(fā)表了古人心的演講

首先，一本兒是留給易經(jīng)的，接著第二本留給道德經(jīng)留給論語(yǔ)，最后留給曾國(guó)藩。我會(huì)覺(jué)得說(shuō)今年實(shí)際上跟他們妥在手的時(shí)候，自己能見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，順便哪能練練字，因?yàn)楫吘剐聲r(shí)代其實(shí)好多人也不練字了

曾經(jīng)日子里那些最真實(shí)的情感，是不是只敢留給自己去面對(duì)，或許除了我們自己云也知道的云從我們身邊飄過(guò)，早已洞察了我們所有的喜怒哀樂(lè)云不說(shuō)話，他給了我們?cè)S多時(shí)間，讓我們自己去體味，感悟人常常需要給自己留一點(diǎn)兒空間