今天的作業(yè)

以上就是今天的課程內(nèi)容，大家可以多回聽幾次有問題的話，可以提出來一起討論。今天同樣是給大家布置了作業(yè)好，今天的做延續(xù)，請大家設(shè)置小紅書的小號，并發(fā)布一篇引流的筆記，這是第一種作業(yè)第二種作業(yè)

考慮了孩子視力的問題和作業(yè)問題，他給孩子定了一條規(guī)定每天智能看一集動畫片，而且要在作業(yè)完成以后才能看，堅持了一星期以后，兒子找和媽媽商量，我今天能不能先看動畫片，看完以后再寫作業(yè)，今天作業(yè)不多

首先做了什么是我一會兒，看會兒，電視睡會，兒覺還是直接做作業(yè)，是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來的時候再去翻書作業(yè)，先做哪一科，白天上課后都會有作業(yè)的學(xué)生回來是先做強項的作業(yè)，還是先做弱項的作業(yè)

今天在案例當中，今天案例互聯(lián)網(wǎng)的這種模式已經(jīng)改變了原來的作業(yè)心態(tài)，我們現(xiàn)在推薦的人當中具有原來讓他做完了，他根本不要做今天互聯(lián)網(wǎng)的案例，他要做，為什么要做作業(yè)形態(tài)改變了

今天在案例當中，今天案例互聯(lián)網(wǎng)的這種模式已經(jīng)改變了原來的作業(yè)心態(tài)，我們現(xiàn)在推薦的人當中具有原來讓他做完了，他根本不要做今天互聯(lián)網(wǎng)的案例，他要做，為什么要做作業(yè)形態(tài)改變了

今天在案例當中，今天案例互聯(lián)網(wǎng)的這種模式已經(jīng)改變了原來的作業(yè)心態(tài)，我們現(xiàn)在推薦的人當中就有原來讓他做完了，他根本不要做今天互聯(lián)網(wǎng)的案例，他要做，為什么要做作業(yè)形態(tài)改變了

請你自己完成你可以的好了，那么回顧一下我們今天講了什么，我們講了非常有用的是定義制同一計劃，怎么看題怎么做，題課下該怎么提升能力我都講了，我希望你練習(xí)作業(yè)，請注意不是今天作業(yè)，是近期作業(yè)

今天在案例當中，今天案例互聯(lián)網(wǎng)的這種模式已經(jīng)改變了原來的作業(yè)心態(tài)，我們現(xiàn)在推薦的人當中具有原來讓他做完了，他根本不要做今天互聯(lián)網(wǎng)的案例，他要做，為什么要做作業(yè)形態(tài)改變了

今天在案例當中，今天案例互聯(lián)網(wǎng)的這種模式已經(jīng)改變了原來的作業(yè)心態(tài)，我們現(xiàn)在推薦的人當中具有原來讓他做完了，他根本不要做今天互聯(lián)網(wǎng)的案例，他要做，為什么要做作業(yè)形態(tài)改變了

今天在案例當中，今天案例互聯(lián)網(wǎng)的這種模式已經(jīng)改變了原來的作業(yè)心態(tài)，我們現(xiàn)在推薦的人當中具有原來讓他做完了，他根本不要做今天互聯(lián)網(wǎng)的案例，他要做，為什么要做作業(yè)形態(tài)改變了

現(xiàn)在大鵬老師就坐在我旁邊，對于我們，今天我們現(xiàn)在還在校長怎么來一個點評他的作業(yè)，已經(jīng)有很多朋友交了作業(yè)，我們大家選了十一個人，可能我們會先把大大家的作業(yè)播一遍，大鵬老師再來店

現(xiàn)在大家知道你今天有了互聯(lián)網(wǎng)，我們有了新的互聯(lián)網(wǎng)的案例，數(shù)字化的案例，你今天做案例的作業(yè)行太改變了，因為你作業(yè)現(xiàn)在改變了，所以我們今天專利，你整個給人的感覺和姿態(tài)完全不一樣

老師說給你發(fā)個信息說今天孩子作業(yè)沒做完，你晚上回來跟孩子說今天晚上不把以前的作業(yè)都不上不許吃飯，是不是還有哥哥妹妹的這個孩子之間搶玩具上來就說你是哥哥，你要讓著妹妹

一針花開的寶寶們，大家早上好，我是夢賢，我們今天就要開啟今天的財富課程了，大家可以看一看大家寫的作業(yè)，我們的寶寶們寫的作業(yè)真的是太贊，有用手寫的也用在小打卡上打卡的，非常的贊，大家都非常的深圳的寫作業(yè)，那我們每天每個小組都會在騰訊會議去共振討論作業(yè)，討論今天的課程，大家有時間都可以多參加，一起來共振

堅持填一周摘要表堅持填一周，再要表準時上線好，那今天的作業(yè)，昨天的作業(yè)，我們做了，昨天完成了作業(yè)的來，我想認可一下，完成了昨天的作業(yè)就是做了顧客分流表的姐妹，請給自己打上一個棒棒的一個五字，我完成了