與法同行快樂(lè)成長(zhǎng)快板

晚上神游不倦，與有愛(ài)者同行，彼此關(guān)注，共同成長(zhǎng)不利與有心者同行，心心相印，無(wú)需多言不待與靈性居足者同行，遠(yuǎn)在天涯，近在支持，無(wú)分別與你同行遇愛(ài)，寫(xiě)行分擔(dān)也分享傾聽(tīng)

白天養(yǎng)神，晚上神游不倦，與有愛(ài)者同行，彼此關(guān)注，共同成長(zhǎng)不累，與有心者同行，心心相印，無(wú)需多眼，不待與靈性俱足者同行，遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺，無(wú)分別與你同行，與愛(ài)攜行分擔(dān)也分享，傾聽(tīng)也傾訴

如果說(shuō)同道同行是同行的價(jià)值，那么不追求不苛求不盲蟲(chóng)，就是不期而遇的真緣分，有與有原則同行白天養(yǎng)神，晚上神游不倦，與有愛(ài)者同行，彼此關(guān)注，共同成長(zhǎng)不累與有心者同行

與你相識(shí)而且長(zhǎng)久的情流，如果說(shuō)同道同頻是同行的價(jià)值，那么不追求不苛求，不盲從，就是不期而遇的。緣分的真緣分與有緣者同行，白天養(yǎng)神，晚上神游不倦，與友愛(ài)的同行彼此關(guān)注，共同成長(zhǎng)

彼此關(guān)注，共同成長(zhǎng)不累與有心著同行輕輕相應(yīng)，無(wú)需多言，不待與零星去足者同行，遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺福，分別與你同行，與愛(ài)協(xié)行分擔(dān)也分享，傾聽(tīng)也傾訴，沉靜無(wú)言，不是沉默，無(wú)需告白，也能林夕相通

彼此關(guān)注，共同成長(zhǎng)不累，與有心者同行，心心相應(yīng)，無(wú)需多言不待與靈性劇組者同行，遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺，無(wú)分別與你同行，與愛(ài)協(xié)行分擔(dān)也分享，傾聽(tīng)也傾訴，沉靜無(wú)言，不是沉默

不倦與友愛(ài)的同行，彼此關(guān)注，共同成長(zhǎng)，不累與有心的同行心心相應(yīng)，無(wú)需多言不待與靈性劇組者同行，遠(yuǎn)在天涯，近在支持，無(wú)分別與你同行，與愛(ài)協(xié)行分擔(dān)也分享傾聽(tīng)也傾訴，沉浸無(wú)言，不是沉默，無(wú)需依依告白，也能靈犀相通，屢愛(ài)閑行的感知，宛若另一個(gè)身體中的自己

彼此關(guān)注，共同成長(zhǎng)不累，與有心者同行，心心相印，無(wú)需多言不待與靈性劇組者同行，遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺，無(wú)分別與你同行，與愛(ài)協(xié)行分擔(dān)也分享傾聽(tīng)也傾訴，沉浸無(wú)言，不是沉默，胡須告白也只能靈犀相通，與愛(ài)斜形的感知，宛若另一個(gè)身體中的自己

了解了什么樣的快樂(lè)，孩子來(lái)說(shuō)是真正的快樂(lè)，那么父母?jìng)兙捅仨氄曇粋€(gè)問(wèn)題，快樂(lè)的成長(zhǎng)也是成長(zhǎng)，凡事成長(zhǎng)必然伴隨著變化而變化，無(wú)論對(duì)兒童還是成人，都不可能是一個(gè)絕對(duì)快樂(lè)的過(guò)程

我沒(méi)沒(méi)印象誰(shuí)有印象跟賀，我想有一個(gè)叫邢賀威的可能，大家不知道是郭德綱，郭老師一個(gè)女徒弟，就我跟他在之前的那個(gè)東城區(qū)的快板沙龍上邊，我之前想去學(xué)歐快板，天板快板沙龍，感覺(jué)是一種生命感覺(jué)，特別洋氣

有點(diǎn)是朗誦，能解決千冰凹帶朗龍南外就拜懷龍高就扎給龍南沙就發(fā)展著拜懷大家在家里嘞，我來(lái)大家都給你過(guò)拜懷，就你來(lái)學(xué)我來(lái)學(xué)，大家都將農(nóng)業(yè)化學(xué)起來(lái)，說(shuō)起來(lái)是不是兩鬼給我兩鬼應(yīng)位，后來(lái)兩鬼跟快板像快板快板，如果念起來(lái)是什么樣子

如果說(shuō)同道同頻是同行的價(jià)值，那么不追求不苛求不盲從，就是不期而遇，真遠(yuǎn)對(duì)與有緣者同行百聽(tīng)養(yǎng)神，晚上神游不倦，與友愛(ài)者同行，彼此關(guān)注，互補(bǔ)成與有心的同行與靈性者，劇組者同行

和睦家庭孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境，在婚姻中相處的藝術(shù)是母親教育中很重要的一刻，只有和諧的夫妻關(guān)系，才能給孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，給孩子一個(gè)幸福的家，孩子才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

心理成長(zhǎng)小組心理成長(zhǎng)小組指心理治療師同行間為了個(gè)人成長(zhǎng)而自發(fā)自愿結(jié)成的各種個(gè)人成長(zhǎng)小組，心理成長(zhǎng)小組通過(guò)定期的開(kāi)展心理培訓(xùn)，心理，沙龍典型案例分析等學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，促進(jìn)治療師隊(duì)五的整體治療能力的提升

同樣，老師會(huì)教授孩子們拿快板的方法，左手背后或添加動(dòng)作，右手持板按大拇指在截按總長(zhǎng)板中下部位，大拇指和短板之間留下一尺距離，不要離得太近。基于四指按在后面打挽時(shí)暈手腕的力量，甩動(dòng)快板打出節(jié)奏，一定要綠立